El asesinato del profesor
de matemáticas
(Sierra i Fabra, J. 2000)
EL AUTOR
Jordi Sierra i Fabra es un escritor (muy
reconocido) nacido en Barcelona el 26 de julio
de 1947 cuyas principales obras juveniles son:
-
“El gran Dragón”
“Un genio en la tele”
“¡¡¡Lambertooo!!!”
“La nave fantástica”
“Relatos galácticos”
“El hombre que perdió su imagen”
“El guardián de la luna”
...
RESUMEN DEL LIBRO
Este libro nos cuenta la historia de tres jóvenes escolares (Adela, Luc
y Nico) que tenían serios problemas con las matemáticas.
Cuando suspendieron el último examen de matemáticas, su profesor,
Felipe Romero, mas conocido como “El Fepe”, decidió darles una
segunda oportunidad… esta vez no consistía en un examen normal,
sino en un juego, mas concretamente una gymkhana matemática (con
ocho problemas y siete pruebas de ingenio) en la cual tenían que
adivinar quien era el supuesto asesino del profesor.
Todo cambia cuando, al día siguiente, para dar inicio al juego, el
profesor se presenta ante ellos envuelto en sangre y moribundo,
diciéndoles que su supuesto asesino le había disparado de verdad, y
que tenían que detenerle antes de que escapara.
Es aquí cuando se dan cuenta de la importancia de solucionar su
asesinato y detener a su asesino, si consiguen superar el juego que
“El Fepe”, ahora muerto, les había propuesto...
APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO
PARA EL PROFESORADO:
 importancia de motivar a los alumnos
 importancia del juego como medio de
aprendizaje.
PARA EL ALUMNADO:
 desarrollar su capacidad lectora, vocabulario,
inteligencia ...
 ver materias que pueden parecer difíciles desde
otro punto de vista (gran importancia del
profesor)
ACTIVIDADES DERIVADAS DEL LIBRO
• Todos los capítulos son numerados con una
operación matemática, por ejemplo:
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Capítulo 2 (17.539.298 / 8.769.649)
Capítulo 4 (16 X 1 – 12 X 1)
Capítulo 18 (XXV - VII)
...
Aprovechando ese hecho se podría hacer una
competición para ver quién ordena antes los
capítulos
• Proponer los problemas y pruebas de
ingenio
Problemas y pruebas de
ingenio
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Problema 1
Problema 2
Problema 3
Problema 4
Problema 5
Problema 6
Problema 7
Problema 8
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Prueba de ingenio 1
Prueba de ingenio 2
Prueba de ingenio 3
Prueba de ingenio 4
Prueba de ingenio 5
Prueba de ingenio 6
Prueba de ingenio 7
PROBLEMA 3
En una clase hay más de 40 alumnos,
pero menos de 50. Si los agrupamos de
3 en 3 sobra 1. Si los agrupamos de 4
en 4 sobran 2. ¿Cuántos alumnos son
chicos si 27 son chicas?
La caja
PRUEBA DE INGENIO 2
• Un hombre decide dejar de fumar. Mira sus
reservas y ve que tiene 27 cigarrillos. Se
dice “me los termino y lo dejo”. Pero
cuando se ha fumado los 27 cigarrillos se
da cuenta de que con cada tres colillas
puede hacer un cigarrillo más, así que
sigue fumando hasta que solo queda una
colilla. ¿Cuántos cigarrillos habrá fumado
en total?
PRUEBA DE INGENIO 7
• Un explorador se encuentra con dos indígenas
pertenecientes a dos tribus distintas. Una tribu es
la de los falsos, que siempre mienten, y otra la de
los auténticos, que dicen siempre la verdad. Uno
de los indígenas es alto, y el otro bajo. El
explorador les pregunta: “¿Dónde está el sobre de
la última prueba?” El bajo le contesta “en el
parque” y el alto “en la plaza”. Pero, ¿cuál de los
dos miente y cuál dice la verdad?. Para saberlo el
explorador les hace dos nuevas preguntas. Al más
alto le dice: “¿Eres de la tribu que siempre dice la
verdad?” le contesta “si” y entonces le pregunta al
bajo “¿Ha dicho la verdad?” y el bajo le dice “no”.
¿A cuál hay que creer, al alto o al bajo?
ACTIVIDADES NUEVAS
• Gymkhanas matemáticas
– “Los diez matemáticos”
– “Shrek y las figuras geométricas”
• ...
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