ETAPAS O FASES
POR LAS QUE PASA
UN GRUPO
Benavent entiende el proceso grupal como la
sucesión de faces por las que atraviesa un grupo
en su continua dinámica y transformación, desde
que se constituye e inicia su trabajo hasta que se
disuelve.
FASES POR LAS QUE
PASA UN GRUPO
1.ETAPA; DE NACIMIENTO,
INICIO O INDIVIDUAL.

En esta etapa tanto en el dominio
interpersonal como el dominio de
trabajo hay una marcada búsqueda de
orientación e información.
Características de esta etapa
son:
Como los individuos no se conocen
entre sí la conducta de los miembros
está centrada en el individualismo.
 No hay una estructura entonces los
miembros tratan de descubrir que
conductas serán aceptables en el
grupo, para determinar cuál será su
estructura y cuales sus límites



Los problemas latentes son generalmente
problemas de inclusión.
En el campo de las tareas los miembros
intentan identificar la tarea en términos de su
propia experiencia y de las expectativas que
lleva. Se preguntan cómo será utilizada la
experiencia en grupo para el logro y éxito en
la tarea.
Comportamientos en la etapa de
nacimiento, inicial o individualista:
a)
b)
c)
Búsqueda de orientación e información.
Conducta centralizada individualmente.
Intento de descubrir, conductas aceptadas por el
grupo.
d)
e)
f)
Participación indecisa buscando apoyo.
Establecimiento de normas por las que se regirá el
grupo.
El sujeto no sabe que lugar ocupa en el grupo.
2.ETAPA; DE CRECIMIENTO E
IDENTIFICACIÓN DE LOS
MIEMBROS Y DESARROLLO.
 Esta
etapa se caracteriza por una toma de
conciencia o interiorización. Los miembros
empiezan a percibirse a si mismos y a los otros de
una manera definida, se perfilan: los aislados, los
lideres, los conformistas etc., es decir se definen
roles.
LOS COMPORTAMIENTOS
EN ESTA ETAPA SON:
a)
b)
c)
d)
Toma progresiva de conciencia
interiorización de la situación
Se deja de centrar la conducta en si
mismo
Mayor apertura hacia el exterior
Tendencia a formar subgrupos
3.ETAPA; DE MADURACIÓN Y
DE INTEGRACIÓN O ETAPA DE
COERCIÓN DEL GRUPO.

En esta etapa existe un grado de
atracción que los miembros sienten
hacia el grupo y una conciencia del
nosotros. El nosotros solo tiene un valor
real en la medida en que se respeta el yo
individual
LOS COMPORTAMIENTOS EN
ESTA ETAPA SON:
a)
b)
c)
d)
e)
Se adquiere conciencia del nosotros y
se
destierra el yo.
Colaboración entro los miembros
Pensamiento crítico claro y abierto
Aumento de la eficacia y el rendimiento
Pallares señala el manejo de
cinco etapas del proceso grupal:
Etapa 1 de Orientación
 Etapa 2 Establecimiento de normas
 Etapa 3 Solución de conflictos
 Etapa 4 Eficiencia
 Etapa 5 Final

CARACTERÍSTICAS DE LA
ETAPA 1 ORIENTACIÓN
El desarrollo grupal exige dos intervenciones por parte del
coordinador- animador:
1.
Dejar bien centrado lo que se espera de los
participantes y la forma en que se van a desarrollar
las sesiones .
2.
Favorecer el mutuo conocimiento de los mismos.
 En
esta etapa se aconseja utilizar técnicas de
presentación y creación de ambientes, con el objeto de
poner en marcha el grupo, avanzar en su constitución
cuando aun no se conoce los miembros y crear un
clima o ambiente favorable para el buen
funcionamiento grupal.
CARACTERÍSTICAS DE LA
ETAPA 2 ESTABLECIMIENTO DE
NORMAS

Los participantes van estableciendo las
normas
que regirán la conducta del
grupo. Las intervenciones del coordinador
deben asegurar que las normas que
lleguen a establecerse sean las más
eficaces para el grupo.

Entre las que Pallares destaca como
mas significativas son las siguientes:





Responsabilidad grupal.
Dialogo
(escucharse
y
responderse
mutuamente)
Cooperación
Toma de decisiones mediante acuerdos.
Enfrentarse con los propios problemas.
 En
está etapa se deben de emplear
técnicas de establecimiento de normas,
de profundización y de conocimiento,
cuyo objetivo es ayudar a un grupo a
madurar y a convertirse en eficientes a
través de la responsabilidad grupal.

La respuesta a los demás, la cooperación,
la toma de decisiones y el encaramiento
de problemas para así avanzar en el
conocimiento que tenemos de nosotros
mismos y de los demás.
CARACTERÍSTICAS DE LA
ETAPA 3 SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS

Cuando el grupo llega a una comunicación
más abierta o directa, es muy común que
aumenten los conflictos interpersonales.
 El
coordinador debe estar preparado para evitar el
desacuerdo y para favorecer en los participantes la
mutua comprensión de sus sentimientos y modo de
actuar, para que vayan descubriendo formas
constructivas en la solución de sus propios conflictos.
CARACTERÍSTICAS DE LA
ETAPA 4 EFICIENCIA

En esta etapa existe un sentido profundo
de identidad grupal. El grupo desarrolla su
creatividad y su eficiencia, tanto en la
realización de sus proyectos como en la
satisfacción de las necesidades de sus
miembros.
El grado de cohesión aumenta, se une
mas el grupo, afrontan los problemas que
se presentan.
En esta etapa se recomienda utilizar
técnicas de evaluación para analizar,
evaluar y estimar el desarrollo del grupo,
los avances y los progresos, a si como
los posibles errores cometidos que
disminuyan la capacidad de evolucionar
como grupo.
CARACTERÍSTICAS DE LA
ETAPA 5 FINAL


Cuando se llega a esta etapa, si solamente se ha
constituido una masa, mas no un grupo, sus miembros
se separan con un sentimiento de alivio o de
indiferencia.
Pero en el caso de haber llegado a formar un grupo
puede ser éste un momento de dificultad emocional,
tanto para los participantes como para el animador.
 Su
función del animador es impulsar a
los miembros para que no se detengan
en la separación si no que avancen
hacia adelante a través de nuevas
experiencias .

En esta etapa resultan adecuadas las técnicas y/o
dinámicas para finalizar, con el fin de revisar todos los
acontecimientos que han ocurrido a lo largo de las
fases del desarrollo grupal.
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