Factores de conversión: Desde
las etiquetas hasta las gráficas
Prof. Sara Delgado
13 de julio de 2012
Nivel: Superior
• Las matemáticas son las herramientas en la
química.
• Son importantes en todos los aspectos de nuestra
vida.
De una receta obtenemos:
3 tazas de harina lleva nueve cucharadas de azúcar.
Pero sólo tenemos una taza de harina.
¿Cuánta azúcar hay que utilizar?
Problemas cotidianos
• Establecemos una ecuación usando lo que tenemos y lo
que necesitamos.
dato (lo que tenemos): 1 taza de harina
necesitamos: cuántas cucharadas de azúcar
Relación entre ambos: factor de conversión
Ecuación
Análisis dimensional
Factor unitario = factor de conversión
•
Factor de conversión
•
Establecemos la
ecuación:
•
Usando este método
• Podemos cambiar de unidades no importa el sistema:
sistema inglés o sistema métrico.
Práctica con modelos: Actividad #1
• Coloque el
factor de
conversión
que aplique
en el área
en blanco.
Sistema métrico vs sistema inglés
Métodos para determinar el factor de
conversión
¿Cómo determinamos
los factores de
conversión?
• Observando las etiquetas.
Determine los factores de
conversión
Actividad #2
• Obtenga etiquetas y/o envases con etiquetas de
diversos productos.
• Escriba todos los factores de conversión posibles.
• Realice los cómputos pertinentes para contestar las
preguntas que se encuentran en la hoja adjunta.
Actividad #3
• Cada grupo obtiene 2 reglas para medir la longitud de los
mismos objetos. Una regla se usa en cm y la otra en pulgadas.
• Obtenga las medidas y anote las mismas.
• Siga las instrucciones en la hoja adjunta.
¿Cómo calcular un factor
de conversión?
Obtenemos el factor de conversión
con el método gráfico
•
Conclusión
• Las matemáticas son las herramientas en la química.
• Es importante darle énfasis usando diferentes actividades.
• relacionadas a nuestra vida cotidiana.
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