Análisis de involucrados
 Utilizamos el ANALISIS DE INVOLUCRADOS
al diseñar un proyecto para esclarecer cuales
grupos y organizaciones están directa o
indirectamente involucrados en un problema
especifico de desarrollo, así como para
considerar sus intereses, su potencial y sus
limitaciones.
 En Talleres de diseño del proyecto deben
participar representantes de los grupos de
involucrados.
Establecer una perspectiva de planificacion
 Quienes van a ser priorizados cuando se realice el
analisis de los problemas
 Cuales son los grupos que mas necesitan de
asistencia/apoyo externa?
 A que grupos de interes habria que apoyar para
asegurar un desarrollo positivo ?
 Que conflictos probablemente ocurriran al apoyar
a ciertos grupos? Que medidas se tomaran?
Análisis de problemas
 UNA TECNICA PARA :
 Analizar el panorama de la
situación ; progresivamente se
estrecha la perspectiva y se




profundiza de cara al diseño
del proyecto.
Analizar la situación existente
en
relación
con
la
problemática en la forma que
perciben los involucrados
Identificar
problemas
centrales de este contexto y la
relación causa efecto entre
dichos problemas
Presentar
la
interrelación
entre los problemas
Visualizar estas relaciones en
un diagrama
 UN PROBLEMA
 NO ES LA AUSENCIA DE UNA
SOLUCION
 ES UN ESTADO EXISTENTE –
NEGATIVO



NO HAY PESTICIDAS
(INCORRECTO)
LA COSECHA ES DESTRUIDA POR LAS
PLAGAS
(CORRECTO)
ARBOL DE PROBLEMAS
 ANALIZA
EL
AMBITO
PROBLEMATICO
INCORPORANDO LA VISION DE CADA UNO DE LOS
INVOLUCRADOS.
 IDENTIFICA LOS PROBLEMAS PRINCIPALES, SU
RELACION
DE
INTERRELACIONES .
CAUSALIDAD
 PRESENTA GRAFICAMENTE
Y
SUS
DICHAS RELACIONES
EN EL ARBOL (DIAGRAMA) DE PROBLEMAS .
IDENTIFICACION DE UN PUNTO DE PARTIDA
 Cada participante escribe una sugerencia para un problema
focal, es decir que describe lo que considera como punto central
del problema global.
 La guía de la discusión y la selección del programa focal son los
intereses y problemas de los grupos de interes, personas e
instituciones involucradas.
 Se intenta llegar a un acuerdo sobre un problema focal.
 Si no se llega a un acuerdo:
 I) Disponer los problemas propuestos en un árbol de problemas
de acuerdo a las relaciones causales que existan entre ellos
 II) Basándose en el panorama conseguido, buscar consenso en
cuanto al problema focal.
Para seleccionar el punto de partida
 A) Identificar los principales problemas
existentes de acuerdo con la informacion
disponible (sesion intensiva de ideas)
 B) Seleccionar un problema focal para su
análisis
 Las causas sustanciales y directas del
problema focal se colocan paralelamente
debajo de este. Los efectos sustanciales y
directos del problema focal se colocan
paralelamente encima de este.
COMO REALIZAR
EL ANALISIS DE PROBLEMAS
 REDACTAR
CADA PROBLEMA (PERCIBIDO POR LOS
INVOLUCRADOS)COMO UNA CONDICION NEGATIVA ( NO
AMBIGUA)
 IDENTIFICAR UNICAMENTE LOS PROBLEMAS EXISTENTES, NO
AQUELLOS QUE SE SUPONEN O SON POTENCIALES
 LA IMPORTANCIA DE UN PROBLEMA NO ESTA DETERMINADA
POR SU UBICACION EN EL ARBOL DE PROBLEMAS
 UTILIZAR LA TECNICA DE TARJETAS – UN PROBLEMA POR
TARJETA
PARA ELABORAR EL ARBOL DE PROBLEMAS
 SELECCIONAR DE 8 – 10 PROBLEMAS DEL CUADRO MATRIZ DE
INVOLUCRADOS .
 UBICAR PROBLEMAS DE ACUERDO CON SU RELACION CAUSA -
EFECTO.
