Guía de Autoformación y
Evaluación por
Competencias
Autogestionar la seguridad y salud en el trabajo
1
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Este es mi Ingenio
Ingenio Santa Clara S.A. de C.V.
Esta GUÍA me pertenece, y es algo muy importante para mí. Si por alguna razón se extravía y
llega a tus manos por favor házmela llegar a mi lugar de trabajo.
Mi nombre es: ____________________________________________________________
Mi área de trabajo es: ______________________________________________________
Me desempeño como:
_____________________________________________________
Y por cierto, me gusta que me digan: ___________________________________________
2
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Índice
Presentación
¿Dónde Estás?
Estándar de Competencia
Mapa de Contenido
1. Autoevaluación
1.1 Resultados Esperados
1.2 Importancia de Prevenir Riesgos
1.3 Conocimientos Asociados Genéricos
1.4 Desempeños Base
1.5 Lo que se debe Evitar
1.6 Desempeños Sobresalientes
1.7 Propuestas de Mejora
2. Explicación
2.1 Resultados Esperados
2.2 Importancia de Prevenir Riesgos
2.3 Conocimientos Asociados Genéricos
2.4 Desempeños Base
2.5 Lo que se debe Evitar
2.6 Desempeños Sobresalientes
Fuentes consultadas
3
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Presentación
Hola, permíteme presentarme, soy Benigno, facilitador
del ingenio y me han encomendado la agradable tarea
de ayudar a que te capacites. Para lograrlo, esta Guía
de Auto-formación y Evaluación por Competencias
(GAEC), será de mucha ayuda. Constituye una parte
muy importante del Plan Rector de Modernización
Integral de la Industria Azucarera en su aspecto
laboral, el cual fue acordado por las representaciones
empleadora y sindical.
Qué tal, yo soy Miguel,
trabajador de este
ingenio y me gustaría
saber ¿quién la elaboró?
Yo soy Flor, y
también trabajo en
este ingenio, mmm…
esta GAEC, ¿para
qué sirve?
Responderé sus preguntas. La elaboraron expertos en el tema en
uno de los ingenios mexicanos participantes, con el apoyo de
organizaciones nacionales e internacionales. Después fue adaptada
a la realidad de tu ingenio. Sirve para que desarrolles las
competencias técnicas y conductuales que son necesarias para
realizar tus labores adecuadamente, y así, mejorar la
productividad y la calidad de vida en el ingenio.
Léanla y trabájenla de acuerdo a las
instrucciones que se les darán y cuando cada
uno esté seguro de que puede demostrar lo que
se pide en la parte de Evaluación, solicite a su
facilitador que formalice su evaluación.
Esta GAEC se elaboró con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT-CIFCINTERFOR), de la Cámara Nacional de las Industrias Azucarera y Alcoholera, del Sindicato
Nacional de Trabajadores de las Industrias Azucarera y Similares de la República Mexicana y
del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales
(CONOCER).
4
¿DÓNDE
ESTÁS?
Competencia
Clave
Generar Valor a
los Grupos de
Interés de la
Organización
Operar con
Eficiencia y
Calidad
INGENIO
COMPETITIVO Y
SOCIALMENTE
RESPONSABLE
Trabajar con
Normas de
Calidad y
Seguridad
Alimentaria
Sub-Competencia Clave
Guía
Generar valor económico a los grupos de
interés
1
Generar valor social a los grupos de
interés
2
Planear el trabajo
3
Operar y vigilar con eficiencia y calidad
4
Interpretar parámetros de medición
5
Aplicar el mantenimiento autónomo
6
Trabajar con la norma de calidad ISO 9001
7
Trabajar con la norma de seguridad
alimentaria
8
Prevenir Riesgos Autogestionar la seguridad y salud en el
de Seguridad y
trabajo
Salud en el
Trabajo y
Contribuir a la conservación del medio
Contribuir a la
ambiente
Sostenibilidad del
Medio Ambiente
9
10
Colaborar con el equipo de trabajo
11
Participar en equipos de mejora continua
12
Practicar la salud integral
13
Contribuir a la calidad en el trabajo y vida
personal
14
Trabajar en Equipo
Contribuir al
Bienestar y
Compromiso
Social
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Estándar de Competencia
Ésta debe ser mi
competencia al
terminar la Guía.
Sub-Competencias Clave
Autogestionar la seguridad y salud en el
trabajo
Desempeños Base
Seguridad y Salud en el Trabajo



Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
Reduces, aíslas o eliminas efectos de factores de riesgo en el área de trabajo
Realizas las actividades de acuerdo a las normas de seguridad en los procedimientos de trabajo
Por tu seguridad, hay
cosas que debes evitar a
toda costa.
Lo que debo Evitar






Realizas trabajos sin actualizarte en las normas y
procedimientos
Modificas el equipo de protección personal y utilizarlo
de forma incorrecta
Realizas actividades en situaciones riesgosas bajo
enojo, prisa, cansancio o estrés.
Ignoras las medidas de seguridad
Usas accesorios personales (cadenas, relojes, anillos,
arracadas) y objetos desprendibles
Utilizas el equipo contra incendio cuando no es
necesario
6
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Estándar de Competencia
Desempeños Sobresalientes




Asistes y participas permanentemente en los programas
de formación en temas de salud y seguridad en el trabajo
Asistes a revisión médica periódicamente
Participas en las brigadas de combate de incendios,
evacuación, primeros auxilios y programas de protección
civil.
Sugieres acciones de mejora en la seguridad e higiene
Conocimientos Asociados
 Factores de Riesgo
 Actos y condiciones inseguras
 Tipos de accidentes
 Investigación de accidentes
 Señalética
 EPP
7
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Mapa de Contenido
REDUCCION,
AISLAMIENT
O O
ELIMINACION
DE LOS
EFECTOS DEL
RIESGO
FACTORES DE
RIESGO Y SUS
EFECTOS
NORMAS DE
SEGURIDAD
REVISIÓN MÉDICA
CAPACITACION
EN LOS
PROGRAMAS DE
SST
ACCIONES DE
MEJORA
Mejora en las condiciones de trabajo
seguridad, salud ocupacional y medio
ambiente.
TRABAJO
SEGURO Y
SALUDABLE
MEDIO
AMBIENTE
SUSTENTABLE
TRABAJO
DECENTE
8
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
Mapa de Contenido: Secuencia GAEC
Vamos a partir de las actividades
que tú realizas cotidianamente;
identificar los riegos que te rodean
y los vamos a clasificar. Luego
viajaremos por ellos atendiendo los
puntos del estándar de
competencia.
Factor de riesgo
RIESGO FÍSICO
FR1
Prevenir riesgo
POLVOS Y HUMOS DE
PROCESO
FR2
CONDICIÓN DE ESPACIOS
ESCALERAS,PISOS,
PASILLOS Y BARANDALES
FR3
QUÍMICO
FR4
MECÁNICO
FR5
ELÉCTRICO
FR6
ALTO RIESGO
FR7
ERGONÓMICO
FR8
1. Identificas los factores de
riesgo y sus consecuencias
en la salud e integridad
2. Reduces, aíslas o eliminas
efectos de factores de
riesgo en el área de trabajo
3. Realizas actividades de
acuerdo a las normas de
seguridad
9
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1. AUTOEVALUACIÓN
Sí, dime…
¡No, nada!...
no creo
necesitar
ayuda.
¿será que
me puse
bien el
caparazón?
10
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1. AUTOEVALUACIÓN
Antes de iniciar tu Autoevaluación,
permíteme ponerte al tanto de cómo te
recomiendo que utilices tu Guía..
Me parece bien porque en mis
capacitaciones generalmente me
explican las cosas y luego me evalúan,
y aquí comienzan por lo más feo.
Lo que pasa es que sabemos que tú ya eres
una persona con experiencia y que mucho
de lo que diga esta Guía ya lo dominas, por
lo tanto queremos que contestes estas
preguntas y sólo donde consideres que no
sabes, te vayas al mismo tema pero de la
parte de Explicación..
¿Y si ni ahí le entiendo, qué hago?
Tampoco te preocupes ya que para
apoyarte en el aprendizaje de esta Guía
está tu facilitador en la empresa, una
persona como yo, al cual puedes acudir
para que en la próxima reunión de
capacitación despeje todas tus dudas.
11
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.1 Resultados Esperados
La empresa cree en ti y en tu aprendizaje. Tus
avances se verán reflejados en indicadores, que
a continuación se te muestran.
El beneficio es tuyo, de la empresa y de la
comunidad.
¡Hagámoslo juntos!
ESCRIBE SOBRE LA LINEA LA META PARA EL 2012
Guía
y
Práctica
+
Propuestas
de Mejora
.
=
Resultados
Esperados
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
METAS 2012
% REDUCCIÓN DE ACCIDENTES ___________________
% REDUCCIÓN DE DÍAS DE INCAPACIDAD O DÍAS
PERDIDOS____________
% PARTICIPACIÓN EN CURSOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO ____________
% REDUCCIÓN DE CONDICIONES INSEGURAS_________
12
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.2 La importancia de gestionar tu seguridad y salud
1. ¿Que beneficios obtengo al
autogestionar la salud y
seguridad? Marca con una “x “ la respuesta correcta.
a). Para cuidar
mi bienestar
físico, mental
y social.
c). En la
adaptación de mi
entorno laboral a
mis necesidades
físicas y mentales
b). En la prevención
de consecuencias
negativas en mi salud
por condiciones en el
trabajo.
d). En mi
protección frente a
los riesgos de
trabajo.
e). Todas las
anteriores.
2. ¿Cuál es la importancia de que autogestiones la salud y seguridad en tu trabajo con relación a
las metas del ingenio? Completa la frase con las palabras que se muestran a continuación :
ausentismo, frecuencia , bienestar , productividad
Se previene la pérdida de _____________debido a enfermedades e
incapacidades evitables, se reduce el ____________ , se mejora el
____________y el estado de ánimo de los trabajadores. Se reduce la
_____________y la gravedad de las enfermedades y lesiones relacionadas
con el trabajo.(ref.1)
13
3. ¿Cuáles de los siguientes daños crees que suceden con
más frecuencia en los ingenios? Elige tres señalándolos
con una “X” en la tabla.
1. HERIDA DE LA MUÑECA Y DE LA MANO
2.TRAUMATISMO SUPERFICIAL DE LA MUÑECA Y DE LA MANO
3. LUXACIÓN, ESGUINCE Y DESGARRO DE ARTICULACIONES Y
LIGAMENTOS DE LA COLUMNA LUMBAR
4. TRAUMATISMO SUPERFICIAL DE LA PIERNA
5. FRACTURA A NIVEL DE LA MUÑECA Y DE LA MANO
6. LUXACIÓN, ESGUINCE Y DESGARRO DE ARTICULACIONES Y
LIGAMENTOS DEL TOBILLO Y DEL PIE
7. TRAUMATISMO SUPERFICIAL DEL TOBILLO Y DEL PIE
8. TRAUMATISMO SUPERFICIAL DEL ABDOMEN, DE LA REGIÓN
LUMBOSACRA Y DE LA PELVIS
9. CUERPO EXTRAÑO EN PARTE EXTERNA DEL OJO
10.TRAUMATISMO SUPERFICIAL DEL TORAX
4. ¿Cuáles son las principales
señalándolas con una “X”.
causas?
Elige
tres
1. GOLPE POR OBJETO ARROJADO, PROYECTADO O QUE CAE
2. EXCESO DE ESFUERZO Y MOVIMIENTOS EXTENUANTES Y REPETITIVOS
3. GOLPE CONTRA O GOLPEADO POR OTROS OBJETOS
4. CAIDA EN EL MISMO NIVEL POR DESLIZAMIENTO, TROPEZÓN O TRASPIE
5. ATRAPÀDO, APLASTADO, TRABADO O APRETADO EN O ENTRE OBJETOS
6. OTRAS CAIDAS DE UN NIVEL A OTRO
7. CUERPO EXTRAÑO QUE PENETRA POR EL OJO U ORIFICIO NATURAL
8. CAIDA EN O DESDE ESCALERAS O ESCALONES
9. CONTACTO CON AGUA CALIENTE CORRIENTE
10.CONTACTO CON VAPOR DE AGUA Y OTROS VAPORES CALIENTES
5. ¿Quiénes son los trabajadores que más se accidentan?
De la siguiente tabla elige tres señalándolos con una “X”
1. MOZOS DE LIMPIEZA Y DESCARGA
2. MECÁNICOS
3. SOLDADORES
4. ELECTRICOS
5. VAPORISTAS
6. ALBAÑILES
7. MANIOBRISTAS
8. OPERADORES DE TACHOS
9.TORNEROS
10. CENICEROS
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.3 Conocimientos Asociados Genéricos
1.3.1 Factores y clasificación de riesgo
1. Usando las palabras que se muestran a continuación, completa el concepto de Factor de
Riesgo.
1.accidentes
2. química
3. salud
4. efectos
Son condiciones, elementos o acciones de naturaleza física, __________ u
orgánica que se relacionan con la aparición de __________ en la __________ del
trabajador, ya sea por ___________________o por enfermedad ocupacional.
2. Señala con una X los factores de riesgo existentes en
el siguiente dibujo
17
3. Escribe en el recuadro la letra que corresponda a
cada riesgo.
1. Actividad realizada bajo condiciones y
lugares especiales, como trabajos en
altura, en espacios confinados
2.Condiciones deficientes de construcción
en las distintas áreas, que
pueden
representar un riesgo a la integridad del
trabajador
3. Pueden ocasionar fatiga muscular o
enfermedades de trabajo, por mal diseño
o disposición de los equipos.
4.Riesgos
originados
por
sismos,
inundaciones, incendios, huracanes ,que
se presenten en las inmediaciones del
ingenio.
5. Riesgos en maquinaria, tableros,
CCM’s, subestaciones e instalaciones en
los que se puede liberar energía eléctrica
a través del cuerpo del trabajador
6. Riesgos en maquinaria, equipo
dinámico y herramienta, que por su
función
pueden
ocasionar
atrapamientos,
machucones,
amputaciones, cortaduras.
7. Pisos, escaleras y pasillos de tránsito
con diferencias, declives e inclinaciones
que puedan representar un riesgo de
resbalones, golpes, caídas y otros
accidentes.
8. Procesos infecciosos, tóxicos o
alérgicos, ocasionados por fauna nociva
(roedores), picaduras de insectos,
propagación de polen, entre otros.
9. Sustancia natural o sintética, que en su
manejo, puede contaminar el ambiente,
como polvo, líquido, humo, gas, vapor,
neblinas y rocío, y producir efectos
irritantes tóxicos, explosivos e inflamables
10. Agente agresivo que tiene lugar en el
ambiente de trabajo. Ruido, vibraciones,
calor,
frío, iluminación, ventilación,
presiones anormales, radiaciones.
a. Físicos derivados de
instalaciones y servicios.
b. Químicos
c. Biológicos
d. Espacios de circulación y
de trabajo
e. Mecánicos
f. Eléctricos
g. Naturales
h. Ergonómicos
i. Estructurales
j. Trabajos peligrosos
1.3.2 Actos y condiciones inseguros.
1. Escribe en el cuadro de cada una de las fotografías, la letra A si se trata de un ACTO
INSEGURO, o una letra C si es una CONDICIÓN INSEGURA.
2. Da tu opinión acerca de lo que ocasionó la caída
de la persona del dibujo de la izquierda. ¿Fue un acto
inseguro o una condición insegura?
19
1.3.3 Tipos de Accidentes
1. Usando las palabras mostradas a
continuación, completa los siguientes
enunciados.
“INCAPACITANTE”
“NO
INCAPACITANTE”
“INCIDENTE NO
ACCIDENTE”
a) El ____________________ es un suceso peligroso que no afectó a un trabajador.
b) El accidente ____________________ requiere una atención médica básica y después el
trabajador puede regresar a su puesto de trabajo.
c) Se interrumpen las funciones en la empresa y de un trabajador cuando ocurre un
accidente ____________________.
d) En el accidente _________________ se atenta la integridad del trabajador con lesiones
que requieren atención médica.
Pirámide de gravedad de accidentes
Grave
100
1
Leve
2. Coloca los
números en la
pirámide de
gravedad donde
corresponde.
Significa:
Incidente sin
lesión
10
1.3.4 Análisis de Accidentes
1. Numera los siguientes enunciados para ordenar
el proceso de análisis de accidentes, donde 1 es la
primer acción a realizar y 5 la última.

