CURRÍCULUM
Débora de Corpeño
• ¿QUÉ ES UN
CURRICULUM?
Débora de Corpeño
¿Qué es CURRÍCULUM
educativo?
Esta palabra viene del latín currere,
“participar de una carrera”
“ La suma de todas las experiencias
de aprendizaje, producidas por un
plan curricular organizado, para
alcanzar objetivos educacionales”
Débora de Corpeño
¿Que es un currículum
educativo?
Una clase o curso sobre un plan de
enseñanza
Un programa de estudio. Ej.
Profesorado en Estudios Bíblicos, Lic. en
Teología.
Libro de texto o material de estudio
programado.
La totalidad de un proceso educacional
planeado.
Débora de Corpeño
¿Qué es currículum?
La ilustración de una carrera
Es un curso tipo “carrera”, donde el
maestro/a y el alumno/a como un
equipo alcanzan la meta.
Débora de Corpeño
Así como el corredor desde que parte
de la línea de inicio de la
competencia, fija sus ojos en la línea
de la meta, así también el maestro/a
debe tener su mirada puesta en la
meta de la lección y del curso.
Débora de Corpeño
Los métodos y materiales que
apoyen el tema, deben ser como las
líneas marcadas de los corredores
que le permiten no salirse del área
de competencia.
Débora de Corpeño
La ilustración de un mapa
Un mapa indica qué ruta se debe
tomar para llegar desde donde se está,
a donde tu quieres estar.
Es un mapa para guiar al maestro/a y
al alumno/a hasta la meta, o sea, el
lugar de destino.
Débora de Corpeño
Débora de Corpeño
En esta carrera o en este viaje, el
maestro y el alumno van juntos,
trabajan juntos, aprenden juntos,
forman un equipo.
Débora de Corpeño
Marcos 3:13-14
“Después subió al monte, y llamó a
sí a los que él quiso; y vinieron a él.
Y estableció a doce, para que
estuviesen con él, y para enviarlos a
predicar” RV60
Débora de Corpeño
La Gran Comisión
Mateo 28:18-20
“Y Jesús se acercó y les habló diciendo:
Toda potestad me es dada en el cielo y en
la tierra. Por tanto id, y haced discípulos
a todas las naciones, bautizándolos en el
nombre del Padre, y del Hijo, y del
Espíritu Santo; enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he
aquí yo estoy con vosotros todos los días,
hasta el fin del mundo. Amén.” RV60
Débora de Corpeño
El currículo de Dios
Tres objetivos en el currículo de
Dios:
Todos han de ser enseñados a
obedecer (Mateo 28:19-20)
Todos han de ser llevados a la
madurez y al conocimiento de Dios.
Todos han de ser equipados para el
ministerio.
Débora de Corpeño
Un buen currículum va a diagnosticar el
lugar donde se encuentran los alumnos,
tendrá un buen entendimiento de las
características de sus edades y
necesidades.
Así como un mapa muestra las líneas
divisorias de un territorio a lo largo del
camino y la distancia entre ellas, un buen
currículum alcanza la meta a través de
una progresión lógica de lecciones.
Débora de Corpeño
Supongamos que ustedes se
disponen a comenzar un curso
nuevo de escuela dominical, o
escuela bíblica para niños,
adolescentes, jóvenes, ó adultos
¿qué es lo primero que hacen? ó
¿qué es lo primero que ustedes
quisieran saber?
Débora de Corpeño
CONJUNTO INTEGRADO DE
TODOS LOS ELEMENTOS QUE
TIENEN QUE TOMAR PARTE
INDISPENSABLE DE UN CURSO
O PROGRAMA EDUCATIVO
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
MÉTODO
DIAGNOSTICO
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
PERFIL EDUCATIVO
FILOSOFIA EDUCATIVA
Débora de Corpeño
CONJUNTO INTEGRADO DE
TODOS LOS ELEMENTOS QUE
TIENEN QUE TOMAR PARTE
INDISPENSABLE DE UN CURSO
O PROGRAMA EDUCATIVO,
CENTRADO EN EL APRENDIZ
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
MÉTODO
ACTIVIDADES
DIAGNOSTICO
¿a quién
enseñamos?
OBJETIVOS
PERFIL EDUCATIVO
FILOSOFIA EDUCATIVA
Débora de Corpeño
Tres principios aplicados a
nuestros estudiantes:
Cada uno tiene su propio trasfondo y
experiencias personales.
Cada uno tiene sus propios dones y
habilidades.
Cada uno tiene su propio llamado y
pasión por determinado ministerio
Cada uno tiene necesidades
diferentes.
Débora de Corpeño
CONJUNTO INTEGRADO DE
TODOS LOS ELEMENTOS QUE
TIENEN QUE TOMAR PARTE
INDISPENSABLE DE UN CURSO
O PROGRAMA EDUCATIVO,
CENTRADO EN EL APRENDIZ
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
MÉTODO
ACTIVIDADES
DIAGNOSTICO
OBJETIVOS
¿qué se desea
alcanzar?
