“Nunca consideres al estudio como una
obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber”. A. Einstein.
Tipo de población
El programa será implementado con niños
que se encuentren cursando 5° y 6° de
primaria.
Mecánica de Trabajo
Los contenidos se encuentran divididos en
los 8 temas descritos con anterioridad.
Se realizara para los alumnos una sesión a
la semana de dos horas, coordinadas por un
moderador.
Sábados para los padres de familia (4 horas
dos sesiones).
Maestros dos sesiones de 4 horas.
Operación del Programa
La preparación de materiales necesarios
para el desarrollo del proyecto.
Evaluar a los niños participantes.
Sesiones semanales.
En las cuales se implementará el
programa.
Se realizará trabajo en grupo.
Se trabajara mediante un taller.
Evaluación Final.
Informe Final.
Otros Cursos:
•Programa de prevención de violencia de
genero en la pareja.”Te quiero, no te
lastimo; me quiero, no permito que me
lastimen.
•Programa de prevención de embarazos
en niñas y adolescentes.
•Prevención primaria de las adicciones y de
las conductas antisociales.
Tel. 55 23 23 19 y
55 23 49 80
www.institutoeinstein.com.mx
COMO PREVENIR EL BULLYING
(para alumnos, maestros y padres
de familia)
¿Qué es el bullying?
El Bullying es una forma de agresión caracterizada
por la opresión física o psicológica constante.
Involucra abuso de poder en las relaciones
interpersonales para tener el control sobre la otra
persona o provocarle angustia. Es un problema
serio y complejo que se expresa de manera distinta
acorde a la edad, género, cultura y tecnología.
Para considerarlo como bullying, debe existir una
víctima atacada por un grupo o agresor, así como
una desigualdad de poder entre el más fuerte y el
más débil.
Hay diferentes tipos de bullying:
Agresión física: golpes, empujones, daño a las
pertenencias del otro.
Verbal: apodos, insultos.
Social: rumores, bromas, exclusión de la persona.
Psicológico: amenazas, manipulación, acoso.
Cyberbullying: bullying mediante la tecnología.
Las personas involucradas en el bullying pueden
clasificarse en: agresores, víctimas o espectadores.
Existen dos perfiles de agresores: el activo que
arremete personalmente y el social indirecto que
logra dirigir el comportamiento de sus seguidores.
Los espectadores son todos los que,
conociendo el problema, permiten que estas
conductas
se
repitan
y
se
den
continuadamente, sin impedirlo. Esta relación
daña y llena de miedo a los jóvenes, aunque
no se vean involucrados en el conflicto
propiamente dicho.
Para su manejo, el bullying debe detectarse de
manera temprana, se debe de evaluar su severidad e
impacto, dar consejos y soporte, alentar a la víctima
para que se acerque a sus padres, desarrollar un plan
de acción con la familia, hacer una apropiada
remisión y realizar funciones más amplias como
abogar por la víctima en el lugar correspondiente,
alentar a los padres a que involucren a sus hijos en
actividades recreativas y ayudar a otros adultos a
reconocer el bullying.
El objetivo del programa es dotar a los participantes
de herramientas que les permitan enfrentar el acoso
escolar y de manera general la violencia entre
iguales.
Los contenidos de manera particular se expresan en
la siguiente lista:
1.Identidad personal
2.Desarrollo Emocional
3.Desarrollo de Empatía
4.Violencia
5.Estrategias conductuales para enfrentar
el Bullying
6.Tratamiento
7.Asertividad
8.Resiliencia
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