Se establecen los antecedentes permanentes

Se entrevista a la víctima o a los testigos

Se recolecta la información en sitio

Se proponen acciones correctivas

Se extraen antecedentes ocasionales y conexiones lógicas entre ellos.
3.¿Qué te dice
la
pirámide?
Escribe
breve
en el recuadro.
Causas Básicas
1. ¿Cuáles son las causas básicas de un accidente? De
las siguientes opciones subraya la respuesta correcta.
a) El cansancio de un b) Un acto inseguro más c) Las
deficiencias
trabajador al empezar su una condición insegura
estructurales del ingenio
turno
2. Relaciona ambas columnas para conocer más acerca
de factores personales de causas de accidentes.
Tiene que ver con
a). Desconocer los procedimientos
y la propia capacidad física
La situación de
b).Capacidad mental / Psicológica
1.-No tener ganas de hacer las
cosas
2.- No poder cargar
adecuadamente
3.-No poder aplicar las normas
4.-Práctica insuficiente
5.-Preocupación, frustración
6.-Temores, falla de memoria
c).-Tensión física
d). Tensión mental
e).-Falta de conocimiento
f).-Falta de habilidad.
7.-Fatiga
g). Motivación inadecuada
3. Relaciona ambas columnas para conocer más
acerca de factores de trabajo que ocasionan
accidentes.
Tiene que ver con
a). Especificaciones deficientes de
órdenes y pedidos
La situación de
b). Delegación inadecuada.
1. Supervisión inadecuada
2. Ingeniería inadecuada
3. Compras inadecuadas
4. Mantenimiento inadecuado
5. Herramientas y equipos
inadecuados
6. Estándares de trabajo
inadecuados
7. Uso y desgaste excesivo
8. Abuso o mal uso
c). Conducta inapropiada
permitida
d). Extensión inadecuada de la
vida útil
e). Criterios de diseño deficientes
f). Ajuste/ reparación /
mantenimiento deficiente
g). Prevención inadecuada,
lubricación y servicio
h). Baja exigencia en los trabajos
realizados
Acciones Correctivas.
4.- Usando las palabras mostradas a continuación,
completa los siguientes enunciados.
“CORTO PLAZO”
“LARGO PLAZO”
a) Las Acciones Correctivas a ______________se aplican de inmediato a los factores
humanos, instalaciones y equipos.
b) Las Acciones Correctivas de _________ demandan recursos económicos y humanos
durante varios años.
c) Un programa de capacitación sería una Acción Correctiva a ____________
1.3.5 Señalética
Lee en la explicación de tu guía sobre el tema señalética .
1. De las siguientes opciones
que se muestran, coloca la
frase indicada de acuerdo al
color de seguridad que le
corresponda.
a). fluidos de
bajo riesgo
Color de seguridad
Rojo
c). fluidos
peligrosos
b). combate
de incendios
Significado
Identificación de fluidos para el __________________________
__________________conducidos por tubería.
Amarillo
Identificación de ______________________________conducidos
por tubería.
Verde
Identificación de ______________________________conducidos
por tubería.
2. Coloca las palabras faltantes en el
cuadro de las leyendas
para fluidos
peligrosos, de acurdo a las opciones que
se muestran.
a). Explosivo
b). Tóxico
Leyendas para fluidos
peligrosos
Inflamable
Irritante
c). Reactivo
Riesgo Biológico
Alta temperatura
d). corrosivo
Baja temperatura
Alta presión
23
3. De acuerdo a la fotografía identifica
con un color y una flecha la posición de
fluidos en las tuberías
La identificación de
los fluidos en las
tuberías se
conforma de:
Tu ejemplo:
•
Un color de
seguridad
• Un color
contrastante
Información
complementaria,
sobre la
naturaleza, riesgo
del fluido o
información del
proceso (p.ej.
leyenda) y
•
Una flecha
que indica la
dirección del
fluido
Se ubicarán de forma
que sean visibles
desde cualquier
punto en la zona
o zonas en las
que se ubica el
sistema de
tuberías y en la
cercanía de
válvulas.
24
1.3.6 Equipo de Protección Personal
Prevención y protección de la persona
1. Completa en el recuadro la definición de Equipo de
Protección Personal con las palabras que se te muestran a
continuación.
a). Diseñados
b). Dispositivos
c). Actividades
d). Proteger
e). EPP
F). Accidentes
“El Equipo de Protección Personal, también conocido como ________________, es el
conjunto de elementos y _____________________ de uso personal,
___________________ específicamente para _______________ al trabajador
contra ____________________________ y enfermedades que pudieran ser
causados con motivo de sus ____________________________ de trabajo.”
2. ¿ Cuál es el Equipo de Protección Personal Básico para entrar al Ingenio Benito
Juárez?
25
3. Tú ya conoces el Equipo de Protección Personal que se muestra a
continuación. Escribe su nombre y de qué riesgo te protege en la línea
bajo la imagen. Además junto a la imagen en el recuadro escribe un SÍ
o un NO, si
cuentas con él en este momento.
26
4. Relaciona ambas columnas de acuerdo al equipo de
protección personal específico que le corresponda a
cada área aquí presentada.
EPP específico además del EPP básico
Área
•Arnés
•Guantes para electricista
1. Electricista y su ayudante
•Polainas
2. Pailero,
Soldador y su ayudante
Soldador y su ayudante
•Capucha
3. Fogoneros y Ceniceros
4. Mecánico de 1ª, 2ª y sus
Pailero
ayudantes
Mecánico instrumentista
instrumentista yy su
su
5. Mecánico
ayudante
ayudante
Encargado de
de lubricación
lubricación
6. Encargado
•Monogogles
•Guantes de carnaza largos
•Cinturón de seguridad
•Lentes para oxicorte
•Chamarra de mezclilla
•Manga
•Careta
•Peto
•Zapatos Dieléctricos
27
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4.1 RIESGO FISICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Une con una línea cada agente físico con su
efecto, así como se te muestra en el ejemplo.
AGENTE FÍSICO
EFECTOS
a). Disminución de la capacidad auditiva, pérdida de
equilibrio, dolor de cabeza, irritabilidad, fatiga.
1.- Calor
2.- Falta de ventilación
3.- Frío
4.- Ruido
5.- Iluminación
6.-Vibraciones
7.-Vapor y humedad
b). Mareo, dolor de cabeza, taquicardia, fatiga
muscular.
c). Aumento de la temperatura corporal,
deshidratación, malestar general.
d). Disminución de la temperatura corporal, dolor
de articulaciones, mareo, irritación de las vías
respiratorias, cansancio.
e). Forzamiento de la vista, dolor de cabeza,
cansancio, mareo.
f). Se desarrollan más fácilmente hongos, virus y
bacterias. Se producen enfermedades de la piel y
enfermedades respiratorias.
g). Disminución de oxígeno, mareo, vista borrosa,
desmayos.
28
2. De acuerdo a la actividad de trabajo que realizas
contesta el siguiente cuestionario señalando con una x
tu respuesta
SÍ
NO
1.¿Es la temperatura de tu
área de trabajo mucho más
caliente que en el exterior?
2. ¿Has llegado a deshidratarte
por causa del calor y la falta de
ventilación en tu área de
trabajo?
3. ¿En época de frío sufres
cambios bruscos de
temperatura al trabajar o
terminar el turno?
x
ejemplo
4. ¿Se rota a los trabajadores
que están en zonas muy
ruidosas para evitar que estén
expuestos al ruido muchas
horas?
5. ¿Se utilizan orejeras o
tapones para los oídos cuando el
nivel de ruido llega a 85-90 dB o
lo supera?
6. ¿Es suficiente la iluminación
en tu área de trabajo?
7. ¿Al final del turno sientes tu
vista cansada?
8. ¿La vibración de los equipos
en tu área te produce fatiga?
9. ¿Tienes problemas de hongos
en tu piel?
Ahora, de los nueve puntos anteriores, encierra
en un círculo el que consideres más fácil de
resolver y coméntalo con tus compañeros.
29
3. En la siguiente tabla califica con
una “x” el grado de mayor daño
que causan los riesgos físicos.
(marca solo uno de las 4 opciones
de grado de daño)
LA MUERTE
PUEDE CAUSAR
PELIGROSO
4
DAÑOS
IRREVERSIBLES
3
MUY MOLESTO
2
MOLESTO
Tipo de riesgo
1
Grado de daño
Calor
Falta de ventilación
Ruido
Iluminación
Vibraciones
Vapor y Humedad
30
4. Da un ejemplo de cómo podrías
ayudar a: reducir, aislar o eliminar los
riesgos que se enlistan a continuación.
a) Reducir el riesgo de falta de ventilación:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
b) Aislar el riesgo de ruido:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
c) Eliminar el riesgo de iluminación:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
31
Realizas las actividades de acuerdo a las normas de seguridad
5. Une con una línea el EPP y el riesgo del
que te protege, como se muestra en el
ejemplo.
a). Calor
b). Falta de ventilación
c). Lluvia
d). Ruido
e). Iluminación
f). Caída de objetos
g). Vapor y humedad
32
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4 .2 POLVOS FINOS Y HUMOS
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias.
Polvos finos y humos del proceso
1. Relaciona el factor de riesgo con
el efecto que produce en las
personas, puede ser más de uno,
como se muestra en el ejemplo.
EFECTOS
a). Molestias en
vías
respiratorias
FACTOR DE RIESGO
1. Tierra y polvos finos
de la caña
b). Malestar
ocular
2. Bagacillo
3. Humos/cenizas
4. Polvo de cal
c). Explosividad
riesgo de
incendio
d). Irritación en
piel y vías
respiratorias
5. Polvo de azúcar
e) Intoxicación
f). Procesos
alérgicoasmáticos y
bagazocis
33
2. De los siguientes factores de
riesgo une con una línea el efecto
que lo origina, como se muestra
en el ejemplo.
1.Tierra
y
polvos
finos
de la caña
A).Desecho
de
la
combustión en calderas y
trabajos de soldadura
2.Bagacillo
B). Polvo fino provocado
por el trasvase y manejo de
cal
3.Humo
y
cenizas
4.Polvo de cal
5.Polvo de
azúcar
C).Polvo fino del bagazo de
caña producto de la
molienda
D).Polvo fino provocado
por
el
envasado
y
transporte del azúcar
E).Tierra y polvo fino que
se levanta en el batey
34
3. De los siguientes factores de riesgo que se
muestran une con una línea el área donde se origina
cada uno.
FACTORES DE
RIESGO
ÁREA
1.Bagacillo
a).Centrífugas
Envase
2.Tierra y polvos
finos de la caña
b).Molinos
Conductores
Calderas
3.Humos/cenizas
4.Polvos de cal
5.Polvo de azúcar
c).Batey
d).Calderas
Soldadura en
cualquier área
Humos por
dióxido de
azufre
e).Desembarq
ue y trasvase
de cal en silos
35
Peligro de muerte por
intoxicación o por
riesgo de incendio
Daños importantes en
la piel, los ojos y las
vías respiratorias
Tipo de riesgo
Alergias, irritación de
los ojos y vías
respiratorias
Grado de daño
Ligero malestar ocular
y en vías respiratorias
4.-Señala con una x , el grado de mayor daño
que pudieras sufrir con cada uno de los tipos de
riesgo que se muestran en la tabla.
Tierra y polvos finos de
la caña
Bagacillo
Humos/cenizas
Polvo de cal
Polvo de azúcar
36
5. De las siguientes
lista señala con una
X las acciones en
que los operarios
pueden
participar
reduciendo
el
riesgo.
a). Evitar el ingreso de caña muy sucia al conductor de caña/
lavar caña.
b). Delimitar el conductor de bagazo para evitar su caída
c). Aislar el conductor de bagazo
d). Instalar deshollinadores o ciclones para humos y ceniza
e). Ventilar las áreas de trabajo
f). Cuando haya combustión de petróleo, o se queme
soldadura limitar la exposición al riesgo
g). Trabajar soldadura de piezas sueltas en espacios abiertos
h). Corregir fugas en proceso de envase de azúcar
i). Instalar extractores según tipo de ensacado
j).Evitar el traspaleo de cal en silos sin delimitar el área y sin
EPP especial
k).Sustituir el uso de agentes que produzcan polvos o humos
tóxicos, por productos no agresivos al trabajador y al
ambiente
37
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 .2 POLVOS FINOS Y HUMOS
Realizas las actividades de acuerdo a las normas de seguridad
6. De las siguientes opciones
subraya lo que harás de ahora
en adelante para reducir,
aislar o eliminar los riesgos
por polvos finos.
1. Seguiré los
procedimientos
de trabajo
3. Informaré a
tiempo los
problemas
respiratorios
leves
2. Usaré
protección
ocular y
respiratoria
4. Avisaré de
los problemas
de proceso
que provocan
polvillo o
humos
anormales
5.Reduciré la
producción de polvos o
humos de proceso
38
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4 .3 RIESGO POR MALA CONDICIÓN DE LOS ESPACIOS
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias.
Riesgo por mala condición de los espacios: Escaleras,
pisos, pasillos y barandales
1 .Une con una línea la descripción del factor
de riesgo que corresponda a cada elemento,
como se muestra en el ejemplo.
1. Escaleras
a). Te comunican de un espacio a otro. Es muy
común encontrar tambos metálicos, herramienta e
incluso equipos provisionales estorbando el libre
paso, y que ocasionan accidentes si existe una
emergencia.
2. Pisos
b). Te comunican entre un nivel y otro. Si sus
escalones no tienen la dimensión adecuada podrías
tropezar y accidentarte.
3. Pasillos
b). Delimitan un espacio alto y te protegen de caer.
Si no tienen la altura suficiente o están mal fijados
son muy peligrosos.
4. Barandales
c). Es la superficie donde pisas y donde están los
equipos de trabajo. Si están deteriorados o
resbalosos son la causa más común de accidentes
en el ingenio.
39
2. De las siguientes imágenes, subraya la que representa un
riesgo para ti, la opción puede ser mas de una y en la línea
escribe en que área del ingenio se presenta este riesgo.
A.
Escalera
B.
C.
A.
Pasillo
B.
C.
A.
Piso
B.
C.
A.
Barandal
B.
C.
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleta o
dañada
¿Hay alguna escalera
riesgosa en tu ingenio?
¿En qué área?
_____________________
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleto o
dañado
¿Hay algún pasillo riesgoso
en tu ingenio?
¿En qué área?
_____________________
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleto o
dañado
¿Hay algún piso riesgoso en
tu ingenio?
¿En qué área?
_____________________
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleto o
dañado
¿Hay algún barandal riesgoso
en tu ingenio?
¿En qué área?
_____________________
40
GOLPES EN LA
CABEZA O COLUMNA
PUEDE CAUSAR LA
MUERTE
QUEBRARSE BRAZO S
PIERNAS, DAÑOS EN
CINTURA O CADERA
Tipo de riesgo
GOLPES Y
MORETONES POR
TROPIEZOS O
DESCUIDO
Grado de daño
LUXACIONES EN
CODOS, RODILLAS,
MANOS O PIES
3. Señala con una x , el daño mayor que pudieras
sufrir en cada uno de los siguientes casos.
1. Resbalar en piso de
concreto mojado o con
aceite.
2. Pisar mal por
defectos en pisos
3. Caer en agujeros de
desagüe o canaletas no
cubiertas.
4. Tropezar trayendo
herramienta .
5. Caer más de 1.5
metros en una escalera
metálica en mal
estado.
6. Caer a un siguiente
nivel (más de 2.5m)
por barandal en mal
estado.
41
4. Algunas acciones sencillas pueden ayudar a reducir,
aislar o eliminar el riesgo, propón alguna para los
siguientes casos.
a) Reducir el riesgo de un piso con aceite:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
b) Aislar el riesgo de un barandal en mal estado:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
c) Eliminar el riesgo de usar un pasillo con obstrucciones y
tránsito expuesto a otros riesgos:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
42
Mejorar la condiciones de trabajo
5. Subraya la opción que consideres que puede mejorar tu
área de trabajo. Puede ser más de una.
a) No me toca a mí , que lo haga a quien le corresponda.
b) Revisar mi espacio y lo comparo con las normas de construcción y de seguridad
junto con mi supervisor y el personal que corresponda.
c) Mejorar poco a poco lo que sea más riesgoso y esté a mi alcance.
d) Reconocer la peligrosidad de los espacios que no puedo modificar de inmediato y
tomar las precauciones necesarias para evitar accidentes.
e) Trabajar y circular por los espacios de acuerdo a las normas del ingenio.
6. De los siguientes enunciados, señala con una F si
consideras que es falso, o con una V si es verdadero.
Si uso el EPP no importa que las condiciones del piso o de las escaleras estén en
mal estado, ya estoy protegido.
Si las escaleras, pisos y pasillos están bajo norma, el EPP resulta sólo accesorio, lo
usaré para sentirme más seguro.
Si evito correr o distraerme tendré menos riesgos en los espacios actuales,
aunque sé que podrían mejorarse.
Si doy mantenimiento y limpieza a mi espacio de trabajo contribuyo a tener
espacios más seguros.
Si observo que algo en mi área de trabajo está mal debo reportarlo para que se
programe su reparación.
Si alguien cortó un barandal o escalera para que pudieran pasar los equipos, es
responsabilidad de él avisar o repararlo.
43
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑO BASE
1.4 .4 RIESGO QUÍMICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Señala con una x en el recuadro, los efectos en la
salud por riesgo químico que hayan ocurrido en el
ingenio.
.
1. Quemaduras por ácido u otros agentes químicos.
2. Irritación, inflamación de la piel.
3. Intoxicación
por inhalación.
4. Intoxicación y/o envenenamiento al ingerir
alimentos o líquidos contaminados.
44
2. Señala en el recuadro con una X ,cuando
entras en contacto con un producto químico
1. Cuando los vacío de un recipiente a otro.
2. Cuando los almaceno.
3. Cuando hago trabajos de mantenimiento,
reparación y limpieza.
4. Cuando los transporto.
5. Cuando lavo los recipientes que contenían
productos químicos.
6. Cuando desecho estopas, trapos, o
recipientes con residuos químicos.
45
3.¿Qué productos químicos se usan en el ingenio y
cuál es su función?, únelos con una flecha como en
el ejemplo.
a). Aclarar el jugo
1. Óxido de calcio
2. Aceite y grasa
3. Floculante
4. Sosa caústica
5. Biocida
6. Combustóleo
7. Decolorante
b). Lubricar equipos en todas
las áreas
C). Ayudar a eliminar
impurezas del jugo en el área
de elaboración
d). Bajar el P.H. del jugo en
elaboración y sedimentar
impurezas
e). Controlar agentes
biológicos
f). Desincrustar tanques
g).Combustible en calderas
46
MUERTE
PUEDE CAUSAR LA
MUY PELIGROSO
INCAPACITANTES
DAÑOS IRREVERSIBLES
NO INCAPACITANTES
Producto químico
MOLESTIAS
IMPORTANTES
Grado de daño
MOLESTIAS LIGERAS
POR CONTACTO
4.De los siguientes productos químicos, señala
con una x el grado de daño mayor.
1. Óxido de calcio
2. Aceite y grasa
3. Floculante
4. Sosa caústica
5. Biocida
6. Combustóleo
7. Decolorante
47
5.
De
los
siguientes
enunciados contesta en el
recuadro con las letras:
R=reduces,
A=aíslas
y
E=eliminas el riesgo químico.
(observa el ejemplo)
R
Usar estopa para limpiar mis manos de grasa o productos
químicos y depositarla en cualquier contenedor de basura.
A
Usar el recipiente adecuado y para un solo tipo de producto
químico.
Agregar un poco de desincrustante, sosa caústica o ácido
muriático en la limpieza de baños.
Utilizar desincrustantes agresivos para terminar más rápido
la limpieza de los tanques.
Ventilar las áreas de trabajo.
Utilizar la ropa adecuada, botas, máscara protectora y
guantes especiales.
Evitar el contacto con los productos químicos.
Tapar bien los recipientes, verificar que sellen y que no haya
derrames.
Asegurarme que tengan la etiqueta correcta y la advertencia
del riesgo que provoca.
Usar cualquier recipiente que tenga a la mano, cuando sólo
yo uso el producto y sé de que se trata.
Sustituir el uso de productos tóxicos por productos que no
me dañen a mí, ni al medio ambiente.
Delimitar y señalizar el área cuando se esté trabajando con
productos químicos.
48
6. Señala con una √ los beneficios que traen al
aplicar las siguientes conductas:
1. Usar apropiadamente
productos químicos
Incremento la
productividad
Evito retrabajos
Ambiente de
trabajo seguro
Cuidado
responsable del
Medio Ambiente
Conductas
Reducción de
desperdicios
Disminución de
accidentes y días
de incapacidad
Beneficios
los
2.
Almacenar,
manejar
y
transportar los
productos
químicos de acuerdo a normas y
procedimientos
3. Usar la ropa adecuada y EPP
4. Capacitarme en los cursos de
uso y manejo de productos
químicos
que
la
empresa
programe
49
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4 .5 RIESGO MECÁNICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. ¿Cuáles son los factores de riesgo
mecánico y sus efectos?, une con una línea
como se muestra en el ejemplo.
Factores de Riesgo
Efectos
a). Golpes, contusiones
1. Herramienta manual
b). Cortaduras
2. Herramienta neumática
c) Punzonamientos
3.Herramienta motorizada,
eléctrica o a combustible
d). Torceduras, luxaciones