PERFIL EDUCATIVO
FILOSOFIA EDUCATIVA
Débora de Corpeño
CONJUNTO INTEGRADO DE
TODOS LOS ELEMENTOS QUE
TIENEN QUE TOMAR PARTE
INDISPENSABLE DE UN CURSO
O PROGRAMA EDUCATIVO,
CENTRADO EN EL APRENDIZ
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
DIAGNOSTICO
MÉTODO
ACTIVIDADES
OBJETIVOS
PERFIL EDUCATIVO
¿qué se espera
del alumno?
FILOSOFIA EDUCATIVA
Débora de Corpeño
CONJUNTO INTEGRADO DE
TODOS LOS ELEMENTOS QUE
TIENEN QUE TOMAR PARTE
INDISPENSABLE DE UN CURSO
O PROGRAMA EDUCATIVO,
CENTRADO EN EL APRENDIZ
EVALUACIÓN
¿qué se ha logrado?
CONTENIDOS
¿qué enseño?
DIAGNOSTICO
¿a quien se va
a enseñar?
MÉTODO
¿cómo enseño?
ACTIVIDADES
¿cómo enseño?
OBJETIVOS
¿qué se desea
Alcanzar?
PERFIL EDUCATIVO
¿Qué se espera
Del alumno?
FILOSOFIA EDUCATIVA
Débora de Corpeño
CURRÍCULUM
“ La suma o el conjunto de todas las
experiencias de aprendizaje realizadas
por los alumnos, y producidas por un
plan curricular, dirigido por una Iglesia
o una institución de enseñanza, y
organizado para alcanzar objetivos
educacionales. Comprende también
los recursos que la Iglesia o Institución
utiliza para promover dichas
experiencias y alcanzar los objetivos.”
Débora de Corpeño
El reto curricular
Llevar al estudiante a la auto comprensión
de quien es el o ella, a través de la
reflexión en la Palabra de Dios.
Fortalecer el entendimiento Bíblico del
estudiante y sus fundamentos de fe.
Ayudar al estudiante a descubrir y
desarrollar los dones que Dios le ha dado.
Proveer herramientas y capacitación en el
ministerio a fin de desarrollar el
aprendizaje de hábitos permanentes.
Débora de Corpeño
De acuerdo a LeRoy Ford,
el currículo incluye:
Alguien (El aprendiz)
Aprender algo (el contenido)
En alguna manera (Metodología)
En algún lugar
A fin de lograr algún objetivo
(Objetivos educativos)
Débora de Corpeño
Un currículum saludable
Se centra en el aprendiz, tiene
en cuenta:
El trasfondo y habilidades del
estudiante.
Lo que el estudiante quiere y
necesita ahora.
Hacia donde va el estudiante.
Débora de Corpeño
Colosenses 1:28-29 (NVI)
“A este Cristo proclamamos,
aconsejando y enseñando con toda
sabiduría a todos los seres humanos,
para presentarlos a todos perfectos
en él.
Con este fin trabajo y lucho
fortalecido por el poder de Cristo que
obra en mí.”
Débora de Corpeño
Si usamos el currículum para
planificar y preparar:
Incrementa la efectividad en la
enseñanza, como resultado de una mejor,
eficiente y productiva planificación
Produce confianza en los maestros por el
tiempo de preparación de la clase.
Las metas y objetivos pueden ser medidos
por el crecimiento de cada alumno
Renovación espiritual para el maestro y
para el alumno a medida que el programa
toma una variedad de dimensiones
enriquecedoras.
Débora de Corpeño
Una guía básica para la planificación
de una sesión (en los apuntes)
Débora de Corpeño
TAREA PRACTICA
LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
EXPRESAN LOS CAMBIOS QUE EL
EDUCADOR DESEA QUE SUS
ALUMNOS LOGREN.
Cambios en:
Conocimiento – objetivo cognitivo
Voluntad o actitud – objetivo volitivo
De habilidad - objetivo psicomotriz
Débora de Corpeño
EJEMPLO
Marcos 4:35-41 – Jesús calma la
tempestad.
Suponga que quiere enseñar este
pasaje a niños de 6 a 8 años
Los objetivos podrían ser:
Débora de Corpeño
Conocimiento:
1) Comprender que los
discípulos tuvieron miedo.
2) Comprender que si tienen
miedo pueden acudir a Jesús.
Débora de Corpeño
VOLUNTAD O ACTITUD:
1) Reconocer que muchas
veces tienen miedo.
2) Adoptar una actitud de
confianza en Jesús para poder
vencer sus miedos
Débora de Corpeño
ACCION O HABILIDAD.
1) Orar pidiendo a Dios que
les quite sus miedos
2) Agradecer a Dios porque
les ayudará a vencer sus miedos
3) Enumerar los motivos o
circunstancias en que tienen miedo.
4) Cantar o memorizar una
canción o versículo para recordarlo
cuando tienen miedo.
Débora de Corpeño
TAREA PRACTICA
LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
EXPRESAN LOS CAMBIOS QUE EL
EDUCADOR DESEA QUE SUS
ALUMNOS LOGREN.
Cambios en:
Conocimiento – objetivo cognitivo
Voluntad o actitud – objetivo volitivo
De habilidad - objetivo psicomotriz
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