Trabajo Colaborativo
Jaime Sánchez Ilabaca
Universidad de Chile
Tipos de Trabajo
• Competitivo
• Individualista
• Colaborativo/Cooperativo
Competitivo
• Las metas de los aprendices se oponen entre
sí en sus logros
• Un aprendiz logra su objetivo sólo si los
demás no logran el suyo
Individualista
• No existe relación entre el logro de
objetivos o metas y la interacción de los
aprendices
Colaborativo
• Los aprendices trabajan en grupos
desarrollando roles que se relacionan,
complementan y diferencian en prosecución
de una meta común
• Colaboración requiere una tarea mutua en la
cual los aprendices trabajan juntos para
producir algo que nunca podrían haber
producido solos
Cooperativo
• Los objetivos que persiguen los aprendices
están estrechamente relacionados, de
manera que cada uno puede lograr sus
objetivos sólo si los demás alcanzan los
suyos
Elementos Básicos del Trabajo
Colaborativo
• Una meta común
• Un sistema de recompensas (grupal e
individual)
• Respuestas distribuidas
• Normas claras
• Un sistema de coordinación
Elementos Específicos del Trabajo
Colaborativo
•
•
•
•
•
Objeto de estudio
Problema(s) que resolver
Herramientas
Disciplina
Conflicto(s)
Elementos Específicos del Trabajo
Colaborativo
•
•
•
•
•
Grupo
División del trabajo
Asignación de roles
Reglas claras
Responsabilidad compartida
Reglas
•
•
•
•
•
Escuchar
Oportunidad para todos
Votar si es necesario
Respetar los materiales de otros
Pedir ayuda cuando sea necesario
Roles
• Administración de Roles
– Directores, Investigadores, Escritores, Artistas,
Diseñadores Gráficos, Compositores, etc.
• Roles Técnicos
– Scaneadores, fotógrafos, autores multimedia
• Roles de Contenido
– División de tareas por áreas temáticas (escritores,
matemáticos, físicos, etc.)
Mecanismos de Aprendizaje
Colaborativo
•
•
•
•
Participar en discusiones
Desarrollar propuestas
Resolver problemas
Asumir responsabilidades individuales en el
desarrollo de tareas
El Trabajo Cooperativo Implica
•
•
•
•
Tareas
Actores múltiples
Metas múltiples
Complejos set de restricciones
Aspectos de una Tarea Colaborativa
•
•
•
•
Selección de metas
Descomposición de metas
Reformulación de metas
Descripción de recursos limitados
(tiempo y dinero)
• Interdependencia de roles
• Conflicto de roles
Elementos de la Colaboración
• El propósito de la transacción es primario,
de manera que los intercambios son
orientados a una meta
• Lo que se trasmite de un participante a otro
no es sólo información, sino que también
conocimiento
Elementos de la Colaboración
• Los participantes deben construir y
mantener complejas relaciones que
estimulen el respeto mutuo y que alimenten
el talento y expertise
Elementos de la Colaboración
• Se espera que los participantes trabajen
cooperativamente para elaborar y poner
al día información
• El medio electrónico permite estimular y
darle más poder a los participantes para
participar significativamente en el
intercambio intelectual
¿Para qué Trabajo Colaborativo?
• Preparar a los aprendices para el mundo
del trabajo
• Preparar a los aprendices para el mundo
social
• Desarrollar habilidades para
comunicarse con otros
¿Para qué Trabajo Colaborativo?
• Ayudar aprendices rápidos como lentos
• Trabajar de la misma forma como se trabaja
en el mundo laboral
• Enfrentar los problemas de la forma como se
resuelven los problemas hoy
• Acercar a los aprendices a las formas que
hoy se utilizan en la sociedad para tratar y
procesar la información
Tipos de Destrezas Colaborativas
•
•
•
•
Destrezas de comunicación
Destrezas de construcción
Destrezas de controversia
Destrezas de credibilidad
Tipos de Destrezas Colaborativas
• Destrezas sociales
• Destrezas que permitan
–
–
–
–
Discutir
Defender
Modificar y buscar soluciones
Resolver sus oposiciones
Ventajas
•
•
•
•
Aumentan el interés de los alumnos
Promueve el pensamiento crítico
Promueve y favorece la interacción
Favorece la adquisición de destrezas
sociales
• promueve la comunicación
Ventajas
•
•
•
•
Promueve la coordinación
Mejora el logro académico
Estimula el uso del lenguaje
Promueve el uso de la narrativa
(historia)
• Permite mejorar la autoestima
Ventajas
• Permite desarrollar destrezas de
autodescubrimiento
• Sinergia en la ejecución de ciertas tareas
Ventajas
• Fuerza a los estudiantes a ser más
explícitos con otros en sus:
–
–
–
–
Intenciones
Metas
Planes
Entendimiento de la tarea
Desventajas
• Tiempo dedicado al trabajo colaborativo
• Tiempo de aprendizaje de destrezas
colaborativas
• Complejidad
• Ruido
• Apariencia de lo que se hace en el aula
• Espacio disponible
Aspectos Críticos del Trabajo
Colaborativo
• Interdependencia
• Grupos pequeños, tres o cuatro
aprendices
• Notas individuales y grupales
• Profesor como
orquestador/facilitador/coach
¿Cómo Agrupar los Grupos de
Trabajo?
• Formas
– Por amistad
– Construidos deliberadamente por el
profesor
– Al azar
¿Cómo Agrupar los Equipos de
Trabajo Colaborativo?
• Características de los grupos
– Cada grupo está compuesto por
aprendices de rendimiento variado
– El promedio de rendimiento de cada grupo
debe ser similar
– Distribución balanceada por sexo
– Cuatro personas por equipo es lo ideal
Distribución Física para Trabajar
Colaborativamente
•
•
•
•
Formas
Comunicación
Espacio
Acceso a recursos
Arquitectura Ideal del Aula para
Trabajo Colaborativo
•
•
•
•
•
Piso en un solo nivel
Sillas móviles
Pizarras en tres o cuatro paredes
Acústica controlada
De seis a diez mesas movibles
Trabajo Colaborativo con
Uso del Computador
• Diseño modulares flexibles
– Circulares
– Semicirculares
– Espiral
Trabajo Colaborativo
Puede Ser
•
•
•
•
Sincrónico
Asincrónico
Local
Distribuido
Memoria
Grupal/Colectiva
• Información o producto resultante de
un trabajo colaborativo (apoyado por
el computador)
Descargar

mmpchile.c5.cl