4. Equipos de carga
e). Quemaduras
5. Componentes de equipos
del proceso
f). Amputaciones
6. Equipos
semiautomatizados
7. Controles: volantes y
válvulas
g). Fracturas
h). Machucones
i). Atrapamientos
50
2. ¿Qué equipos y herramientas generan el
riesgo mecánico?, relaciónalos con una línea
como se muestra en el ejemplo.
Factores de Riesgo
1. Herramienta
manual
2. Herramienta
neumática
3. Herramienta
motorizada, eléctrica o
a combustible
4. Equipos de carga
5. Componentes de
equipos del proceso
6. Equipos
semiautomatizados
7. Controles
mecánicos, volantes y
válvulas
Maquinaria-Equipo-Herramientas
a).Esmeril, taladro, motosierras, podadoras.
orilladoras, hidrolavadoras.
b). Bandas, poleas,
engranes, cadenas, brazos
mecánicos en movimiento.
c).Llaves, matracas,
desarmadores, pinzas,
cincel, marro,
remachadoras.
d).Martillo por aire
comprimido.
e). Controladores de peso o
volumen, conductores,
cierre de compuertas.
f).Montacargas y carritos.
g).Ensacadoras, cosedoras,
paletizadoras.
51
3. En cada uno de los siguientes enunciados,
indica con una F si son falsos, o con una V si son
verdaderos. Como se muestra en el ejemplo.
a) Los equipos de ayuda para cargar, sean motorizados o no, pueden
provocar atropellamientos y accidentes graves a terceros
V
b) El mal uso de los equipos de proceso puede provocar quemaduras.
F
c) El uso de la remachadora sin capacitación puede causar una lesión
ocular.
d) El uso de cincel y marro puede causar golpes, cortaduras graves y
fracturas.
e) El uso de herramienta manual de forma incorrecta puede provocar
cortaduras o punzonamientos.
f) El mal uso de herramienta neumática provoca fracturas y golpes.
g) Es mejor no usar herramientas si no sabes cómo usarlas, ya que te
puede causar desde lesiones leves hasta la muerte.
h) Usar guantes y lentes protectores dificulta el uso de las
herramientas, y ese puede ser un motivo de un accidente grave.
i) El uso de herramientas no adecuadas, de cualquier tipo constituye
un peligro; su riesgo es mayor cuando son eléctricas o neumáticas:
puedes llegar a perder algún miembro.
j) Capacitarse en el uso de herramientas es una pérdida de tiempo,
cualquiera en el ingenio sabe cómo usar las herramientas y no corre
riesgo alguno.
k)Los accidentes más comunes en el ingenio nada tienen que ver con el
uso de las herramientas.
l) Los engranes y cadenas, así como las bandas pueden provocar
atrapamientos con consecuencias graves: fracturas o amputaciones.
m) Si se saben usar las herramientas y equipos, y se conoce la actividad
a realizar, no suceden accidentes y no es necesario usar equipo de
protección.
52
4. Escribe al menos un equipo o
herramienta de tu área que te
pueda causar los siguientes daños
que se muestran en la tabla.
Fracturas
Amputación
Golpes
Cortadas
Punción
53
INCAPACIDAD
PERMANENTE E
INCLUSO LA MUERTE
INCAPACITANTES
LESIONES
LESIONES LEVES
NO AMERITA IR A
ENFERMERÍA
Equipo o herramienta
MUY BAJO
Grado de daño
NO INCAPACITANTES
5. En la siguiente tabla señala con una x el
daño mayor que pudieras sufrir en cada
equipo o herramienta mencionada.
a). Herramienta
manual
b). Herramienta
neumática
c). Herramienta
motorizada, eléctrica
o a combustible
d). Equipos de carga
e). Componentes de
equipo de proceso
p.ej. bandas, cadenas,
engranes, etc.
f). Equipos
semiautomatizados
g). Controles: volantes
y válvulas
54
6. Encierra en un círculo la letra de las
acciones que pondrás en práctica para
reducir, aislar o eliminar el riesgo mecánico
en tu trabajo.
A. Evitar la concentración excesiva de equipos y
herramientas
B. Quitar del área objetos y equipos no necesarios que
impiden o limitan la circulación
C. Colocar los elementos de protección que existen y no
están instalados
D. Solicitar e instalar nuevas protecciones necesarias
detectadas en la operación
E. Darle mantenimiento a los equipos
F. Disminuir los puntos peligrosos en los equipos ( uno
por uno)
G. Solicitar y respetar señalamientos de operación y de
prevención específicos
H. Solicitar y usar las herramientas adecuadas
I. Evitar que las reparaciones provisionales sean
práctica común
J. Solicitar y usar el equipo de protección personal
adecuado
K. Capacitarme en el uso de herramientas y equipos
L. Solicitar supervisión y guía en los trabajos en los que
no tenga suficiente destreza
55
7. Selecciona con una x
las
conductas que tú puedes adoptar
para trabajar mas seguro.
1. Compartir
experiencias y
saber escuchar
consejos
2. Mantener basura
en mi área de
trabajo
3. Distraerme con
mi celular en mi
trabajo
4. Usar las
herramientas
adecuadas
5 Evitar
distracciones
6. Quitar guardas
de protección a un
equipo
7. Usar el EPP
8.Prevenirme y
protegerme antes
de iniciar los
trabajos
56
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4 .6 RIESGO ELÉCTRICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
¿Tu cuerpo es un buen conductor de electricidad?
Sí
No
¿Por qué?
_________________________________________________________________________________________________________________
1. Relaciona con una línea el daño que causa la
corriente a la que te expones en tu trabajo.
a). 25-30 mili Amperes
1. Paro cardiaco
b). 4 Amperes
2. Cosquilleo de la
mano
c). 10-25 mA
3. Asfixia
d). 0.05 mA
4. Tetanización
muscular
5. Cosquilleo de la
lengua
e). 1.1 mA
f). 50 mA
6. Endurecimiento del
tejido cardiaco
(Fibrilación ventricular)
57
2. De la siguiente tabla señala con una X las
situaciones que producen un riesgo eléctrico
en tu área.
Equipo
de soldar
Tableros
Contactos
Motores
Iluminación
1. Tierra física
deficiente o
inexistente
2. Suciedad en líneas,
conexiones,
accesorios y equipos
3. Desconocimiento o
inexistencia de
normas
4. Falta de
protecciones
5. Instalación
deficiente o
provisional
6. Uso inadecuado de
equipo
7. Sobrecalentamiento
de líneas
8. Falta de
Señalización
3. ¿Porqué se dan estas situaciones en tu área?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
58
4. Relaciona con una línea
los riesgos con su
consecuencia, según el
ejemplo.
1. Riesgo
originado en
Equipo de soldar
2. Riesgo
originado en
Tableros
3. Riesgo
originado en
Contactos
4. Riesgo
originado en
Motores
5. Riesgo
originado en
Iluminación
•La falta de
puesta a tierra
del equipo
•Corriente 110 ó
220v según tipo
de soldadura
•Tableros sin
rotular el voltaje
.
•Utilizar tableros
para almacenar
objetos que
contienen
materiales
conductores.
•Falta
señalización de
voltaje.
•Deterioro del
equipo por
conectarlo en
contactos con el
voltaje
equivocado
•Que el motor se
ponga a
funcionar sin
comprobar
aislamiento y
tierra física.
•Fallas de
balastro
•Tubos y
zapatas sucios
•Líneas dañadas
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
•Deterioro del
equipo.
•Riesgo de
descarga
para el
trabajador al
utilizar
contacto con
voltaje
equivocado.
•Daños en
balastras y
falla en
iluminación.
•Riesgos de
errores en
proceso y de
accidentes de
trabajo
•Riesgo de
descarga
eléctrica
•Posible corto
circuito
provocado
por
elementos
ajenos al
tablero
•Riesgo de
incendio
•Riesgo de
descarga
eléctrica, por
mal aterrizaje
del equipo.
•Mal trabajo
de soldadura
•Desgaste de
los bornes de
la máquina
de soldar.
•Riesgo de
descarga
•Posibles
daños al
motor y a
todo el
proceso.
•Descarga
eléctrica
grave al
operador del
equipo.
•Generación
de arcos
eléctricos
que pueden
electrocutar
a terceros.
59
x el grado de daño que
causa un riesgo eléctrico.
Peligro de muerte
incendio
Shock eléctrico,
problemas cardiacos
Daños incapacitantes
Descarga eléctrica
severa, quemaduras
no incapacitante
Riesgo eléctrico en
Descarga eléctrica
importante,
Grado de daño
Descarga eléctrica
ligera
5. Señálalo con una
1. Equipo de soldar
2. Tableros
3. Contactos
4. Motores
5. Iluminación (líneas e
instalaciones)
60
6. Une con una línea el riesgo eléctrico con la acción con lo
cual puedes reducirlo, aislarlo o eliminarlo.
RIESGO ELECTRICO
1. Tierra física inexistente o
deficiente
2. Suciedad
3. Desconocimiento o
inexistencia de normas
ACCIÓN PREVENTIVA
a). Informarse y capacitarse
b). Manuales de procedimientos,
normas de operación y señalización
c) Limpiar tableros, motores y
lámparas
4. Falta de protección
5. Instalaciones deficientes o
provisionales
6. Uso inadecuado de
instalaciones o equipos
7. Sobre-calentamiento de
líneas eléctricas, riesgo de
incendio
8.Falta de señalización
d). Evitar modificar instalaciones
eléctricas sin proyecto y supervisión.
e). Evitar el uso de gabinetes
eléctricos y tableros para almacenar
objetos
f). Identificar instalaciones
inadecuados, dañadas o mal hechas
g). Verificar protecciones eléctricas
h). Evitar conectar más de un equipo
o herramienta por cada contacto o
línea
61
7. Señala con una X las conductas que
eliges seguir para trabajar mas
seguro.
a). Usar la
herramienta
adecuada
b). Distraerme
en mi trabajo
c). Seguir
procedimientos
de operación
d). Jugar con la
electricidad
e). Informarme
del voltaje de
los equipos
f). Usar EPP y
accesorios
requeridos
62
8. De los siguientes enunciados que
mejoras puedes proponer, Toma el primer
cuadro como ejemplo.
1. Utilización de tableros para almacenar objetos que contienen
materiales conductores:
2. Deterioro del equipo por conectarlo en
contacto con el voltaje equivocado.
Foto donde se vea
a un trabajador
poniendo a
funcionar un
motor.
3. Motores sin tierra física, ni aislamiento:
4. Existan fallas de balastra:
Foto donde se
vea un equipo
conectado a
tierra.
5. No se pone a tierra el equipo:
63
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4 .7 TRABAJOS DE ALTO RIESGO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Relaciona con una línea los efectos con el
tipo de trabajo. Como se muestra en el
ejemplo.
EFECTOS
a). Vértigo
TIPO DE TRABAJO
1. Trabajos en altura
b). Claustrofobia
c). Asfixia
d). Golpes y fracturas
por caída
2. Trabajos en espacios
confinados
e). Intoxicación
f). Fatiga cardiaca y
pulmonar
g). Entumecimiento de
extremidades
h). Disminución de
capacidad auditiva
64
2. Señala F=falso, o V=verdadero si los trabajos
en los siguientes lugares son de alto riesgo
a) Los trabajos de reparación en el interior de los tanques pueden
provocar asfixia al trabajador
b) Corres algún riesgo al trabajar a un metro de altura
c) Cuando soldas en el exterior usando tu EPP te causa algún daño
d) Si trabajas sin tu EPP adecuado en el ultimo nivel de la fabrica te
causa algún riesgo.
e) Cuando realizas la desincrustación de tanques sufres algún daño
f) Cuando realizas limpieza química en el interior de los tachos con tu
EEP adecuado sufres algún daño.
g) Cuando transportas productos químicos
h) Si pintas en el exterior de la fabrica a 2 metros de altura tienes algún
riesgo
i) Cuando realizas trabajos que requiera la colocación de andamios,
escaleras de más de 2 metros, canastillas o sujeción con arnés, sufres
algún riesgo
j) Tienes riesgo al cambiar una lámpara en poste.
k) Utilizar esmalte y usar thinner o aguarrás en un espacio cerrado.
l) Cambio de balastras o tubos en área de fábrica.
m) El manejo de residuos peligrosos en lugares confinados
n)Trabajos de soldadura en espacios cerrados y con presencia de
polvos finos (azúcar o bagacillo)
65
INCAPACIDAD
PERMANENTE E
INCLUSO LA MUERTE
INCAPACITANTES
LESIONES
NO INCAPACITANTES
Riesgo
LESIONES LEVES
MUY BAJO
Grado de daño
NO AMERITA IR A
ENFERMERÍA
3. De la siguiente lista señala con una “x“ el
grado de daño que pueden originarse de los
trabajos de alto riesgo.
1. Soldadura en altura
en calderas
2. Reparación de
estructuras
3. Cambio de lámparas
o balastras
4. Pintura en altura
5. Trabajos al interior en
tachos
6. Trabajos al interior en
calderas
7. Trabajos al interior en
cisternas, aljibes y fosas
de tratamiento
8. Pintura o manejo de
productos químicos en
espacios cerrados
66
4. Selecciona con una √ las acciones que tomarías para
reducir, aislar o eliminar el riesgo en trabajos en alturas
1. Contar con la
autorización y
supervisión para
realizar los
trabajos
2. Revisar el buen
estado de
escaleras,
andamios y
equipo
4. Seguir las
normas y
procedimientos
de operación
3. Capacitarme
en el uso de
equipo para
trabajos en
alturas
5. Colocar redes o
canastillas
protectoras
67
5. Subraya las acciones que tomarías para reducir,
aislar o eliminar los riegos de trabajos en espacios
confinados
1. Contar con la
autorización y
supervisión para
realizar los
trabajos
2. Evitar el uso de
productos tóxicos.
Sustituirlos por
productos
biodegradables
no agresivos
3. Seguir las
normas y
procedimientos
de operación
5. Tomar pausas
de respiración y
descanso
4. Usar equipo
auxiliar de
respiración
autónomo
68
6. Subraya lo que haces cuando
cambias los fluses de cobre en
tachos.
1. Usar ventilación forzada.
2. Quitar el casco para facilitar el trabajo.
3. Esperar a que tenga una temperatura de 38 ºC.
4. Garantizar que el personal de tachos esté enterado del trabajo a realizar.
5.Apurar para no estar tanto tiempo en el equipo.
6. Poner fichas de alerta en controles y válvulas de alimentación o vaciado.
7. No trabajar solo.
8. Estar ambientando cada 15 minutos.
9. No usar extensión eléctrica.
69
7. De la siguiente lista de conductas
subraya lo que haces cuando limpias
tuberías en alturas
•Usar arnés y EPP.
•Amarrarte con un lazo.
•Usar canasta trasportadora en áreas de
alcance de grúa.
•Contar con asistencia de un compañero
para suministrar insumos.
•Subir tus alimentos para no tener que bajar.
•Nunca usar grúa sin letrero en controles de
la grúa.
•Cortar corriente en líneas de grúa mientras
se limpia.
•No usar grúa con la canasta para
transportar personas.
•Usar ventilación forzada .
•Quitarme la camisa para que no se ensucie
o se moje.
•Verificar que el gas del fermento de bagazo
se disipe.
•No trabajar solo, hacerlo cuando menos
con un compañero.
•Estar rolando el trabajo con compañeros.
•No fumar en sótanos.
70
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.4 DESEMPEÑOS BASE
1.4 .8 RIESGO ERGONÓMICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Relaciona con una línea los riesgos
ergonómicos con los efectos, observa el
ejemplo.
EFECTOS
1. Transporte manual
de cargas
a). Problemas de
circulación sanguínea,
especialmente en
piernas
2. Empujar cargas o
tirar de ellas
b). Daños en columna
vertebral
3. Trabajar mucho
tiempo sentado
c). Tensión muscular
4. Ejecución de
movimientos
repetitivos
d). Daños en muñecas,
codos, hombros,
cintura
5. Esfuerzo muscular
sostenido
e). Fatiga muscular
RIESGOS ERGONÓMICOS
6. Sobreesfuerzo físico
general
f). Hernias, daños
musculares y
esqueléticos
71
2. Relaciona ambas
columnas de acuerdo
al riesgo ergonómico
que se realiza en las
diferentes áreas del
ingenio, así como se
muestra en el
ejemplo.
ÁREAS
RIESGOS ERGONÓMICOS
1. Transporte manual
de cargas
a). Batey
2. Empujar cargas o
tirar de ellas
b). Cuarto de controles
3. Trabajar mucho
tiempo sentado
c). Molinos
4. Ejecución de
movimientos
repetitivos
d). Calderas
5. Esfuerzo muscular
sostenido
e). Producción
6. Sobreesfuerzo físico
general
f). Envase y Bodega
72
Lesiones musculares
y esqueléticas graves
de incapacidad
permanente
incapacitantes
Lesiones musculares
y esqueléticas
no incapacitantes
Riesgo
Lesiones musculares
Grado de daño
Molestias musculares
ligeras
3. Señálalo con una x el grado de daño que
ocasiona un riego ergonómico
1. Transporte manual
de cargas
2. Empujar cargas o
tirar de ellas
3. Trabajar mucho
tiempo sentado
4. Movimientos
repetitivos
5. Esfuerzo muscular
sostenido
6. Sobreesfuerzo físico
general
73
4. ¿Reduces el riesgo, lo aíslas o eliminas
con las siguientes acciones?, contesta
“si” o “no”
1. Realizar cambios en el acomodo de las herramientas o
equipos para realizar la tarea de forma correcta sin forzar
posturas
2. Rotación de los trabajadores en tareas específicas que
afecten físicamente al trabajador
3. Aumento en la frecuencia y duración de los descansos
4. Mejoramiento de las técnicas de trabajo
5. Preparación de todos los trabajadores en los diferentes
puestos para una rotación adecuada
6. Acondicionamiento físico de los trabajadores para que
respondan a las demandas de las tareas
7. Realizar cambios en la tarea para que sea más variada y no
sea el mismo trabajo monótono
8. Posponer los trabajos
9. Esperar a que otro realice la actividad
10.Mantenimiento preventivo para equipo, maquinaria y
herramientas.
11. Limitar la sobrecarga de trabajo en tiempo
74
5. Señala con una “x” los beneficios que obtienes al
aplicar las siguientes conductas.
Incremento la
productividad
Evito errores
y retrabajos
Evito accidentes a
terceras personas
Evito daños
musculares y de
columna
Evito daños en mis
articulaciones
Conductas
Menor cansancio
Beneficios
1. Adoptar la postura adecuada al
trabajar sentado
2. Realizar los movimientos de
acuerdo a las instrucciones del jefe
de turno
3. Usar la ropa adecuada y equipo
auxiliar de carga
4. Capacitarme para realizar los
movimientos de trabajo que no
afecten mi salud
5. Seguir las normas, instrucciones y
señalamientos preventivos
6. Delimitar el área en maniobras de
carga eventual
75
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.5 Lo que debes evitar
Para los siguientes casos, subraya tu
respuesta correcta.
A EVITAR
1. Realizar trabajos sin actualizarme en las normas y procedimientos
a). Lo hago porque
me lo piden.
b). Intento hacerlo y
con precaución.
c). Me capacito
primero, para hacerlo
seguro.
2. Modificar el equipo de protección personal y utilizarlo de forma
incorrecta
a). Sé que es por mi bien usar
el casco de forma correcta.
Pero la protección es sólo una
parte, también debo
prevenirme de riesgos.
b). Pensé que
ponerme el
casco era
suficiente.
C).Me quito el casco
cuando me estorba
o molesta. Todos lo
hacen.
76
A EVITAR
3. CASO PRÁCTICO:
Te acaban de dar zapatos de seguridad con casquillo en el ingenio, pero sientes tus pies muy
apretados.
¿Qué acción tomas?
Subraya las acciones correctas
a) Si me puede provocar
una lesión, pido una
constancia médica para
que me los cambien.
b) Les quito el casquillo.
c) Los vendo y me compro
unos más cómodos
aunque no sean de
seguridad
.
d) Sigo usando los que
e) Verifico que los zapatos f) Acudo al Servicio
tenía, y le doy a mi hijo los sean de mi talla.
Médico del ingenio para
que me aprietan.
verificar el porqué los
siento así.
77
4. Señala con una X las acciones que
puedes evitar en los siguientes
casos.
1. Voltear la suspensión al casco (por que está de moda
entre los compañeros), ya que pierdo la protección de
amortiguamiento.
2. Doblar hacia abajo la mitad de la “pierna” de la bota
<para que se ventile>, ya que se me puede zafar en un
accidente.
3. Quitarle el casquillo a los zapatos de seguridad, pierden
su efectividad de proteger mis pies.
4. Modificar el uniforme de manga larga. Podría sufrir daños
en mis brazos.
5. Cortar los guantes “para tener más agarre”. Dejo de
protegerme de cortaduras o shocks eléctricos.
6. Usar sólo cinturón de seguridad en lugar de arnés
completo. Podría sufrir una caída con consecuencias fatales.
Realizar actividades en situaciones riesgosas bajo enojo, prisa, cansancio o
estrés .
1. Enojarme por que faltó mi relevo y trabajar a disgusto el
siguiente turno.
2. “Saltarme” procedimientos de operación o no utilizar EPP
por terminar pronto el trabajo.
3. Quedarme a trabajar el siguiente turno si estoy muy
cansado.
4. Realizar de mala gana la tarea que se me pidió, después
de una discusión acalorada.
5. Provocar por las discusiones, presiones o enojo, una
acción insegura para mí o para mis compañeros.
6. No tomar pausas de descanso en posiciones forzadas,
lugares poco ventilados, o situaciones de presión.
78
Ignorar las medidas de seguridad
5. subraya tu respuesta
a). ¿Cuáles medidas
de seguridad? ¡Ni las
conozco!
b). Señalamientos
casi no hay, pero si
los respeto cuando
están los
supervisores.
c). Las indicaciones en
piso y los
señalamientos los
estoy conociendo.
6. ¿Cuáles son las medidas de seguridad que
debes seguir? Selecciona con una X las que
apliquen a tu puesto.