 CONTINUAR INCORPORANDO PROBLEMAS IMPORTANTES DE
LA MATRIZ DE INVOLUCRADOS HASTA COMPLETAR EL
ANALISIS ( NO ES NECESARIO UBICAR TODOS).
 PREPARAR EL DIAGRAMA TRAZANDO LOS NEXOS PARA
DEMOSTRAR LAS CAUSALIDADES E INTERRELACIONES ENTRE
PROBLEMAS .
 REVISAR EL DIAGRAMA COMPLETO Y VERIFICAR SU VALIDEZ,
COMPLETUD O INTEGRALIDAD.
DIRECCION DE
LOS EFECTOS
PROBLEMA FOCAL
DIRECCION DE
LAS CAUSAS
Dificultades entre la pareja.
Incomodidad de toda la
familia.
LOS MATRIMONIOS JOVENES
VIVEN EN CASA DE SUS
PADRES
Costos elevados de
materiales.
Insuficientes
recursos
económicos
La Banca privada
presta a intereses
elevados.
Se debe realizar
una gran
inversión.
Sueldos y salarios
bajos.
Familias sin
vivienda propia
ARBOL DE PROBLEMAS
CONSTRUCCION DE VIVIENDAS
SITUACIÓN DESFAVORABLE DE LAS MUJERES CON CARGAS
FAMILIARES EN EL ACCESO AL EMPLEO. (Distrito de S. Blas - Madrid)
INSTITUCIONES Y
ORGANIZACIÓN
ESPACIO ALEJADO DE
LA INFLUENCIA DE LOS
ACTORES
ESPACIO DE
INFLUENCIA DE LOS
ACTORES
CULTURA Y VALORES
ECONOMÍA TRABAJO Y
EMPLEO
ASOCIACIONISMO Y
PARTICIPACIÓN
Movilidad de
técnicos
Mayor peso progr.
malos tratos
Desincentivación
búsqueda empleo
Gestión IMI-RMI:
cultura del subsidio
Baja autoestima
mujeres barrio
Mujeres asumen
roles tradicionales
Cultura familiar no
compartir cargas
Trabajo no es un derecho
para las mujeres
Estigma barrio
marginado
Falta apoyo
discapacitados
mayores, etc.
Faltan centros
menores 3 años
Horarios
escolares y
laborales
incompatibles
Faltan
centros
empleo
Formación no se
corresponde con
obtención empleo
Descoordinación
programas
Mercado de trabajo
discrimina a las
mujeres con cargas
POBREZA
Prácticas
asociativas y de
economía social
sólo en vivienda
Acción sindical con
sesgo machista
SITUACIÓN DESFAVORABLE DE LAS MUJERES CON CARGAS
FAMILIARES EN EL ACCESO AL EMPLEO. (Distrito de S. Blas - Madrid)
INSTITUCIONES Y
ORGANIZACIÓN
ESPACIO ALEJADO DE
LA INFLUENCIA DE LOS
ACTORES
ESPACIO DE
INFLUENCIA DE LOS
ACTORES
CULTURA Y VALORES
Movilidad de
técnicos
Mayor peso progr.
malos tratos
Desincentivación
búsqueda empleo
4
3
1
2
1
5
3
1
1
Faltan centros
menores 3 años
Faltan
centros
empleo
Formación no se
corresponde con
obtención empleo
Cultura familiar no
compartir cargas
Trabajo no es un derecho
para las mujeres
1
Horarios
escolares y
laborales
incompatibles
4
3
Mujeres asumen
roles tradicionales
Estigma barrio
marginado
1
2
1
4
5
2
ASOCIACIONISMO Y
PARTICIPACIÓN
2
4
Falta apoyo
discapacitados
mayores, etc.
6
Gestión IMI-RMI:
cultura del subsidio
Baja autoestima
mujeres barrio
ECONOMÍA TRABAJO Y
EMPLEO
Prácticas
asociativas y de
economía social
sólo en vivienda
Acción sindical con
sesgo machista
1
4
Descoordinación
programas
1
1
NUDOS CRITICOS
2
3
Mercado de trabajo
discrimina a las
mujeres con cargas
POBREZA
1
3
EFECTOS
CAUSAS
TRABAJO GRUPAL
REALIZAR
EL
ARBOL
DE
PROBLEMAS
UTILIZANDO LOS CONCEPTOS EXPLICADOS.
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