Proyecto de Ley de Reforma Magisterial
CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN,
CAMBIEMOS TODOS
CONTENIDOS
TÍTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
TÍTULO SEGUNDO
DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
TÍTULO TERCERO
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS Y TÉRMINO DE LA CARRERA
TÍTULO CUARTO
DE LAS REMUNERACIONES, ASIGNACIONES E INCENTIVOS
TÍTULO QUINTO
JORNADA DE TRABAJO, VACACIONES Y SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
TÍTULO SEXTO
DEL PROFESOR CONTRATADO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS DEROGATORIAS
II. ETAPA: EDUCACIÓN SUPERIOR
Modalidad
Educación
A Distancia
FORMAS
EDUCATIVAS
Institutos y Escuelas
de Educación Superior
Universidades
I. ETAPA: EDUCACIÓN BÁSICA
Modalidad
Básica
Especial
PEBAJA
PEBANA
SISTEMA
EDUCATIVO
PERUANO
Modalidad
Básica Regular
Modalidad
Básica Alternativa
Alfabetiz
Avanzado
9
8
7
6
Intermedio
5
4
3
Inicial
Ciclo
VI
V
IV
2
1
(Elab. Manuel Paiba C.)
Programa
VII
Gr.
III
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
II
3-5
I
0-2
Ciclo
Gr.
Secundaria
Primaria
Convalidable
Educación
Comunitaria
(no formal)
Convalidable
Educación
Técnico
Productiva
Ciclo Medio
Ciclo Básico
Inicial
Nivel
PERSONAL COMPRENDIDO EN LA LRM
Condición
Situación
Nivel/Categoría
Profesores de la Carrera
Pública
V nivel
IV nivel
III nivel
II nivel
I nivel
Profesores sin título
(Interinos)
A
B
C
D
E
Nombrados
Contratados
Auxiliares de Educación
Profesores
Auxiliares de Educación
E
LA CPM EN EL PROYECTO DE LRM
NIVELES
MAGISTERIALES
VIII NIVEL
VII NIVEL
VI NIVEL
V NIVEL
IV NIVEL
III NIVEL
II NIVEL
I NIVEL
TIEMPO DE
PERMANENCIA
Hasta el momento
del retiro
5 AÑOS
5 AÑOS
5 AÑOS
4 AÑOS
4 AÑOS
4 AÑOS
3 AÑOS
REMUNERACIÓN
160% mayor que el I nivel
130% mayor que el I nivel
100% mayor que el I nivel
70% mayor que el I nivel
40% mayor que el I nivel
25% mayor que el I nivel
10% mayor que el I nivel
En el caso de los profesores que laboran en instituciones educativas ubicadas
en áreas calificadas como rurales y/o zonas de frontera, se reduce en un
año la permanencia para postular al IV, V, VI, VII y VIII nivel magisterial.
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LA CARRERA
NIVELES
MAGIST
VIII
VII
VI
V
IV
III
II
I
LEY PROFESORADO
Años
por nivel
Hasta cese
5
5
5
5
% del
I nivel
6,5
4,5
2,8
1,2
LEY 29062 - CPM
Años
por nivel
Hasta cese
6
6
5
3
% del
I nivel
100
50
30
15
PROYECTO LRM
Años
por nivel
% del
I nivel
Hasta cese
160
130
100
70
40
25
10
5
5
5
4
4
4
3
UBICACIÓN INICIAL EN LA NUEVA CARRERA
LEY 29062
CPM
Se les ubica en los
niveles II, III, IV, V
y VI
LEY DE REFORMA
MAGISTERIAL
VIII
VII
VI
V
IV
III
II
I
LEY DEL
PROFESORADO
160
130
100
70
40
25
10
1º. Son ubicados en
los niveles I y II
2º. Participan en dos
concursos públicos
nacionales para
acceder a los niveles
III, IV, V o VI
ÁREAS Y CARGOS EN LA CPM
ÁREA DE DESEMPEÑO
CARGOS
GESTIÓN PEDAGÓGICA
Profesor de aula o asignatura,
coordinación académica, asesoría,
jefatura.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
Director de UGEL, Director del área de
gestión pedagógica de UGEL, Director y
Subdirector de institución educativa,
Especialista en Educación.
FORMACIÓN DOCENTE
Acompañante pedagógico, Coordinador,
Especialista en Programas de
Capacitación, Actualización y
Especialización.
INNOVACIÓN E
INVESTIGACIÓN
Especialista en Innovación y Especialista
en Investigación
LAS EVALUACIONES
TIPOS
CARACTERÍSTICAS
EVALUACIÓN PARA EL Se realiza cada dos años. Comprende dos etapas.
Comités de Evaluación y de Vigilancia.
INGRESO A LA CARRERA El profesor es nombrado en el I nivel.
EVALUACIÓN PARA
ACCEDER A CARGOS
A través de concursos públicos.
La gestión se evalúa cada tres años.
Se paga una asignación adicional a la RIM,
mientras se ocupa el cargo.
EVALUACIÓN PARA EL
ASCENSO DE NIVEL
Concursos públicos máximo cada 3 años.
Dos requisitos previos: a) cumplir el tiempo de
permanencia en el nivel y b) haber aprobado
evaluación del desempeño.
EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO LABORAL
Obligatoria cada tres años.
Marco de Buen Desempeño Docente (criterios).
El profesor desaprobado tiene 2 oportunidades
adicionales, previa capacitación por el MINEDU.
POLÍTICA DE REMUNERACIONES
El concepto remunerativo principal es la REMUNERACIÓN ÍNTEGRA
MENSUAL (RIM), de acuerdo a su nivel y jornada de trabajo.
El monto de la RIM toma en cuenta: tiempo de docencia en el aula,
preparación de clases y evaluación, actividades extracurriculares
complementarias, coordinación con padres y comunidad y apoyo al
desarrollo de la institución educativa.
Adicional a la RIM el profesor puede recibir ASIGNACIONES temporales
por los siguientes conceptos:
• Ejercicio de cargos de mayor responsabilidad: directivos, especialistas,
capacitadores, jerárquicos.
• Ubicación de la IE: ámbito rural y de frontera.
• Característica de IE: unidocente, multigrado y bilingüe.
ASIGNACIONES POR CARGOS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Asignación por Director de Unidad de Gestión Educativa Local
Asignación por Director de Gestión Pedagógica
Asignación por Especialista en Educación
Asignación por Especialista en Innovación e Investigación
Asignación por Director de Institución Educativa
Asignación por Subdirector de Institución Educativa
Asignación por cargos jerárquicos de institución educativa
Asignación por servicio en institución unidocente, multigrado o bilingüe
Asignación por trabajo en ámbito rural o de frontera
Asignación por asesoría, formación, capacitación y/o acompañamiento
Mediante Decreto Supremo emitido por el MINEDU se establecerán los montos y criterios
técnicos de estas asignaciones, basadas en la jornada laboral de 40 horas pedagógicas.
BONIFICACIONES OCASIONALES
BONIFICACIÓN
MONTO O PORCENTAJE
Asignación por tiempo de
servicios
- Una RIM al cumplir 25 años de servicios
- Dos RIM al cumplir 30 años de servicios
Se establecerá un monto único por
Subsidio por luto y sepelio fallecimiento del profesor o su cónyuge,
padres e hijos.
Compensación por tiempo 14% de la RIM por año o fracción mayor
de servicios - CTS
a seis meses de servicios oficiales.
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