A). Usar el Equipo de Protección
Personal adecuado a la tarea

B). Seguir el procedimiento para el 
manejo de sustancias químicas
peligrosas
C). Seguir el procedimiento para

espacios confinados
D). Seguir las instrucciones de mi

supervisor



E). Verificar que todo esté
organizado y en su lugar antes de
realizar la tarea para no provocar
condiciones de riesgo
F). Seguir el procedimiento de
corte y soldadura
G). Libranza eléctrica
H). Informar a la Comisión Mixta o
al Promotor de Seguridad
Industrial sobre la tarea que se va
a realizar
79
Ignorar las medidas de seguridad
7. De los siguientes enunciados,
subraya tu respuesta
A EVITAR
¿Que consecuencias trae el no seguir los procedimientos e instrucciones de
trabajo?
a) Me puedo accidentar.
b) Pongo en riesgo los resultados esperados.
c) Pongo en riesgo a mis compañeros de trabajo.
¿Que riesgos de salud se pueden evitar ?
a) Enfermedades respiratorias.
b) Accidentes graves.
c) Incapacidades.
¿Cuáles son los errores típicos que se pueden evitar?
a) Adoptar posturas
inadecuadas.
b) Cargar mal.
c) Tener movimientos
repetitivos sin descanso.
d) Cargar más peso de mi
capacidad.
e) Mantener por mucho
tiempo posiciones estáticas
forzadas
f) Seguir trabajando
cansado.
80
8. Es correcto usar accesorios
personales en tu jornada de trabajo,
subraya la respuesta correcta
A EVITAR
a). Yo creo que a
nadie le afecta que
yo use mis cosas
personales.
En
eso ni deberían de
meterse.
b). Creo que
para algunos
trabajos está
bien que no
traigan anillos y
cadenas.
c). Estoy convencido
que es una buena
práctica. Además de
evitar que sufra
algún
accidente,
también es más
higiénico.
9. Subraya la respuesta correcta de las siguientes
opciones con referencia al usar el equipo de contra
incendio cuando no es necesario
a). No sabía que
no se debía usar.
Me enteré que
se deterioran las
mangueras y se
golpean las
válvulas. Lo
comunicaré a
mis compañeros
b). Pero, si no hay
presión en otras llaves
¿cómo quieren que
quede bien limpio para
la auditoría?
C). Pues sí, lo hemos
usado, pero
procuramos dejar
todo en orden para
cuando llegue a
necesitarse.
81
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.6 Desempeños sobresalientes
Encierra en un círculo tu respuesta
1. Participo en las brigadas de combate de incendios, evacuación,
primeros auxilios y programas de protección civil.
1. Es mucho el trabajo
que hay que hacer en
el ingenio. Que
contraten a alguien
para esas cosas. Yo no
tengo tiempo.
2. Si me dicen que lo
tengo que hacer ,
pues lo hago.
3. Creo que es muy
importante para todos,
estar preparado en caso
de una emergencia, y ya
me inscribí en una brigada.
.
2. ¿En qué brigada te gustaría inscribirte y formar parte de ella? Indica con una
cruz la opción deseada. Si ya formas parte de una brigada, subráyala.


1. Brigada de Combate de
Incendios
3. Brigada de Primeros
Auxilios

2. Brigada de Rescate

4. Brigada de Protección Civil
82
3. Señala con una X tu respuesta.
Pueden ser 3 por fila.
Sé donde están
Sé qué hacer
Puedo enseñar
1. Botiquín de primeros
auxilios
2. Camillas, equipo
paramédico
3. Extintores y sistema
contra incendios
4. Puntos de reunión, plan
de emergencias
5. Equipo especial de
rescate
Encierra en un círculo tu respuesta
4. Ayudo a los compañeros que cometen errores y se exponen
innecesariamente a riesgos de trabajo
1. Cuando veo a mis
compañeros que no
están haciendo bien
las cosas mejor ni
me meto.
2. A veces las malas
actitudes
de
los
compañeros
tienen
que ver con cómo se
les trate. El problema
también es de ellos y
deberían
resolverlo
con el jefe.
3. Ese tipo de problemas
puede afectarnos a todos.
Creo que es
responsabilidad de todos
ayudar a ese compañero.
Ya que a nosotros también
nos puede pasar. Yo
decido ayudar.
83
Asisto y participo permanentemente
programas de formación en temas de SST
en los
5. ¿Es para ti importante que se preocupen por tu seguridad
y salud laboral?
SÍ
NO
¿Porqué?
________________________________________________________________
6. Asigna un número a cada tema según te consideres preparado en él :
1=Ya he tomado la capacitación y puedo darla / 2=Conozco bien del tema / 3=Tengo ideas
aisladas, me gustaría aprender más / 4=Requiero capacitarme
•Normas y procedimientos de seguridad
•Identificación, evaluación y reducción de riesgos de trabajo
•Enfermedades profesionales
•Primeros auxilios
•Actos y condiciones inseguras, accidentes e incidentes
•Accidentes más comunes y cómo evitarlos.
•Ergonomía, educación postural.
•Señalética, códigos de colores, señales informativas y restrictivas.
•Uso de EPP
7. ¿Qué puede pasar si no te capacitas?
_______________________________________________
_____________________________________
84
8.¿Con que frecuencia te capacitas y tomas acciones para proteger tu
salud e integridad? Relaciona los dibujos con las frases que
correspondan. Señala con una X la opción que indique cada cuanto
tiempo realizas esas acciones.
Evalúo mi entorno laboral y
detecto posibles riesgos en
mi salud.
Nunca
Una vez al año
Una vez al mes
Una vez por semana
Diariamente
Utilizo la protección
adecuada y participo en
acciones preventivas y
correctivas.
Nunca
Una vez al año
Una vez al mes
Una vez por semana
Diariamente
Me capacito para reconocer
signos y síntomas tempranos
de posibles enfermedades
profesionales.
Nunca
Una vez al año
Una vez al mes
Una vez por semana
Diariamente
85
Asisto a revisión médica periódicamente
9. ¿Cuándo fue la última vez que
fuiste a revisión médica?
Contesta sí o no a las siguientes
preguntas, colocando una X en el
recuadro que corresponda.
Sí No
¿Has notado cambios en tu audición?
¿Has sentido dolores en articulaciones, cintura o
espalda?
¿Crees que tus preocupaciones te impiden trabajar
correctamente?
¿Sientes la vista muy cansada después de trabajar?
¿Te cansas demasiado al realizar una actividad física
como correr o subir escaleras?
¿Has tenido tos o estornudos muy frecuentemente?
¿Tienes comezón en la piel o la sientes distinta?
¿Te has atendido después de accidentes leves?
Si tuviste alguna respuesta afirmativa es necesario que
programes una visita con el médico de la planta.
86
Sugiero acciones de mejora en mi seguridad y salud
10. Encierra en un círculo tu
respuesta
1. Se que hay que
proponer acciones
de mejora. Pero no
se me ocurre nada.
2. Quiero proponer
acciones de mejora.
Necesito una
ayudadita. Me
gustaría que me
enseñaran como
puedo hacerlo.
3. Hay muchas áreas en
este ingenio donde
podemos mejorar nuestra
seguridad y salud. Voy a
hacer una lista de todo lo
que yo observo y la
comentaré con mi
supervisor para poner
manos a la obra.
Este es el momento para que sugieras alguna acción de
mejora que te gustaría se llevara a cabo , tanto para esta
guía como para acciones concretas en tu área de trabajo,
anota aquí tu idea principal.
87
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
1.7 Propuestas de Mejora
Ahora haz el compromiso, poniéndole
fecha a tus acciones y describiendo
una tarea concreta
Tarea
Concreta
Responsable
de la tarea
Responsable
Seguimiento
Fecha de
Inicio
Fecha
Meta
1. Identifico
las causas
del riesgo en
su fuente
generadora
2. Reduzco,
aíslo o
elimino el
riesgo
3. Me
capacito en
programas
de
formación
SST
88
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
EXPLICACIÓN
¡Otra vez!
Ya te lo he dicho miles de veces:
El hoyo grande del caparazón es
para la cabeza.
89
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.1 Resultados Esperados
La empresa cree en ti y en tu
aprendizaje. Tus avances se verán
reflejados en indicadores, que a
continuación se te muestran.
El beneficio es tuyo, de la empresa
y de la comunidad.
¡Hagámoslo juntos!
Guía
y
Práctica
+
Propuestas
de Mejora
.
=
Resultados
Esperados
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
METAS 2012
% REDUCCIÓN DE ACCIDENTES
% REDUCCIÓN DE DÍAS DE INCAPACIDAD O DÍAS PERDIDOS
% PARTICIPACIÓN EN CURSOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
% REDUCCIÓN DE CONDICIONES INSEGURAS
90
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.2 La importancia de gestionar tu seguridad y salud
1. ¿Que beneficios obtengo al
autogestionar la salud y
seguridad? Marca con una “x“ la respuesta correcta.
a.) En mi
bienestar
físico, mental
y social.
c). En la
adaptación de mi
entorno laboral a
mis necesidades
físicas y mentales
b). En la prevención
de consecuencias en
mi salud por
condiciones en el
trabajo.
d). En mi
protección frente a
los riesgos de
trabajo.
e). Todas las
anteriores.
X
2. ¿Cuál es la importancia de que autogestiones la salud y seguridad en tu trabajo con relación a
las metas del ingenio? Completa la frase con las palabras que se muestran a continuación :
Se previene la pérdida de productividad _debido a enfermedades e
incapacidades evitables, se reduce el ausentismo se mejora el bienestar y el
estado de ánimo de los trabajadores. Se reduce la frecuencia y la gravedad de
las enfermedades y lesiones relacionadas con el trabajo.(ref.1)
91
3. Estos daños son los más frecuentes según datos del
IMSS, con tu ayuda se podrían evitar.
x
x
x
a). HERIDA DE LA MUÑECA Y DE LA MANO
b). TRAUMATISMO SUPERFICIAL DE LA MUÑECA Y DE LA MANO
c). LUXACIÓN, ESGUINCE Y DESGARRO DE ARTICULACIONES Y
LIGAMENTOS DE LA COLUMNA LUMBAR
d). TRAUMATISMO SUPERFICIAL DE LA PIERNA
e). FRACTURA A NIVEL DE LA MUÑECA Y DE LA MANO
f). LUXACIÓN, ESGUINCE Y DESGARRO DE ARTICULACIONES Y
LIGAMENTOS DEL TOBILLO Y DEL PIE
g). TRAUMATISMO SUPERFICIAL DEL TOBILLO Y DEL PIE
h). TRAUMATISMO SUPERFICIAL DEL ABDOMEN, DE LA REGIÓN
LUMBOSACRA Y DE LA PELVIS
i). CUERPO EXTRAÑO EN PARTE EXTERNA DEL OJO
j). TRAUMATISMO SUPERFICIAL DEL TORAX
4. Y estas son las principales causas, pero todas suceden
en tu ingenio, y podrían prevenirse.
x
x
x
a). GOLPE POR OBJETO ARROJADO, PROYECTADO O QUE CAE
b). EXCESO DE ESFUERZO Y MOVIMIENTOS EXTENUANTES Y REPETITIVOS
c). GOLPE CONTRA O GOLPEADO POR OTROS OBJETOS
d). CAIDA EN EL MISMO NIVEL POR DESLIZAMIENTO, TROPEZÓN O TRASPIE
e). ATRAPADO, APLASTADO, TRABADO O APRETADO EN O ENTRE OBJETOS
f). OTRAS CAÍDAS DE UN NIVEL A OTRO
g). CUERPO EXTRAÑO QUE PENETRA POR EL OJO U ORIFICIO NATURAL
h). CAÍDA EN O DESDE ESCALERAS O ESCALONES
i). CONTACTO CON AGUA CALIENTE CORRIENTE
j). CONTACTO CON VAPOR DE AGUA Y OTROS VAPORES CALIENTES
5. Según datos del IMSS, los estibadores están en los
primeros tres nada honrosos lugares..
1. MOZOS DE LIMPIEZA Y DESCARGA
1
2.MECÁNICOS
3. SOLDADORES
4. ELECTRICOS
5. CUADRILLA DE MANIOBRAS
6. ALBAÑILES
2
7. MANIOBRISTAS
3
8. AYUDANTES DE MECÁNICO
9. TORNEROS
10. CENICEROS
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.3 Conocimientos Asociados Genéricos
2.3.1 Factores y clasificación de riesgo
1. Usando las palabras que se muestran a continuación, completa el concepto de Factor de
Riesgo.
1. accidentes
2. química
3. salud
4. efectos
Son condiciones, elementos o acciones de naturaleza física, química u orgánica que
se relacionan con la aparición de efectos en la salud del trabajador, ya sea por
accidentes o por enfermedad ocupacional.”
2. Señala con una “X” los factores de riesgo existentes
en el siguiente dibujo
95
3. Escribe en el recuadro la letra que corresponda a
cada riesgo.
j
1. Actividad realizada bajo condiciones y
lugares especiales, como trabajos en
altura, en espacios confinados
i
2.
Condiciones
deficientes
de
construcción en las distintas áreas, que
pueden representar un riesgo a la
integridad del trabajador
h
3. Pueden ocasionar fatiga muscular o
enfermedades de trabajo, por mal diseño
o disposición de los equipos.
a. Físicos derivados de
instalaciones y servicios.
b. Químicos
g
f
e
d
c
b
a
4. Riesgos originados por sismos,
inundaciones, incendios, huracanes ,que
se presenten en las inmediaciones del
ingenio.
c. Biológicos
5. Riesgos en maquinaria, tableros,
CCM’s, subestaciones e instalaciones en
los que se puede liberar energía eléctrica
a través del cuerpo del trabajador
d. Espacios de circulación y
de trabajo
6. Riesgos en maquinaria, equipo
dinámico y herramienta, que por su
función
pueden
ocasionar
atrapamientos,
machucones,
amputaciones, cortaduras.
7. Pisos, escaleras y pasillos de tránsito
con diferencias, declives e inclinaciones
que puedan representar un riesgo de
resbalones, golpes, caídas y otros
accidentes.
8. Procesos infecciosos, tóxicos o
alérgicos, ocasionados por fauna nociva
(roedores), picaduras de insectos,
propagación de polen, entre otros.
9. Sustancia natural o sintética, que en su
manejo, puede contaminar el ambiente,
como polvo, líquido, humo, gas, vapor,
neblinas y rocío, y producir efectos
irritantes tóxicos, explosivos e inflamables
10. Agente agresivo que tiene lugar en el
ambiente de trabajo. Ruido, vibraciones,
calor,
frío, iluminación, ventilación,
presiones anormales, radiaciones.
e. Mecánicos
f. Eléctricos
g. Naturales
h. Ergonómicos
i. Estructurales
j. Trabajos peligrosos
Una vez definidos los factores de riesgo, habrá que revisarlos en cada área del ingenio.
1. Localizar su fuente generadora.
2. Sus posibles efectos.
3. Y tomar acciones de prevención y protección.
97
Principales factores de riesgo
RUIDO,
VIBRACIONES,
VAPOR,
HUMEDAD,
CALOR
FÍSICOS DE
INST. Y
SERVS.
POLVOS Y
HUMOS
PROCESO
CONDICIÓN DE
LOS ESPACIOS,
INST. Y SERVS.
TIERRA Y POLVO
DEL INGRESO DE
CAÑA, BAGACILLO,
CENIZA, HUMOS DE
SOLDADURA Y
COMBUSTIÓN
POLVO DE AZÚCAR
RIESGO
TRANVERSAL
DE INCENDIO
EQUIPOS,
MAQUINARIA,
HERRAMIENTAS
INSTALACIONES
DEL INGENIO,
PISOS,
PASILLOS,
ESCALERAS,
CONDICONES
SANITARIAS
PETRÓLEO, DIESEL,
LUBRICANTES,
PRODUCTOS QUÍMICOS
DE LIMPIEZA Y PROCESO
QUÍMICO
MECÁNICO
ELÉCTRICO
MOTORES,
CABLES,
MAQUINARIA
ENERGIZADA,
LÁMPARAS
TRABAJOS EN
ALTURAS Y
ESPACIOS
CONFINADOS
ALTO
RIESGO
POSTURA
ERGONOM
DISPOSICIÓN Y DISEÑO
DE HERRAMIENTA,
EQUIPOS , PROCESOS Y
PUESTOS DE TRABAJO
ORGANIZACIÓN
SITUACIONES
PSICOSOCIALES
DERIVADAS DE
PLANEACIÓN
EJECUCIÓN
SUPERVISIÓN Y
EVALUACIÓN
98
Ejemplo de acciones preventivas
ACCIONES DE PREVENCIÓN
TRANSVERSALES:
ORDEN Y LIMPIEZA
MANTENIMIENTO PREVENTIVO
USO DE EPP Y ROPA ADECUADA
COLOCAR GUARDAS A PARTES RIESGOSAS
DE MAQUINARIA Y EQUIPO
SEÑALIZACIÓN
CONSIDERACIONES ERGONÓMICAS
REVISONES MÉDICAS PERIÓDICAS
PAUSAS DE DESCANSO
ILUMINACIÓN Y VENTILACIÓN ADECUADA
SEGUIR PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
COMUNICAR LAS FUENTES DE RIESGO
99
Revisemos algunos conceptos y hagámoslos más sencillos y comprensibles.
PELIGRO: Cualquier cosa que puede causar daño
RIESGO: La probabilidad de que alguien sea lesionado por el peligro.
Recordemos los factores de riesgo
que más nos interesan en el ingenio.
•Riesgos Físicos derivados de instalaciones y servicios
•Polvos finos y humos derivados del proceso
•Riesgo Químico
•Riesgo Mecánico
•Riesgo Eléctrico
•Trabajos peligrosos/alto riesgo
OTROS RIESGOS QUE DEBEMOS CONSIDERAR:
1. De Organización
2. Ergonómicos
¿Por qué crees tú que
en el ingenio los
peligros se pueden
convertir en riesgos
de trabajo?
La
verdad
no
estamos
acostumbrados a cuidarnos. Y al
no
estar
informados
no
atendemos a las normas y
procedimientos de trabajo. Pero
también creo que se pueden
mejorar las condiciones de
trabajo para que haya menos
cosas que puedan causar daño.
2.3.2 Actos y condiciones inseguros.
El acto inseguro es una acción o conducta inadecuada del trabajador que puede dar
como resultado un accidente o enfermedad laboral.
Una condición insegura se refiere a la posición actual del equipo, estructura o
herramienta de trabajo con posibilidades de provocar un accidente.
Accidente= Disfunción del sistema (la empresa es un sistema del cual tú formas parte).
Disfunción= Significa que algo anda mal, que alguien dejó de hacer lo correcto.
100
2.3.2 Actos y condiciones inseguros.
1. Escribe en el cuadro de cada una de las fotografías, la letra A si se trata de un ACTO INSEGURO, o una
letra C si es una CONDICIÓN INSEGURA.
2. Da tu opinión acerca de lo que ocasionó la caída
de la persona del dibujo de la izquierda. ¿fue un acto
inseguro o una condición insegura?
101
2.3.3 Tipos de Accidentes
Definición
Es todo acontecimiento no deseado que interrumpe un proceso normal de trabajo y que
puede causar lesiones, pérdidas de tiempo y/o daños a la propiedad o al medio
ambiente. Los accidentes laborales no son fruto de la casualidad, los accidentes se
causan. Creer que los accidentes son debidos a la mala suerte, es un error; sería como
pensar que lo que se haga en favor de la seguridad en el trabajo es inútil y aceptar el
fenómeno del accidente como algo inevitable. Sin embargo, todos sabemos que el
accidente de trabajo se puede evitar.
Tipos de accidente
Los accidentes se pueden clasificar de dos formas, si provocó una incapacidad o no a los
involucrados.
Incapacitantes. Los accidentes incapacitantes son accidentes que atentan a la integridad
del trabajador con lesiones que requieren atención médica. En estos accidentes el
trabajador deja de realizar sus funciones en la empresa.
No incapacitantes. Los accidentes no incapacitantes son aquellos donde las lesiones
provocadas son leves o menores, que con atención médica básica el trabajador puede
regresar a su puesto de trabajo a la brevedad.
Es preferible que la recolección de datos la realice una persona familiarizada con el
proceso, ya sea un trabajador del área, supervisor de área o el Promotor de Seguridad
Industrial. Se apoya fundamentalmente en entrevistas con la víctima, si fuera posible,
con testigos presenciales, compañeros de trabajo y jefes a varios niveles. Cuando fuera
necesario, la información obtenida se suplementará con informes técnicos.
102
2.3.3 Tipos de Accidentes
1. Usando las palabras mostradas a
continuación, completa los siguientes
enunciados.
“INCIDENTE NO
ACCIDENTE”
“NO
INCAPACITANTE”
“INCAPACITANTE”
a) El incidente no accidente es un suceso peligroso que no afectó a un trabajador.
b) El accidente no incapacitante requiere una atención médica básica y después el
trabajador puede regresar a su puesto de trabajo.
c) Se interrumpen las funciones en la empresa y de un trabajador cuando ocurre un
accidente incapacitante.
d) En el accidente incapacitante se atenta la integridad del trabajador con lesiones que
requieren atención médica.
Pirámide de gravedad de accidentes
Grave
1
10
Leve
Incidente sin
lesión
100
100
1
10
2.3.4 Análisis de Accidentes
Para prevenir
riesgo hay que
evitar
incidentes. Los
incidentes son
la base de los
accidentes
1. El orden que seguiremos en el análisis de
accidentes es el siguiente:

