 Escuela normal de Naucalpan
 Propósitos y contenidos de la educación
básica
 Marcela Paz Vieyra
 licenciatura en educación secundaria con
especialidad en Geografía
 Neftaly Hernández Rosas
 Hugo Vega Almazán
Elementos centrales en la
definición del nuevo currículo
En el currículo de educación primaria son cuatro
elementos sustanciales que son los siguientes:
Reforma de
Educación
preescolar
Reforma de
Educación
Secundaria
Innovación en la
Gestión Escolar
Uso de
Tecnologías de la
Información y la
comunicación
A continuación se explicaran los cuatro elementos sustanciales del currículo para
educación primaria.
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REFORMA DE LA EDUCACION PREESCOLAR.
Se realizo en el 2004.
Toma en cuenta los aportes recientes de la
investigación sobre el desarrollo y aprendizaje infantil.
Su finalidad es contribuir a la transformación y
mejoramiento de las practicas pedagógicas.
Hablamos de las competencias cognitivas y socio
afectivas.
Su proposito es la transformacion y mejoramiento de
las practicas pedagogicas y se orientaran a los niños
para que favorezcan el desarrollo de competencias.
Las escuelas
deben de
ofrecer a todos
los niños
oportunidades
formativas.
Que constituye
la base del
aprendizaje
permanente.
Esto a partir de
reconocimiento
de las
capacidades y
potencilidades
que poseen.
Se requiere el
desarrollo de
sus capacidades
de
pensamiento.
No basta con
que asistan a la
escuela.
Obligatoriedad
RETOS
Gestión
administrativa
y financiera
para operación
del servicio.
Niños de 3 a 5
años
Implica
cambios en sus
concepciones
y formas de
trabajo.
Gestión
técnico pedagógico
Los docentes
de preescolar
estan en
proceso de
formacion
Diversidad
cultural y
lingüística
Impulsa una
reforma
pedagogica.
REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA
• Inicio en el 2006
Secundaria
• Edades
• De 12 a 15 años.
Secundaria
• En PISA se hizo
una prueba y
• Obtuvo que 18 de
cada 100
reprueban.
Secundaria
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