UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE GEOGRAFÍA
TECNICAS DE INVESTIGACIÓN:
HISTORIAS DE VIDA
Alumnas:
HERNÁNDEZ MARTÍNEZ Ivonne Arely
RIVERA MARTÍNEZ Wendy Itzel
IBARRA COSS Ana Marcela
GEOGRAFÍA DE GÉNERO.
LAS HISTORIAS DE VIDA.
Un instrumento para indagar en la realidad social.
Antecedentes
•
Las historias de vida se enmarcan dentro de una de las
corrientes metodológicas más importante en las Ciencias
Sociales.
• Su metodología designa el modo en que enfocamos los
problemas y buscamos las respuestas: las Historias de
Vida son una forma particular de ello.
• En las Ciencias Sociales han prevalecido dos perspectivas
teóricas principales: el positivismo y la fenomenología.
•
La primera tiene su origen en los teóricos del siglo XIX y
principios del XX (A Comte y E. Durkheim) Busca los
hechos o causas de los fenómenos sociales con
independencia de los estados subjetivos de los
individuos. Durkheim afirma que el científico social debe
considerar los hechos o fenómenos sociales como
“cosas” que ejercen influencia externa sobre las
personas.
La historias de vida una técnica de
investigación cualitativa
Generalidades y objetivos:
 Las Historias de Vida constituyen una metodología que nos
permite reunir los acontecimientos más significativos de nuestras
vidas.
 Utilizamos como principal herramienta la memoria.
 Utiliza técnicas similares de las entrevistas, pero más profundas.
 Se ha de seguir el modelo de una conversación, un intercambio
formal de preguntas y respuestas.
 La historia de vida presenta la visión, que de su
vida que tienen las personas con sus propias
palabras.
 El investigador debe solicitar activamente el
relato de las experiencias y los modos de ver de
la persona, para finalmente construir la historia
como producto final.
Etapa Inicial
Definir los objetivos y el tema central ( e hipótesis si hay).
Justificación del método escogido.
Delimitar la unidad de análisis (comunidad, grupo profesional,
colectivo, etc.)
Recopilar previamente documentación existente sobre el tema
de investigación.
.Por aproximación al universo de análisis (haciendo servir censo,
padrones, etc.. o técnicas como encuestas).
(Se pueden escoger ambos métodos).
Importancia de encontrar al informante ideal.
Etapa Siguiente
Aspectos que se han de pactar con el informante:
Las finalidades de la investigación.
La forma como se registrará la información (video,
audio,etc...).
El acceso que terceras persones puedan tener a la
información .
El tema del anonimato, camuflaje de situaciones, de lugares
de personas.
Perspectivas de publicación del material.
Compensación.
Biografía
• Es la historia de vida de una persona en un determinado contexto.
• Modalidad estratégica: investigación biográfica. El informante describe una
secuencia de acontecimientos.
• No hay problema del conocimiento de sí propio, pues puede ser escrita por
otra persona.
• Tiene un final abierto.
• Es la imagen elaborada por una persona ajena.
• Puede no tener carácter de autoexamen.
• No puede cambiar al sujeto.
• Existe la conciencia de que en la identidad está el lugar del nacimiento de
la verdad que se intenta hallar.
Autobiografía
Análisis biográfico:
-Lectura factual o la sucesión cronológica de hechos
+Biografías paralelas de familiares y amigos
+ La vida social
-Lectura es temática
+Análisis de temas tales como las normas y valores
sociales y culturales
-Lectura simbólica
+Incidencia del sistema de contradicciones sociales y
culturales en el desarrollo de la vida individual
• Algunas desventajas de las historias de vida
•
Los datos son enunciados verbales o
discursos
•
Los relatos son susceptibles de producir las
mismas falsificaciones, engaños, exageraciones
y distorsiones que caracterizan el intercambio
verbal
•
Puede haber discrepancia entre los que se
dice y lo que realmente se hace
•
La gente ve el mundo con lentes
distorsionadoras
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