Se establecen los antecedentes permanentes
1

Se entrevista a la víctima o a los testigos
3

Se recolecta la información en sitio
2

Se proponen acciones correctivas
5

Se extraen antecedentes ocasionales y conexiones lógicas entre ellos.
4
2.3.4 Investigación de Accidentes
El análisis comienza con la recolección de la información que debe posibilitar la
descripción de las sucesivas etapas del accidente. La información se recoge en el sitio, a
la mayor brevedad posible después de ocurrido el accidente.
A continuación, el analista intenta, en primer lugar, extraer los antecedentes ocasionales
y establecer las conexiones lógicas entre ellos. Al mismo tiempo, también detecta los
antecedentes permanentes que han hecho posible que suceda el accidente. En
consecuencia, debe remontarse bastante más allá de los antecedentes inmediatos del
daño. Los antecedentes pueden referirse a las personas (quiénes son), sus tareas (lo que
hacen), el material que utilizan y el medio ambiente en el que desarrollan sus
actividades.
Así, el análisis de accidentes e incidentes sigue siendo necesario: proporciona no sólo la
oportunidad de eliminar los factores de accidente que pueden conducir a la aparición de
un suceso inoportuno, sino que también son un medio de identificación de los factores
de accidente potenciales que pueden detectarse y neutralizarse en situaciones laborales
en las que podrían contribuir a la aparición de otros accidentes.
El análisis en profundidad de las causas de un accidente
permite proponer medidas correctoras no sólo a nivel del
puesto de trabajo donde ocurrió el accidente sino
también a nivel de otros puestos o incluso de la propia
organización de la empresa.
104
Causas Básicas
1. ¿Cuáles son las causas básicas de un accidente? De
las siguientes opciones subraya la respuesta correcta.
a) El cansancio de un b)Un acto inseguro más c) Las
deficiencias
trabajador al empezar su una condición insegura
estructurales del ingenio
turno
2. Relaciona ambas columnas para conocer más acerca
de factores personales de causas de accidentes.
Tiene que ver con
a).Desconocer los procedimientos y
la propia capacidad física
La situación de
1. No tener ganas de hacer las
cosas
2. No poder cargar
adecuadamente
3. No poder aplicar las normas
b).Capacidad mental / Psicológica
c). Tensión física
d). Tensión mental
4. Práctica insuficiente
e). Falta de conocimiento
5. Preocupación, frustración
6. Temores, falla de memoria
f). Falta de habilidad.
7. Fatiga
g). Motivación inadecuada
3. Relaciona ambas columnas para conocer más
acerca de factores de trabajo que ocasionan
accidentes.
Tiene que ver con
a). Especificaciones deficientes de
órdenes y pedidos
La situación de
b). Delegación inadecuada.
1. Supervisión inadecuada
2. Ingeniería inadecuada
3. Compras inadecuadas
4. Mantenimiento inadecuado
5. Herramientas y equipos
inadecuados
6. Estándares de trabajo
inadecuados
7. Uso y desgaste excesivo
8. Abuso o mal uso
Acciones Correctivas.
c). Conducta inapropiada
permitida
d). Extensión inadecuada de la
vida útil
e). Criterios de diseño deficientes
f). Ajuste/ reparación /
mantenimiento deficiente
g). Prevención inadecuada,
lubricación y servicio
h). Baja exigencia en los trabajos
realizados
4.- Usando las palabras mostradas a continuación,
completa los siguientes enunciados.
“CORTO PLAZO”
“LARGO PLAZO”
a) Las Acciones Correctivas a corto plazo se aplican de inmediato a los factores
humanos, instalaciones y equipos.
b) Las Acciones Correctivas de largo plazo demandan recursos económicos y humanos
durante varios años.
c) Un programa de capacitación sería una Acción Correctiva a corto plazo.
2.3.5 Señalética
Existen 4 colores básicos para las señales, cada uno tiene un significado específico, en la
siguiente tabla se indica cuál es su significado y la información más importante que debes conocer
al respecto. Para mejorar la percepción de los colores de seguridad, se sugiere que se utilice un
color contrastante, como rojo con blanco y amarillo con negro.
Normas para señalamientos,
pintura de tubería y delimitación de áreas
Color de
Seguridad
Rojo
Amarillo
Verde
Azul
Significado
Indicaciones y Precisiones.
Paro
Alto y dispositivos de desconexión para emergencias
Prohibición
Señalamiento para prohibir acciones específicas
Material, equipo y
sistemas para combate
e incendios
Ubicación y localización de los mismos e identificación de
tuberías que conducen fluidos para el combate de
incendios
Advertencia de peligro
Atención, precaución, verificación e identificación de
tuberías que conducen fluidos peligrosos.
Delimitación de áreas
Límites de áreas restringidas o de usos específicos(pintura
en pisos).
Advertencia de peligro
por radiaciones
ionizantes
Señalamiento para indicar la presencia de material
radioactivo.
Condición segura
Identificación de tuberías que conducen fluidos de bajo
riesgo. Señalamientos para indicar salidas de emergencia,
rutas de evacuación, zonas de seguridad y primeros
auxilios, lugares de reunión, regaderas de emergencia,
lavaojos, entre otros
Obligación
Señalamientos para realizar acciones específicas
107
El uso de las formas geométricas y su significado
Las formas geométricas de los señalamientos son
esenciales para transmitir la información que se
requiere comunicar. Ya que cuando entras en
contacto con ellos, la forma te indica
el
significado inmediato, y se ve reforzado luego por
el color y el contenido del mensaje.
Significado
Forma
Geométrica
Indicaciones y
Precisiones.
Utilización
Prohibición
Círculo con franja
diagonal.
Prohibición de una acción
susceptible de provocar
riesgo.
Obligación
Círculo.
Descripción de una acción
obligatoria.
Precaución
Triángulo, la base debe
ser paralela a la
horizontal.
Advierte de un peligro.
Información
Cuadrado o rectángulo.
La relación de lados será
como máximo 1:2
Proporciona información
para casos de emergencia.
108
La combinación de los colores y las formas
De los 4 colores básicos para las señales, al combinarlos con una forma geométrica
específica, podemos obtener señalamientos tipo (bajo la norma de la STPS y Normas
Internacionales), que nos muestran información importante para nuestra seguridad.
Significado
Forma Geométrica
+
+
+
+
+
Señalamiento Bajo
Norma
El uso de los colores en tuberías y su significado
Para definir si un fluido es peligroso se deberán consultar las hojas de datos de seguridad conforme a lo
establecido en la NOM-018-STPS-2000.
El color de seguridad debe aplicarse en cualquiera de las formas siguientes:
a) Pintar la tubería a todo lo largo y cubrir toda la circunferencia con el color de seguridad
correspondiente;
b) Pintar la tubería con bandas de identificación de 100 mm de ancho como mínimo debiendo cubrir
toda la circunferencia de la tubería, incrementándolas en proporción al diámetro exterior de la tubería
de acuerdo a la tabla, o
c) Colocar etiquetas indelebles con las dimensiones mínimas que se indican en la tabla para las
bandas de identificación; las etiquetas del color de seguridad deben cubrir toda la circunferencia de
la tubería.
La disposición del color amarillo para la identificación de fluidos peligrosos, se permitirá mediante
bandas con franjas diagonales amarillas y negras a 45º . El color amarillo de seguridad debe cubrir por lo
menos el 50% de la superficie total de la banda de identificación y las dimensiones mínimas de dicha
banda se ajustarán a lo establecido en la tabla.
Color de seguridad
Rojo
Amarillo
Verde
Significado
Identificación de fluidos para el combate de incendios
conducidos por tubería.
Identificación de fluidos peligrosos conducidos por
tubería.
Identificación de fluidos de bajo riesgo conducidos por
tubería.
La identificación de los fluidos en las tuberías se conforma de:
•Un color de seguridad
•Un color contrastante
Información complementaria, sobre la naturaleza, riesgo del fluido o
información del proceso (p.ej. leyenda) y
•
Una flecha que indica la dirección del fluido
Se ubicarán de forma que sean visibles desde cualquier punto en la zona
o zonas en las que se ubica el sistema de tuberías y en la cercanía de
válvulas.
¿Ya viste lo
importante
que es?
¡Píntale!
Leyendas para fluidos
peligrosos
Tóxico
Inflamable
Explosivo
Irritante
Corrosivo
Reactivo
Riesgo biológico
Alta temperatura
Baja temperatura
Alta presión
110
3. En esta foto observa el
flujo de la tubería y los
colores
La identificación de
los fluidos en las
tuberías se
conforma de:
Tu ejemplo:
•
Un color de
seguridad
• Un color
contrastante
Información
complementaria,
sobre la
naturaleza, riesgo
del fluido o
información del
proceso (p.ej.
leyenda) y
•
Una flecha
que indica la
dirección del
fluido
Se ubicarán de forma
que sean visibles
desde cualquier
punto en la zona
o zonas en las
que se ubica el
sistema de
tuberías y en la
cercanía de
válvulas.
111
2.3.6 Equipo de Protección Personal
Prevención y protección de la persona
1. Definición de Equipo de Protección Personal
“El Equipo de Protección Personal, también
conocido como EPP, es el conjunto de
elementos y dispositivos de uso personal,
diseñado específicamente para proteger
al trabajador contra
accidentes
y
enfermedades que pudieran ser causados con
motivo de sus actividades de trabajo.”
El equipo de protección personal es el último elemento de la cadena de
prevención de accidentes. Una vez que se hayan agotado las demás
prevenciones, y hasta entonces, debe iniciarse con la protección del
trabajador.
Sin embargo, hay actividades que por su naturaleza requieren SIEMPRE
del uso de EPP.
Cuando abordemos cada factor de riesgo será necesario que indiques el
equipo de protección adecuado .
2. ¿ Cuál es el Equipo de Protección Personal Básico para entrar al Ingenio Benito Juárez?
Casco de seguridad, tapones auditivos, lentes protectores, ropa-uniforme de
trabajo, calzado de seguridad
112
3. Tú ya conoces el Equipo de Protección Personal que se muestra a
continuación. Escribe su nombre y de qué riesgo te protege en la línea
bajo la imagen. Además junto a la imagen en el recuadro escribe un SÍ
o un NO, si
cuentas con él en este momento.
Ejemplo:
SI
Ropa-uniforme de trabajo
/quemaduras, dermatitis y
otros
Tapones
auditivos/ruido
Casco de
seguridad/golpes en
la cabeza
Calzado de seguridad/
atrapamientos, golpes y
cortaduras
Lentes protectores/objetos
proyectados, polvo y otros
Guantes/cortaduras,
riesgo eléctrico según su
material y uso
113
3. No tienes que relacionar todos, es suficiente con que
hayas contestado el equipo que corresponde a tus
actividades y de quienes tienen que ver con tu área.
EPP específico además del EPP básico
•Arnés
1. Electricista y su ayudante
2. Pailero,
Soldador y su ayudante
•Guantes de carnaza cortos
•Polainas
•Capucha
•Monogogles
3. Fogoneros y Ceniceros
4. Mecánico de 1ª, 2ª y sus
ayudantes
•Guantes de carnaza largos
•Cinturón de seguridad
•Lentes para oxicorte
5. Mecánico instrumentista y su
ayudante
•Chamarra de mezclilla
•Manga
6. Encargado de lubricación
•Careta
•Peto
•Zapatos Dieléctricos
114
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4.1 RIESGO FISICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias.
1. Une con una línea cada agente físico con su
efecto, así como se te muestra en el ejemplo.
AGENTE FÍSICO
EFECTOS
Disminución de capacidad auditiva, pérdida de
equilibrio, dolor de cabeza, irritabilidad, fatiga.
Calor
Falta de ventilación
Frío
Ruido
Iluminación
Vibraciones
Vapor y humedad
Mareo, dolor de cabeza, taquicardia, fatiga
muscular.
Aumento
de
la
temperatura
corporal,
deshidratación, malestar general.
Disminución de la temperatura corporal, dolor de
articulaciones, mareo, irritación de las vías
respiratorias, cansancio.
Forzamiento de la vista, dolor de cabeza, cansancio,
mareo.
Se desarrollan más fácilmente hongos, virus y
bacterias. Se producen enfermedades de la piel y
enfermedades respiratorias.
Disminución de oxígeno, mareo, vista borrosa,
desmayos.
115
2. De acuerdo a la actividad de trabajo que realizas
contesta el siguiente cuestionario señalando con una x
tu respuesta
SÍ
NO
1.¿Es la temperatura de tu
área de trabajo mucho más
caliente que en el exterior?
2. ¿Has llegado a deshidratarte
por causa del calor y la falta de
ventilación en tu área de
trabajo?
3. ¿En época de frío sufres
cambios bruscos de
temperatura al trabajar o
terminar el turno?
x
ejemplo
4. ¿Se rota a los trabajadores
que están en zonas muy
ruidosas para evitar que estén
expuestos al ruido muchas
horas?
5. ¿Se utilizan orejeras o
tapones para los oídos cuando el
nivel de ruido llega a 85-90 dB o
lo supera?
6. ¿Es suficiente la iluminación
en tu área de trabajo?
7. ¿Al final del turno sientes tu
vista cansada?
8. ¿La vibración de los equipos
en tu área te produce fatiga?
9. ¿Tienes problemas de hongos
en tu piel?
Si encerraste en un círculo alguno de los nueve
puntos este es el momento de comentarlo con
tus compañeros y el facilitador
116
3. En la siguiente tabla califica con
una “x” el grado de daño que
causan
los
riesgos
físicos.
(marca solo uno de las 4 opciones
de grado de daño)
LA MUERTE
PUEDE CAUSAR
x
Falta de ventilación
x
Ruido
x
x
Vibraciones
Vapor y Humedad
PELIGROSO
x
Calor
Iluminación
4
DAÑOS
IRREVERSIBLES
3
MUY MOLESTO
2
MOLESTO
Tipo de riesgo
1
Grado de daño
x
117
4. Da un ejemplo de cómo podrías
ayudar a: reducir, aislar o eliminar los
riesgos que se enlistan a continuación.
a) Reducir el riesgo de falta de ventilación:
Colocar ventiladores a si como extractores
para provocar corrientes de aire.
b) Aislar el riesgo de ruido:
Colocar
amortiguadores
de
ruido
“encapsular” los elementos generadores .
y
c) Eliminar el riesgo de iluminación:
Sustituir láminas “opacas” por traslúcidas
para obtener iluminación natural durante el
día. Colocar lámparas de “leds” y lámparas
tragaluces solares dirigidos específicamente
al área de operación.
118
Realizas las actividades de acuerdo a las normas de seguridad
5. Une con una línea el EPP y el riesgo del
que te protege, como se muestra en el
ejemplo.
Falta de ventilación
Calor
lluvia
Ruido
Iluminación
Caída de objetos
Vapor y humedad
119
RIESGOS FISICOS DERIVADOS DE INSTALACIONES Y SERVICIOS EN EL INGENIO
FACTOR DE RIESGO
LUGAR
QUÉ SE
PRODUCE
CONSECUENCIA
CON QUÉ SE
MIDE/QUÉ SE
MIDE
Evaporación y Temperatura
Tachos
alta
Molestias
Deshidratación
Estrés
Fatiga
Esterilidad
Método de
bulbo
húmedo/
grados 0C.
Batey/
desfibradora
Molinos
Calderas
Centrífugas
Evaporadoras
y Tachos.
Ruido por
operación de
motores,
transmisiones,
flujo de vapor.
Desde molestia
leve a pérdida
de audición
Sonómetros/ 011
decibeles
Establecimientos
con generación
ruido
Mecanismos de
control de ruido.
(Realizar estudios,
vigencia 2 años)
Aislamiento de
área de Equipo
Supervisión
Silenciadores en
escapes
Programas de
seguridad/Ruido
Uso de EPP
Exámenes
médicos
periódicos
Molinos
Centrífugas
Tachos
Uso de
Equipo para
concreto
Vibración
transmitida a
piso
Daño a
articulaciones,
extremidades,
hasta
afectaciones
cardiacas.
Vibrómetro/
Hertz
024
(Realizar estudios,
vigencia 2 años)
Aislamiento por
neopreno y
revisión de
cimentación de
equipos.
Reducir tiempo
de exposición.
Exámenes
médicos
periódicos
Toda la
fábrica
Deficiente
iluminación
Esfuerzo visual
Pérdida de foco. Luxómetro/
Realización
Lúmenes-Lux
deficiente de
actividades.
Disminución de
visión inmediata
por periodos
cortos.
Distracción
riesgosa.
022
Iluminación en
centro de trabajo
(Realizar estudios,
vigencia 2 años)
Análisis por
actividades bajo
norma para
proveer
luminosidad
adecuada.
Exámenes
médicos
periódicos.
Matizar
destellos con
pintura,
protecciones o
pantallas.
CALOR/VENTILACIÓN
RUIDO
VIBRACIÓN
MALA ILUMINACIÓN
Y
DESLUMBRAMIENTO
NORMA
SOLUCIONES/
CONDUCTAS
015
Condiciones
técnicas con las
que pueden ser
abatidas las
condiciones de
calor. (Realizar
estudios, vigencia 2
años)
Inst. Extractores
atmosféricos
Ventilación en el
área
Aislamiento
térmico
Exámenes
médicos
periódicos
120
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .2 POLVOS FINOS Y HUMOS
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias.
Polvos finos y humos del proceso
1. Relaciona el factor de riesgo con
el efecto que produce en las
personas.
a). Molestias
en vías
respiratorias
FACTOR DE RIESGO
1. Tierra y polvos
finos de la caña
b). Malestar
ocular
2. Bagacillo
3. Humos/cenizas
4. Polvo de cal
c). Explosividad
riesgo de
incendio
d). Irritación
en piel y vías
respiratorias
5. Polvo de azúcar
e). Intoxicación
f). Procesos
alérgicoasmáticos y
bagazocis
121
2. De los siguientes factores de
riesgo une con una línea el efecto
que lo origina.
1. Tierra y
polvos finos
de la caña
2. Bagacillo
a). Desecho de la
combustión en calderas y
trabajos de soldadura
b). Polvo fino provocado
por el trasvase y manejo de
cal
3. Humo y
cenizas
4. Polvo de cal
5. Polvo de
azúcar
c). Polvo fino del bagazo de
caña producto de la
molienda
d). Polvo fino provocado
por el envasado y
transporte del azúcar
e). Tierra y polvo fino que
se levanta en el batey
122
3. De los siguientes factores de riesgo que se
muestran une con una línea el área donde se origina
cada uno.
FACTORES DE
RIESGO
LUGAR
1. Bagacillo
a). Centrífugas
Envase
2. Tierra y polvos
finos de la caña
b). Molinos
Conductores
Calderas
3. Humos/cenizas
4. Polvos de cal
5. Polvo de azúcar
d). Batey
e). Calderas
Soldadura en
cualquier área
Humos por dióxido
de azufre
f). Desembarque y
trasvase de cal en
silos
123
4.-Señala con una “x” , el grado de daño que
pudieras sufrir con cada uno de los tipos de
riesgo que se muestran en la tabla.
Tierra y polvos finos de
la caña
Bagacillo
Humos/cenizas
X
X
X
Polvo de cal
Polvo de azúcar
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Peligro de muerte por
intoxicación o por
riesgo de incendio
Daños importantes en
la piel, los ojos y las
vías respiratorias
Tipo de riesgo
Alergias, irritación de
los ojos y vías
respiratorias
Grado de daño
Ligero malestar ocular
y en vías respiratorias
Casi ni tomamos en cuenta este
riesgo, porque no lo vemos o nos
acostumbramos a el.
Las
consecuencias
pueden
ser
fatales.
X
X
X
124
5. Estas son
las acciones
en que los
operarios
podemos
participar :

Evitar el ingreso de caña muy sucia al conductor de caña/
lavar caña.

Delimitar el conductor de bagazo para evitar su caída

Aislar el conductor de bagazo

Instalar deshollinadores o ciclones para humos y ceniza

Ventilar las áreas de trabajo

Cuando haya combustión de petróleo, o se queme soldadura
limitar la exposición al riesgo

Trabajar soldadura de piezas sueltas en espacios abiertos

Corregir fugas en proceso de envase de azúcar

Instalación de extractores según tipo de ensacado

Evitar el traspaleo de cal en silos sin delimitar el área y sin
EPP especial

Sustituir el uso de agentes que produzcan polvos o humos
tóxicos, por productos no agresivos al trabajador y al
ambiente
125
6. De las siguientes opciones
subraya lo que harás de ahora
en adelante para reducir,
aislar o eliminar los riesgos
por polvos finos.
Ejemplo:
1. Seguiré los
procedimientos
de trabajo
3. Informaré a
tiempo los
problemas
respiratorios
leves
2. Usaré
protección
ocular y
respiratoria
4. Avisaré de
los problemas
de proceso
que provocan
polvillo o
humos
anormales
5. Reduciré la
producción de polvos o
humos de proceso
126
RIESGOS FÍSICOS/POLVOS Y HUMOS DEL PROCESO
F. RIESGO
LUGAR
QUÉ OCASIONA CONSECUENCIA
NORMA
Polvo de azúcar
Centrífugas
Envase
Molestias a vías
010
respiratorias
Polvo molesto
explosividad,
riesgo de incendio
Bagazo
Molinos
Conductores
Calderas
Cuando
rotoclones están
mal:
Niebla densa
Polvo en
ambiente
Malestar ocular
y vías
respiratorias
010
Enfermedad
Profesional
Tierra y polvos
finos de la caña
Batey
Malestar ocular
y vías
respiratorias
Procesos alérgicos 010
asmáticos
Polvo molesto
Humos/Cenizas
Soldadura en
cualquier área.
Calderas
Humos tóxicos.
Humos de
combustión
Daño a la salud.
Desde malestar a
daño severo
respiratorio y
ocular.
Polvos y gases
químicos
Gases por dióxido
de azufre.
Ácido muriático
en evaporadores
por mala práctica.
Polvo de cal en el
desembarque.
Humos y gases
venenosos.
Vapor tóxico
Polvos finos muy
dañinos.
Desde procesos
alérgicos
asmáticos,
hasta Bagazosis
027 +
Norma Ecológica
085
010+027+085
Desde irritación
leve en piel y vías
respiratorias,
hasta la muerte,
según frecuencia
y tiempo de
exposición.
SOLUCIONES/
CONDUCTAS
Corregir fugas
Instalación de
extractores según
tipo de ensacado
Uso de protección
respiratoria tipo 3M
Uso de protección
respiratoria tipo 3M
Aislar conductores
Delimitar para evitar
la caída del
conductor
Lavar caña
(inconveniente: se
usará mucha agua)
No quemar
Protección
respiratoria y ocular
Ventilar
Trabajar en espacios
abiertos
Uso EPP
Combustión de
operación
controlada.
Deshollinadores o
Ciclones.
Proceso controlado y
EPP
Evitar el uso de
productos químicos
sustituir por limpieza
electromecánica
Uso de ropa
especializada y EPP.
127
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .3 RIESGO POR MALA CONDICIÓN DE LOS ESPACIOS
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias.
Riesgo por mala condición de los espacios: Escaleras,
pisos, pasillos y barandales
1 .Une con una línea la descripción del factor
de riesgo que corresponda a cada elemento,
como se muestra en el ejemplo.
1. Escaleras
2. Pisos
3. Pasillos
4. Barandales
a). Te comunican de un espacio a otro. Es muy
común encontrar tambos metálicos, herramienta e
incluso equipos provisionales estorbando el libre
paso, y que ocasionan accidentes si existe una
emergencia.
b). Te comunican entre un nivel y otro. Si sus
escalones no tienen la dimensión adecuada podrías
tropezar y accidentarte.
c). Delimitan un espacio alto y te protegen de caer.
Si no tienen la altura suficiente o están mal fijados
son muy peligrosos.
d). Es la superficie donde pisas y donde están los
equipos de trabajo. Si están deteriorados o
resbalosos son la causa más común de accidentes
en el ingenio.
128
¿Porqué crees que la mala
condición de los pisos,
pasillos, escaleras y
barandales son un factor de
riesgo?
Aquí dice que existen normas
para todos ellos. Y si están
fuera de norma o en mal
estado son un peligro extra
en el trabajo.
Cuando un ingenio crece, es difícil planear el diseño de espacios y
su mantenimiento durante la zafra; y se terminan haciendo
“parches” a las instalaciones.
Sin embargo debemos hacer una
pausa, y durante la reparación,
revisar que los trabajos realizados
no representen un riesgo y
provoquen accidentes.
Y algo muy importante: Que lo
provisional no se convierta en
permanente.
Para lograr esto es necesario
definir especificaciones mínimas
para no trabajar doble, ni gastar
de más al hacer las correcciones.
2. Esto es lo que observamos que representa un riesgo
para ti
A.
Escalera
B.
C.
A.
Pasillo
B.
C.
A.
Piso
B.
C.
A.
Barandal
B.
C.
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleta o
dañada
¿Hay alguna escalera
riesgosa en tu ingenio?
¿En qué área?
p.ej. calderas
_____________________
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleto o
dañado
¿Hay algún pasillo riesgoso
en tu ingenio?
¿En qué área?
p.ej.
_____________________
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleto o
dañado
¿Hay alguna piso riesgoso en
tu ingenio?
¿En qué área?
p.ej.
_____________________
Dimensiones
inadecuadas
Materiales o
diseño
inseguros.
Incompleto o
dañado
¿Hay algún barandal riesgoso
en tu ingenio?
¿En qué área?
p.ej.
molinos
_____________________
evaporizadores
centrifugas
130
Resbalar en piso de
concreto mojado o con
aceite.
Pisar mal por defectos
en pisos
Caer en agujeros de
desagüe o canaletas no
cubiertas.
Tropezar trayendo
herramienta .
Caer más de 1.5
metros en una escalera
metálica en mal
estado.
Caer a un siguiente
nivel (más de 2.5m)
por barandal en mal
estado.
GOLPES EN LA CABEZA
O COLUMNA PUEDE
CAUSAR MUERTE
QUEBRARSE BRAZO S
PIERNAS, DAÑOS EN
CINTURA O CADERA
Tipo de riesgo
GOLPES Y
MORETONES POR
TROPIEZOS O
DESCUIDO
Grado de daño
LUXACIONES EN
CODOS, RODILLAS,
MANOS O PIES
3. Señala con una x , el grado de daño mayor que
pudieras sufrir en cada uno de los siguientes casos.
X
X
X
X
X
X
131
4. Algunas acciones sencillas pueden ayudar a reducir,
aislar o eliminar el riesgo, propón alguna para los
siguientes casos.
a) Reducir el riesgo de un piso con aceite:
Aplicar adecuadamente
las lubricaciones
b) Aislar el riesgo de un barandal en mal estado:
1.Asegurar que no caiga y dañe a otro.
2.Solicitar reforzamiento provisional
3. Programar reparación definitiva
c) Eliminar el riesgo de usar una escalera con obstrucciones y
tránsito expuesto a humos y otros riesgos:
Reparar el problema o delimitar la escalera
De ti depende la
seguridad de tu
espacio, con
sencillas acciones
132
5. Subraya la opción que consideres que puede mejorar tu
área de trabajo. Puede ser más de una.
a) No me toca a mí , que lo haga a quien le corresponda.
b) Revisar mi espacio y compararlo con las normas de construcción y de seguridad
junto con mi supervisor y el personal que corresponda.
c) Mejorar poco a poco lo que sea más riesgoso y esté a mi alcance.
d) Reconocer la peligrosidad de los espacios que no puedo modificar de inmediato y
tomar las precauciones necesarias para evitar accidentes.
e) Trabajar y circular por los espacios de acuerdo a las normas del ingenio.
6. De los siguientes enunciados, señala con una F si
consideras que es falso, o con una V si es verdadero.
F
Si uso el EPP no importa que las condiciones del piso o de las escaleras estén en
mal estado, ya estoy protegido.
V
Si las escaleras, pisos y pasillos están bajo norma, el EPP resulta sólo accesorio, lo
usaré para sentirme más seguro.
V
Si evito correr o distraerme tendré menos riesgos en los espacios actuales,
aunque sé que podrían mejorarse.
V
Si doy mantenimiento y limpieza a mi espacio de trabajo contribuyo a tener
espacios más seguros.
V
Si observo que algo en mi área de trabajo está mal debo reportarlo para que se
programe su reparación.
F
Si alguien cortó un barandal o escalera para que pudieran pasar los equipos, es
responsabilidad de él avisar o repararlo.
133
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .4 RIESGO QUÍMICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Señala con una x en el recuadro, los efectos en
la salud por riesgo químico que hayan ocurrido en el
ingenio.
.
1. Quemaduras por ácido u otros agentes químicos.
Ejemplo
X
2. Irritación, inflamación de la piel.
3. Intoxicación
por inhalación.
4.Intoxicación y/o envenenamiento al ingerir
alimentos o líquidos contaminados.
134
2. Señala en el recuadro con una X ,cuando
entras en contacto con un producto químico
1. Cuando los vacío de un recipiente a
otro.
X
2. Cuando los almaceno.
Ejemplo
3. Cuando hago trabajos de mantenimiento,
reparación y limpieza.
4. Cuando los transporto.
5. Cuando lavo los recipientes que contenían
productos químicos.
6.Cuando desecho estopas, trapos, o
recipientes con residuos químicos.
135
3.¿Qué productos químicos se usan en el ingenio y
cuál es su función?, únelos con una flecha como en
el ejemplo.
a). Aclarar el jugo
1. Óxido de calcio
b). Lubricar equipos en todas
las áreas
2. Aceite y grasa
3. Floculante
c). Ayudar a eliminar
impurezas del jugo en el área
de elaboración
4. Sosa caústica
5. Biocida
6. Combustóleo
d). Bajar el P.H. del jugo en
elaboración
e). Controlar agentes
biológicos
7. Decolorante
f). Desincrustar tanques
g).Combustible en calderas
136
Producto químico
Óxido de calcio
Floculante
Biocida
Decolorante
X
Aceite y grasa
X
Combustóleo
X
Sosa caústica
X
MUERTE
PUEDE CAUSAR LA
MUY PELIGROSO
INCAPACITANTES
DAÑOS IRREVERSIBLES
NO INCAPACITANTES
MOLESTIAS
IMPORTANTES
MOLESTIAS LIGERAS
POR CONTACTO
Grado de daño
X
X
X
X
X
X
X
137
5.
De
los
siguientes
enunciados contesta en el
recuadro con las letras:
R=reduces,
A=aíslas
y
E=eliminas el riesgo químico.
(observa el ejemplo)
R
Usar estopa para limpiar mis manos de grasa o productos
químicos y depositarla en cualquier contenedor de basura.
A
Usar el recipiente adecuado y para un solo tipo de producto
químico.
A
Agregar un poco de desincrustante, sosa caústica o ácido
muriático en la limpieza de baños.
A
Utilizar desincrustantes agresivos para terminar más rápido
la limpieza de los tanques.
R
Ventilar las áreas de trabajo.
E
Utilizar la ropa adecuada, botas, máscara protectora y
guantes especiales.
A
Evitar el contacto con los productos químicos.
E
Tapar bien los recipientes, verificar que sellen y que no haya
derrames.
E
Asegurarme que tengan la etiqueta correcta y la advertencia
del riesgo que provoca.
A
Usar cualquier recipiente que tenga a la mano, cuando sólo
yo uso el producto y sé de que se trata.
E
Sustituir el uso de productos tóxicos por productos que no
me dañen a mí, ni al medio ambiente.
R
Delimitar y señalizar el área cuando se esté trabajando con
productos químicos.
138
6. Señala con una √ los beneficios que traen al
aplicar las siguientes conductas:
1. Usar apropiadamente
productos químicos
los
2.
Almacenar,
manejar
y
transportar los
productos
químicos de acuerdo a normas y
procedimientos
3. Usar la ropa adecuada y EPP
4. Capacitarme en los cursos de
uso y manejo de productos
químicos
que
la
empresa
programe
Incremento la
productividad
Evito retrabajos
Ambiente de
trabajo seguro
Cuidado
responsable del
Medio Ambiente
Conductas
Reducción de
desperdicios
Disminución de
accidentes y días
de incapacidad
Beneficios
     
     

  



139
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .5 RIESGO MECÁNICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. ¿Cuáles son los factores de riesgo
mecánico y sus efectos?, une con una línea
como se muestra en el ejemplo.
Efectos
Factores de Riesgo
1.Herramienta manual
2. Herramienta
neumática
3. Herramienta
motorizada, eléctrica o
a combustible
4. Equipos de carga
5. Componentes de
equipos del proceso
6. Equipos
semiautomatizados
7. Controles: volantes
y válvulas
a). Golpes, contusiones
b). Cortaduras
c). Punzonamientos
d). Torceduras,
luxaciones
e). Quemaduras
f). Amputaciones
g). Fracturas
h). Machucones
i). Atrapamientos
140
2. ¿Qué equipos y herramientas
generan
el
riesgo
mecánico?,
relaciónalos con una línea.
Es vital saber para que sirve cada
herramienta y equipo y saber que su
uso representa un riesgo.
Factores de Riesgo
Maquinaria-Equipo-Herramientas
1. Herramienta
manual
a). Esmeril, taladro, motosierras, podadoras.
orilladoras, hidrolavadoras.
2. Herramienta
neumática
3. Herramienta
motorizada, eléctrica o
a combustible
4. Equipos de carga
5. Componentes de
equipos del proceso
6. Equipos
semiautomatizados
7. Controles
mecánicos, volantes y
válvulas
b). Bandas, poleas,
engranes, cadenas, brazos
mecánicos en movimiento.
c). Llaves, matracas,
desarmadores, pinzas,
cincel, marro,
remachadoras.
d). Martillo por aire
comprimido.
e). Controladores de peso o
volumen, conductores,
cierre de compuertas.
f). Montacargas y carritos.
g).Ensacadoras, cosedoras,
paletizadoras.
141
3. En cada uno de los siguientes enunciados,
indica con una F si son falsos, o con una V si son
verdaderos. Como se muestra en el ejemplo.
a) Los equipos de ayuda para cargar, sean motorizados o no, pueden
provocar atropellamientos y accidentes graves a terceros
V
b) El mal uso de los equipos de proceso puede provocar quemaduras.
V
c) El uso de la remachadora sin capacitación puede causar una lesión
ocular.
V
d) El uso de cincel y marro puede causar golpes, cortaduras graves y
fracturas.
V
e) El uso de herramienta manual de forma incorrecta puede provocar
cortaduras o punzonamientos.
V
f) El mal uso de herramienta neumática provoca fracturas y golpes.
V
g) Es mejor no usar herramientas si no sabes cómo usarlas, ya que te
puede causar desde lesiones leves hasta la muerte.
V
h) Usar guantes y lentes protectores dificulta el uso de las
herramientas, y ese puede ser un motivo de un accidente grave.
F
i) El uso de herramientas no adecuadas, de cualquier tipo constituye
un peligro; su riesgo es mayor cuando son eléctricas o neumáticas ya
que puedes llegar a perder algún miembro.
j) Capacitarse en el uso de herramientas es una pérdida de tiempo,
cualquiera en el ingenio sabe cómo usar las herramientas y no corre
riesgo alguno.
k) Los accidentes más comunes en el ingenio nada tienen que ver con
el uso de las herramientas.
l) Los engranes y cadenas, así como las bandas pueden provocar
atrapamientos con consecuencias graves: fracturas o amputaciones.
m) Si se saben usar las herramientas y equipos, y se conoce la actividad
a realizar, no suceden accidentes y no es necesario usar equipo de
protección.
V
F
F
V
F
142
4. Escribe al menos un equipo o
herramienta de tu área que te
pueda causar los siguientes daños
que se muestran en la tabla.
Fracturas
Amputación
Equipo
neumático para
concreto.
Atrapamiento
por engranes
Golpes
Cortadas
Punción
Uso de marro
Herramienta de
corte
Equipos para
coser sacos
Desarmadores
143
2.Herramienta
neumática
X
X
4. Equipos de carga
X
5. Componentes de
equipo de proceso
p.ej. Bandas, cadenas,
engranes, etc.
6. Equipos
semiautomatizados
7. Controles: volantes
y válvulas
X
X
X
LESIONES
LESIONES LEVES
3.Herramienta
motorizada, eléctrica
o a combustible
INCAPACIDAD
PERMANENTE
INCLUSO LA MUERTE
X
iNCAPACITANTES
1.Herramienta
manual
NO AMERITA IR A
ENFERMERÍA
Equipo o herramienta
MUY BAJO
Grado de daño
NO INCAPACITANTES
5. En la siguiente tabla señala
con una x el daño mayor que
pudieras sufrir en cada equipo o
herramienta mencionada.
X
X
X
X
X
X
X
144
6. Encierra en un círculo la letra de las
acciones que pondrás en práctica para
reducir, aislar o eliminar el riesgo mecánico
en tu trabajo.
Ejemplo
A. Evitar la concentración excesiva de equipos y
herramientas
B. Quitar del área objetos y equipos no necesarios que
impiden o limitan la circulación
C. Colocar los elementos de protección que existen y no
están instalados
D. Solicitar e instalar nuevas protecciones necesarias
detectadas en la operación
E. Darle mantenimiento a los equipos
F. Disminuir los puntos peligrosos en los equipos ( uno
por uno)
G. Solicitar y respetar señalamientos de operación y de
prevención específicos
H. Solicitar y usar las herramientas adecuadas
I. Evitar que las reparaciones provisionales sean
práctica común
J. Solicitar y usar el equipo de protección personal
adecuado
K. Capacitarme en el uso de herramientas y equipos
L. Solicitar supervisión y guía en los trabajos en los que
no tenga suficiente destreza
145
7. Selecciona con una x
las
conductas que tú puedes adoptar
para trabajar mas seguro.
Ejemplo
1. Compartir
experiencias y
saber escuchar
consejos
2. Mantener basura
en mi área de
trabajo
3. No desatender la
operación de los
equipos
4.Usar las
herramientas
adecuadas
5. . Distraerme con
mi celular en mi
trabajo
6. Quitar guardas
de protección a un
equipo
7. Usar el EPP
8. Prevenirme y
protegerme antes
de iniciar los
trabajos





146
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .6 RIESGO ELÉCTRICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
¿Tu cuerpo es un buen conductor de electricidad?
x
¿Por qué?
Sí
No
Porque nuestro cuerpo contiene gran cantidad de agua y minerales.
_________________________________________________________________________________________________
1. Relaciona con
una línea el daño
que causa la
corriente a la
que te expones
en tu trabajo.
1. -25-30 mili Amperes
a).Paro cardiaco
2.- 4 Amperes
b). Cosquilleo de la
mano
3.- 10-25 mA
4. -0.05 mA
c). Asfixia
d). Tetanización
muscular
e). Cosquilleo de la
lengua
5.- 1.1 mA
6. - 50 mA
f). Endurecimiento del
tejido cardiaco
(Fibrilación ventricular)
147
2. De la siguiente tabla señala con una X las
situaciones que producen un riesgo eléctrico
en tu área.
Ejemplo
Equipo
soldar
Tableros
Contactos
Motores
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1. Tierra física
deficiente o inexistente
2. Suciedad en líneas,
conexiones, accesorios
y equipos
3. Desconocimiento o
inexistencia de
Normas
4. Falta de protecciones
5. Instalación deficiente
o provisional
6. Uso inadecuado
7. Sobrecalentamiento
de líneas
8. Falta de Señalización
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Iluminación
X
X
3. ¿Porqué se dan estas situaciones en tu área?
Por falta de cumplimiento al programa preventivo
148
4. Relaciona con una línea
los riesgos con su
consecuencia, según el
ejemplo.
Riesgo Originado
en Equipo de
Soldar
Riesgo Originado
en Tableros
Riesgo Originado
en Contactos
Riesgo Originado
en Motores
Riesgo Originado
en Iluminación
•La falta de
puesta a tierra
del equipo
•Corriente 110 ó
220v según tipo
de soldadura
•Tableros sin
rotular el voltaje
.
•Utilizar tableros
para almacenar
objetos que
contienen
materiales
conductores.
•Falta
señalización de
voltaje.
•Deterioro del
equipo por
conectarlos en
contactos con el
voltaje
equivocado
•Que el motor se
ponga a
funcionar sin
comprobar
aislamiento y
tierra física.
•Fallas de
balastra
•Tubos y
zapatas sucios
•Líneas dañadas
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
•Deterioro del
equipo.
•Riesgo de
descarga
para el
trabajador al
utilizar
contacto con
voltaje
equivocado.
•Daños en
balastras y
falla en
iluminación.
•Riesgos de
errores en
proceso y de
accidentes de
trabajo
•Riesgo de
descarga
eléctrica
•Posible corto
circuito
provocado
por
elementos
ajenos al
tablero
•Riesgo de
incendio
•Riesgo de
descarga
eléctrica, por
mal aterrizaje
del equipo.
•Mal trabajo
de soldadura
•Desgaste de
los bornes de
la máquina
de soldar.
•Riesgo de
descarga
•Posibles
daños al
motor y a
todo el
proceso.
•Descarga
eléctrica
grave al
operador del
equipo.
•Generación
de arcos
eléctricos
que pueden
electrocutar
a terceros.
149
5. Señálalo con una
x el grado de daño que
causa un riesgo eléctrico.
1. Equipo de soldar
X
2. Tableros
3. Contactos
4. Motores
5. Iluminación (líneas e
instalaciones)
X
X
X
X
X
X
Peligro de muerte,
incendio
Shock eléctrico,
problemas cardiacos
Daños incapacitantes
Descarga eléctrica
severa, quemaduras
no incapacitante
Riesgo eléctrico en
Descarga eléctrica
importante,
Grado de daño
Descarga eléctrica
ligera
Ejemplo
X
X
X
X
X
150
6. Une con una línea el riesgo eléctrico con la acción con lo
cual puedes reducirlo, aislarlo o eliminarlo.
RIESGO ELECTRICO
1. Tierra física inexistente o
deficiente
2. Suciedad
3. Desconocimiento o
inexistencia de normas
ACCIÓN PREVENTIVA
a).Informarse y capacitarse
b). Manuales de procedimientos,
normas de operación y señalización
c). Limpiar tableros, motores
lámparas
4. Falta de protección
5. Instalaciones deficientes o
provisionales
6. Uso inadecuado de
instalaciones o equipos
7. Sobre-calentamiento de
líneas eléctricas, riesgo de
incendio
8. Falta de señalización
d). Evitar modificar instalaciones
eléctricas sin proyecto y supervisión.
e). Evitar el uso de gabinetes
eléctricos y tableros para almacenar
objetos
f). Identificar instalaciones
inadecuados, dañadas o mal hechas
g). Verificar protecciones
h). Evitar conectar más de un equipo
o herramienta por cada contacto o
línea
151
7. Señala con una X las conductas que
eliges seguir para trabajar mas
seguro.
a). Usar la
herramienta
adecuada
c). Seguir
procedimientos
de operación
e). Informarme
del voltaje de
los equipos



b). Distraerme
en mi trabajo
d). Jugar con la
electricidad
f). Usar EPP y
accesorios
requeridos

152
8. De los
siguientes
enunciados
que mejoras
puedes
proponer
Que se utilicen tableros para almacenar objetos que contienen materiales
conductores:
• Erradicar el mal hábito de almacenar objetos en los tableros
Deterioro del equipo por conectarlo en contactos con el voltaje equivocado:
Solicitar la señalización de voltajes así como observar detenidamente antes
de conectar.
Foto donde se vea
a un trabajador
poniendo a
funcionar un
motor.
Motores sin tierra física ni aislamiento:
Tener iniciativa propia para la corrección del peligro
Existan fallas de balastra:
Comunicar al supervisor las fallas del equipo
Foto donde se
vea un equipo
conectado a
tierra.
No se pone a tierra el equipo:
Comunicar al supervisor de la falta de tierra física para evitar un accidente
153
Riesgos y daños a los procesos según el riesgo eléctrico.
RIESGO ORIGINADO
La puesta a tierra del equipo
La selección de corriente eléctrica.
De acuerdo a condición del
material en donde se aplicará la
soldadura.
CONSECUENCIAS
EQUIPO DE SOLDAR
•Riesgo de descarga
eléctrica, por mal aterrizaje
del equipo.
•Mal trabajo de soldadura
•Desgaste de los bornes de
la máquina de soldar.
•Mala aplicación de la
soldadura
•Deterioro de la máquina, si
el daño es significativo
genera riesgo de descarga
eléctrica al trabajador.
TABLEROS
Tableros sin rotular ni especificar
el voltaje del tablero.
Utilizar tableros para almacenar
objetos que contienen materiales
conductores
Riesgo de descarga eléctrica
SOLUCIONES/CONDUCTAS
•Correcta conexión a tierra mediante
pinza o tuerca fija.
•Buena selección del amperaje para
la correcta aplicación de la soldadura.
•Selección de electrodo de acuerdo a
las condiciones materiales del objeto
a soldar. Una vez identificado el
material a soldar.
Rotular tableros y especificar de
manera clara el voltaje de los
tableros.
Erradicar el mal hábito de almacenar
objetos en los tableros.
CONTACTOS
Falta señalización de voltaje.
Deterioro del equipo.
Deterioro del equipo por
conectarlo en contactos con el
voltaje equivocado
Riesgo de descarga para el
trabajador al utilizar
contacto con voltaje
equivocado.
MOTORES
Que el motor se ponga a funcionar Si el aislamiento del motor
sin comprobar que el aislamiento no cumple este requisito
sufrirá deterioros.
del motor cumple el valor
adecuado.
ILUMINACIÓN
Daños en balastras y falla en
Fallas de balastra
iluminación.
Riesgos de errores en el
proceso y de accidentes de
trabajo
Rotular y establecer qué equipos u
objetos se pueden conectar a los
voltajes de 110 y 220.
Comprobar valor de aislamiento y en
caso de ser necesario ajustarlo para
el correcto funcionamiento del
mismo.
Mantener limpias las balastras y las
lámparas.
154
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .7 TRABAJOS DE ALTO RIESGO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Relaciona con una línea los efectos con el
tipo de trabajo. Como se muestra en el
ejemplo.
EFECTOS
a). Vértigo
TIPO DE TRABAJO
1. Trabajos en altura
b). Claustrofobia
c). Asfixia
d). Golpes y fracturas
por caída
2. Trabajos en espacios
confinados
e). Intoxicación
f). Fatiga cardiaca y
pulmonar
g). Entumecimiento de
extremidades
h). Disminución de
capacidad auditiva
155
2. Señala F=falso, o V=verdadero si los trabajos
en los siguientes lugares son de alto riesgo
a) Los trabajos de reparación en el interior de los tanques pueden
provocar asfixia al trabajador
V
b) Corres algún riesgo al trabajar a un metro de altura
F
c) Cuando soldas en el exterior usando tu EPP te causa algún daño
F
d) Si trabajas sin tu EPP adecuado en el ultimo nivel de la fabrica te
causa algún riesgo.
V
e) Cuando realizas la desincrustación de tanques sufres algún daño
V
f) Cuando realizas limpieza química en el interior de los tachos con tu
EEP adecuado sufres algún daño.
F
g) Cuando transportas productos químicos
V
h) Si pintas en el exterior de la fabrica a 2 metros de altura tienes algún
riesgo
i) Cuando realizas trabajos que requiera la colocación de andamios,
escaleras de más de 2 metros, canastillas o sujeción con arnés, sufres
algún riesgo
V
j) Tienes riesgo al cambiar una lámpara en poste.
V
k) Utilizar esmalte y usar thinner o aguarrás en un espacio cerrado.
V
l) Cambio de balastras o tubos en área de fábrica.
V
m) El manejo de residuos peligrosos en lugares confinados
V
n)Trabajos de soldadura en espacios cerrados y con presencia de
polvos finos (azúcar o bagacillo)
V
V
156
INCAPACIDAD
PERMANENTE E
INCLUSO LA MUERTE
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Soldadura en altura en
calderas
Reparación de
estructuras
Cambio de lámparas o
balastras
Pintura en altura
Trabajos al interior en
tachos
LESIONES
NCAPACITANTES
NO INCAPACITANTES
Riesgo
LESIONES LEVES
MUY BAJO
Grado de daño
NO AMERITA IR A
ENFERMERÍA
3. De la siguiente lista señala con una “x“ el
grado de daño que pueden originarse de los
trabajos de alto riesgo.
X
Trabajos al interior en
calderas
Trabajos al interior en
cisternas, aljibes y fosas
X
X
X
X
X
X
de tratamiento
Pintura o manejo de
productos químicos en
X
espacios cerrados
157
4. Selecciona con una √ las acciones que tomarías para
reducir, aislar o eliminar el riesgo en trabajos en alturas
1. Contar con la
autorización y
supervisión para
realizar los
trabajos

2. Revisar el buen
estado de
escaleras,
andamios y
equipo
4. Seguir las
normas y
procedimientos
de operación

Ejemplo
3. Capacitarme
en el uso de
equipo para
trabajos en
alturas

5. Colocar redes o
canastillas
protectoras
158
5. Subraya las acciones que tomarías para reducir,
aislar o eliminar los riegos de trabajos en espacios
confinados
Contar con la
autorización y
supervisión para
realizar los
trabajos
Evitar el uso de
productos tóxicos
Sustituirlos por
productos
biodegradables
no agresivos
Seguir las normas
y procedimientos
de operación

Ejemplo

Tomar pausas de
respiración y
descanso

Usar equipo
auxiliar de
respiración
autónomo
159
6. Subraya lo que haces cuando
cambias los fluses de cobre en
tachos.
1.
Usar ventilación forzada.
2.
Quitarme el casco para facilitar el trabajo.
3.
Esperar a que tenga una temperatura de 38 ºC.
4.
Garantizar que el personal de tachos esté enterado del trabajo a realizar.
5.
Apurar para no estar tanto tiempo en el equipo.
6.
Poner fichas de alerta en controles y válvulas de alimentación o vaciado.
7.
No trabajar solo.
8.
Estarse ambientando cada 15 minutos.
9.
No usar extensión eléctrica.
160
7. De la siguiente lista de conductas
subraya lo que haces cuando limpias
tuberías en alturas
•Usar arnés y EPP.
•Amarrarte con un lazo.
•Usar canasta trasportadora en áreas de
alcance de grúa.
•Contar con asistencia de un compañero
para suministrar insumos.
•Subir tus alimentos para no tener que bajar.
•Nunca usar grúa sin letrero en controles de
la grúa.
•Cortar corriente en líneas de grúa mientras
se limpia.
•No usar grúa con la canasta para
transportar personas.
•Usar Ventilación forzada .
•Quitarme la camisa para que no se ensucie
o se moje.
•Verificar que el gas del fermento de bagazo
se disipe.
•No trabajar solo, hacerlo cuando menos
con un compañero.
•Estar rolando el trabajo con compañeros.
•No fumar en sótanos.
161
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.4 DESEMPEÑOS BASE
2.4 .8 RIESGO ERGONÓMICO
Identificas los factores de riesgo y sus consecuencias
1. Relaciona con una línea los riesgos
ergonómicos con los efectos, observa el
ejemplo.
EFECTOS
RIESGOS ERGONÓMICOS
1. Transporte manual
de cargas
a).Problemas de
circulación sanguínea,
especialmente en
piernas
2. Empujar cargas o
tirar de ellas
b). Daños en columna
vertebral
3. Trabajar mucho
tiempo sentado
c). Tensión muscular
4. Ejecución de
movimientos
repetitivos
d). Daños en muñecas,
codos, hombros,
cintura
5. Esfuerzo muscular
sostenido
e). Fatiga muscular
6. Sobreesfuerzo físico
general
Hernias, daños
musculares y
esqueléticos
162
2. Relaciona ambas
columnas de acuerdo
al riesgo ergonómico
que se realiza en las
diferentes áreas del
ingenio, así como se
muestra en el
ejemplo.
ÁREAS
RIESGOS ERGONÓMICOS
1. Transporte manual
de cargas
a).Batey
2. Empujar cargas o
tirar de ellas
b). Cuarto de controles
3. Trabajar mucho
tiempo sentado
c). Molinos
4. Ejecución de
movimientos
repetitivos
d). Calderas
5. Esfuerzo muscular
sostenido
e). Producción
6. Sobreesfuerzo físico
general
f). Envase y Bodega
163
1.Transporte manual de
cargas
2.Empujar cargas o tirar
de ellas
3. Trabajar mucho
tiempo sentado
4. Movimientos
repetitivos
5. Esfuerzo muscular
sostenido
6. Sobreesfuerzo físico
general
X
X
X
Lesiones musculares
y esqueléticas graves
de incapacidad
permanente
incapacitantes
Lesiones musculares
y esqueléticas
no incapacitantes
Riesgo
Lesiones musculares
Grado de daño
Molestias musculares
ligeras
3. Señálalo con una x el grado de daño
que ocasiona un riego ergonómico
X
X
X
X
X
X
X
164
4. ¿Reduces el riesgo, lo aíslas o eliminas
con las siguientes acciones?, contesta
“si” o “no”
sí
Realizar cambios en el acomodo de las herramientas o
equipos para realizar la tarea de forma correcta sin forzar
posturas
sí
Rotación de los trabajadores en tareas específicas que
afecten físicamente al trabajador
sí
Aumento en la frecuencia y duración de los descansos
sí
Mejoramiento de las técnicas de trabajo
sí
Preparación de todos los trabajadores en los diferentes
puestos para una rotación adecuada
sí
Acondicionamiento físico de los trabajadores para que
respondan a las demandas de las tareas
sí
Realizar cambios en la tarea para que sea más variada y no
sea el mismo trabajo monótono
no
Posponer los trabajos
no
Esperar a que otro realice la actividad
sí
Mantenimiento preventivo para equipo, maquinaria y
herramientas.
sí
Limitar la sobrecarga de trabajo en tiempo
165
5. Señala con una “x” los beneficios que obtienes al
aplicar las siguientes conductas.
1. Adoptar la postura adecuada al
trabajar sentado
 

2. Realizar los movimientos de
acuerdo a los procedimientos de
carga
3. Usar la ropa adecuada y equipo
auxiliar de carga
 

 

4. Capacitarme para realizar los
movimientos de trabajo que no
afecten mi salud
5. Seguir las normas, instrucciones y
señalamientos preventivos
6. Delimitar el área en maniobras de
carga eventual

Incremento la
productividad
Evito errores
y retrabajos
Evito accidentes a
terceras personas
Evito daños
musculares y de
columna
Evito daños en mis
articulaciones
Conductas
Menor cansancio
Beneficios



  

166
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.5 Lo que debes evitar
1. Realizar trabajos sin actualizarme en las normas y procedimientos
a). Lo hago porque
me lo piden.
b). Intento hacerlo y
con precaución.
c).
Me
capacito
primero. para hacerlo
seguro.
2. Modificar el equipo de protección personal y utilizarlo de forma
incorrecta
a). Sé que es por mi bien usar
el casco de forma correcta.
Pero la protección es sólo una
parte, también debo
prevenirme de riesgos.
b). Pensé que
ponerme el
casco era
suficiente.
c). Me quito el casco
cuando me estorba
o molesta. Todos lo
hacen.
167
3. CASO PRÁCTICO:
Te acaban de dar zapatos de seguridad con casquillo en el ingenio, pero sientes tus pies muy
apretados.
¿Qué acción tomas?
Subraya las acciones correctas
a) Si me puede provocar
una lesión, pido una
constancia médica para
que me los cambien.
b) Les quito el casquillo.
c) Los vendo y me compro
unos más cómodos
aunque no sean de
seguridad
.
ejemplo
d) Sigo usando los que
e) Verifico que los zapatos f) Acudo al Servicio
tenía, y le doy a mi hijo los sean de mi talla.
Médico del ingenio para
que me aprietan.
verificar el porqué los
siento así.
168
Ejemplo
4. Señala con una X las acciones que
puedes evitar en los siguientes
casos.
X
Voltear la suspensión al casco (por que está de moda entre
los compañeros), ya que pierdo la protección de
amortiguamiento.
X
Doblar hacia abajo la mitad de la “pierna” de la bota <para
que se ventile>, ya que se me puede zafar en un accidente.
X
Quitarle el casquillo a los zapatos de seguridad, pierden su
efectividad de proteger mis pies.
X
Modificar el uniforme de manga larga. Podría sufrir daños
en mis brazos.
X
Cortar los guantes “para tener más agarre”. Dejo de
protegerme de cortaduras o shocks eléctricos.
X
Usar sólo cinturón de seguridad en lugar de arnés completo.
Podría sufrir una caída con consecuencias fatales.
Realizar actividades en situaciones riesgosas bajo enojo, prisa, cansancio o
estrés .
Ejemplo
X
Enojarme por que faltó mi relevo y trabajar a disgusto el
siguiente turno.
X
“Saltarme” procedimientos de operación o no utilizar EPP
por terminar pronto el trabajo.
Quedarme a trabajar el siguiente turno si estoy muy
cansado.
X
Realizar de mala gana la tarea que se me pidió, después de
una discusión acalorada.
X
Provocar por las discusiones, presiones o enojo, una acción
insegura para mí o para mis compañeros.
No tomar pausas de descanso en posiciones forzadas,
lugares poco ventilados, o situaciones de presión.
169
Ignorar las medidas de seguridad
5. subraya tu respuesta
a). ¿Cuáles medidas
de seguridad? ¡Ni las
conozco?
b). Señalamientos
casi no hay, pero si
los respeto cuando
están
los
supervisores.
c). Las indicaciones
en piso y los
señalamientos los
estoy conociendo.
.
Estas son algunas medidas que
podrías seguir.
Ejemplo
 Usar el Equipo de Protección
X

X


Personal adecuado a la tarea


X
Seguir el procedimiento para
manejo de sustancias químicas
peligrosas
Seguir el procedimiento para
espacios confinados
Seguir las instrucciones de mi
supervisor
Verificar que todo esté organizado
y en su lugar antes de realizar la
tarea para no provocar
condiciones de riesgo
Seguir el procedimiento de corte y
soldadura

Libranza eléctrica

Informar a la Comisión Mixta o al
Promotor de Seguridad Industrial
sobre la tarea que se va a realizar
170
Ignorar las medidas de seguridad
7. De los siguientes enunciados,
subraya tu respuesta
Ejemplo
¿Que consecuencias trae el no seguir los procedimientos e instrucciones de
trabajo?
a) Me puedo accidentar.
b) Pongo en riesgo los resultados esperados.
c) Pongo en riesgo a mis compañeros de trabajo.
¿Que riesgos de salud se pueden evitar ?
a) Enfermedades respiratorias.
b) Accidentes graves.
c) Incapacidades.
¿Cuáles son los errores típicos que se pueden evitar?
a) Adoptar posturas
inadecuadas.
b) Cargar mal.
c) Tener movimientos
repetitivos sin descanso.
d) Cargar más peso de mi
capacidad.
e) Mantener por mucho
tiempo posiciones estáticas
forzadas
f) Seguir trabajando
cansado.
171
8. Es correcto usar accesorios
personales en tu jornada de trabajo,
subraya la respuesta correcta
a). Yo creo que a
nadie le afecta que
yo use mis cosas
personales. En eso
ni deberían de
meterse.
b). Creo que para
algunos trabajos
está bien que no
traigan anillos y
cadenas.
c). Estoy convencido
que es una buena
práctica. Además de
evitar que sufra algún
accidente, también es
más higiénico.
9. Subraya la respuesta correcta de las siguientes
opciones con referencia al usar el equipo de contra
incendio cuando no es necesario
b). No sabía que
no se debía usar.
Me enteré que
se deterioran las
mangueras y se
golpean las
válvulas. Lo
comunicaré a
mis compañeros
a). Pero, si no hay
presión en otras llaves
¿cómo quieren que
quede bien limpio para
la auditoría?
c). Pues sí, lo hemos
usado, pero
procuramos dejar
todo en orden para
cuando llegue a
necesitarse.
172
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
2.6 Desempeños sobresalientes
1.Participo en las brigadas de combate de incendios, evacuación, primeros auxilios
y programas de protección civil. Encierra en un circulo tu respuesta
1. Es mucho el trabajo
que hay que hacer en
el
ingenio.
Que
contraten a alguien
para esas cosas. Yo no
tengo tiempo.
2. Si me dicen que lo
tengo que hacer , pues
lo hago.
3. Creo que es muy
importante para todos, estar
preparado en caso de una
emergencia, y ya me inscribí
en una brigada.
2. ¿A qué brigada te gustaría inscribirte y formar parte de ella? Indica con una
cruz la opción deseada. Si ya formas parte de una brigada, subráyala.


Brigada de Combate de
Incendios
Brigada de Primeros Auxilios

Brigada de Rescate
 Brigada de Protección Civil
X
Ejemplo
173
3. Señala con una X tu respuesta.
Pueden ser 3 por fila.
Sé donde están
Botiquín de primeros
auxilios
X
Camillas, equipo
paramédico
X
Extintores y sistema contra
incendios
X
Puntos de reunión, plan de
emergencias
X
Ejemplo
Sé qué hacer
Puedo enseñar
X
X
X
Equipo especial de rescate
4. Ayudo a los compañeros que cometen errores y se exponen
innecesariamente a riesgos de trabajo, encierra en un circulo tu respuesta
1. Cuando veo a mis
compañeros que no
están haciendo bien
las cosas mejor ni
me meto.
2. A veces las malas
actitudes de los
compañeros tienen
que ver con cómo
se les trate. El
problema también
es de ellos y
deberían resolverlo
con el jefe.
3. Ese tipo de problemas
puede afectarnos a todos.
Creo que es responsabilidad
de todos ayudar a ese
compañero. Ya que a
nosotros también nos puede
pasar. Yo decido ayudar.
174
Asisto y participo permanentemente
programas de formación en temas de SST
en los
5. ¿Es para ti importante que se preocupen por tu seguridad
y salud laboral?
XSÍ
NO
¿Por qué? Porque consideran importante mi trabajo y mi persona.
6. Asigna un número a cada tema según te consideres preparado en él :
1=Ya he tomado la capacitación y puedo darla / 2=Conozco bien del tema / 3=Tengo ideas
aisladas, me gustaría aprender más / 4=Requiero capacitarme
Ejemplo
3
•Normas y procedimientos de Seguridad
4
•Identificación, evaluación y reducción de riesgos de trabajo
4
•Enfermedades profesionales
1
•Primeros auxilios
4
3
•Actos y condiciones inseguras, accidentes e incidentes
4
•Ergonomía, educación postural.
3
2
•Señalética, códigos de colores, señales informativas y restrictivas.
•Accidentes más comunes y cómo evitarlos.
•Uso de EPP
7. ¿Qué puede pasar si no te capacitas?
Cuando pase algo en el ingenio no voy a saber qué hacer.
__________________________________________
Ni
tampoco sabré si pude haber evitado el accidente.
__________________________________________
175
8.¿Con que frecuencia te capacitas y tomas acciones para proteger tu
salud e integridad? Relaciona los dibujos con las frases que
correspondan. Señala con una X la opción que indique cada cuanto
tiempo realizas esas acciones.
Evalúo mi entorno laboral y
detecto posibles riesgos en
mi salud.
Ejemplo
Nunca
Una vez al año
Una vez al mes
Una vez por semana
X
Diariamente
Utilizo la protección
adecuada y participo en
acciones preventivas y
correctivas.
Nunca
Una vez al año
Una vez al mes
Una vez por semana
Diariamente
Ejemplo X
Me capacito para reconocer
signos y síntomas tempranos
de posibles enfermedades
profesionales.
Ejemplo
Nunca
Una vez al año
Una vez al mes
X
Una vez por semana
Diariamente
176
Asisto a revisión médica periódicamente
9. ¿Cuándo fue la última vez que
fuiste a revisión médica?
Contesta sí o no a las siguientes
preguntas, colocando una X en el
recuadro que corresponda.
Ejemplo
Sí No
X
¿Has notado cambios en tu audición?
¿Has sentido dolores en articulaciones, cintura o
espalda?
X
¿Crees que tus preocupaciones te impiden trabajar
correctamente?
X
¿Sientes la vista muy cansada después de trabajar?
X
¿Te cansas demasiado al realizar una actividad física
como correr o subir escaleras?
¿Has tenido tos o estornudos muy frecuentemente?
X
X
¿Tienes comezón en la piel o la sientes distinta?
X
¿Te has atendido después de accidentes leves?
X
Si tuviste alguna respuesta afirmativa es necesario que
programes una visita con el médico de la planta.
177
Sugiero acciones de mejora en mi seguridad y salud
10. Encierra en un círculo tu
respuesta
1. Sé que hay que
proponer acciones
de mejora. Pero
no se me ocurre
nada.
2. Quiero proponer
acciones de mejora.
Necesito
una
ayudadita.
Me
gustaría que me
enseñaran
cómo
puedo hacerlo.
3. Hay muchas áreas en
este
ingenio
donde
podemos
mejorar
nuestra seguridad y
salud. Voy a hacer una
lista de todo lo que yo
observo y la comentaré
con mi supervisor para
poner manos a la obra.
178
INGENIO SANTA CLARA, S.A. DE C.V.
GRUPO PORRES
FUENTES CONSULTADAS
LEYTAF, Jorge. Seguridad, Higiene y Control Ambiental. McGraw Hill.
México 1994.
Norma Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2000, Condiciones de Seguridad,
Prevención, Protección y Combate de Incendios en los Centros de Trabajo.
Norma Oficial Mexicana NOM-005-STPS-1998, Relativa a las Condiciones
de Seguridad e Higiene en los Centros de Trabajo para el Manejo, Transporte y
Almacenamiento de Sustancias Químicas Peligrosas.
Norma Oficial Mexicana NOM-017-STPS-2001, Equipo de protección
personal-Selección, uso y manejo en los centros de trabajo.
Norma Oficial Mexicana NOM-018-STPS-2000, Sistema para la
identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas
peligrosas en los centros de trabajo
Norma Oficial Mexicana NOM-027-STPS-2008, Soldadura y corteCondiciones de seguridad e higiene.
Norma Oficial Mexicana NOM-029-STPS-2005, Mantenimiento de las
instalaciones eléctricas en los centros de trabajo-Condiciones de seguridad.
Norma Oficial Mexicana NOM-030-STPS-2006, Servicios preventivos de
seguridad y salud en el trabajo - Organización y funciones.
Reglamento Federal de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente de Trabajo.
Descargar

Diapositiva 1