¡Bienvenidos Bienvenidas!
¿Por qué se nos dificulta hablar de
sexo o sexualidad?
Conceptos de sexualidad
• La sexualidad, presente en todos los seres humanos, está
constituida por factores psicológicos, sociales y biológicos
inherentes al ser sexual.
Juan Luis Álvarez-Gayou Jurgenson, 1979
Elementos de la Sexualidad
Sexo
• Serie de características físicas, determinadas genéticamente que colocan a los individuos de una
especie en un punto del continuo que tiene en los extremos a los individuos reproductivamente
complementarios.
• El género es el estado social y legal que nos identifica como niñas o niños, mujeres u hombres
Genero
Rol de
Genero
• La cultura determina los roles de género y lo que es masculino y femenino.
Preferencia • Vivencia psíquica y emocional obtenida mediante el proceso de identificación, de pertenecer al sexo
sexual
Identidad
de Género
masculino o femenino. Conciencia del propio sexo.
• Inclinación o gusto erótico por determinado sexo: Heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad.
Concepción Holística del Ser Humano
Mental
Emocional
Social
Física
Espiritual
Área Espiritual
La relación con Dios y
toda su creación
Área Física
Conocimiento de nuestro cuerpo
Área Mental
Si afecto una dimensión afecto a la
totalidad.
•
la
•
•
Conocimientos de acuerdo a
edad y el lugar donde vivimos
Creencias
Pensamientos
Área Emocional
Emociones Básicas
¿Para qué me sirven?
TRISTEZA: Cuidar de la alegría
ENOJO: Poner límites
MIEDO: Es una alarma que ayuda a prevenir
ALEGRIA: Que tu vida tenga sentido
• Relaciones que establecemos
• Roles
• Valores
Área Social
Aprendizajes esperados
Preescolar
Mundo natural
 Establece relaciones entre
el presente y el pasado
de su familia y
comunidad a través
de objetos, situaciones
cotidianas y prácticas
culturales.
 Participa en acciones de
cuidado de la
naturaleza, la valora y
muestra sensibilidad y
comprensión sobre la
necesidad de preservarla
Cultura y vida social

Participa en actividades
que le hace comprender la
importancia de la acción
humana en el
mejoramiento de la vida
familiar, en la escuela y e la
comunidad.
Desarrollo físico y salud
• Reconoce situaciones que en
la familia o en otro contexto
le provocan agrado,
bienestar, temor,
desconfianza o
intranquilidad y expresa lo
que siente.
Aprendizajes esperados
1ro de primaria
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD



Reconoce
sus
características
personales como parte de su
identidad y respeta la diversidad.
Describe las partes externas de su
cuerpo (incluidos sus sentidos), su
edad, estatura, complexión y sexo
(mujer u hombre), y los compara
con los de sus pares.
Describe para qué sirven las partes
externas de su cuerpo y la
importancia de practicar hábitos de
higiene: baño diario, lavado de
manos y boca, así como consumir
alimentos variados y agua simple
potable, para mantener la salud.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Describe positivamente
sus rasgos personales y
reconoce su derecho a
una identidad.
Describe características
físicas y culturales que
tiene en común con
miembros de los grupos
de los que forma parte.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Reconoce sus emociones
y respeta la forma en que
sus compañeros las
manifiestan.
Reconoce márgenes de
acción y decisión en
actividades cotidianas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Identifica las necesidades
de otras personas de
distinta edad, cultura,
características físicas, de
género, creencia o nivel
socioeconómico.
EDUCACIÓN FÍSICA

Identifica sus segmentos
corporales para establecer
semejanzas con los demás y
reconocerse dentro de la
diversidad.
Aprendizajes esperados
2do grado de primaria
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD


Describe cambios físicos de su
persona y los relaciona con el
proceso de desarrollo de los seres
humanos.
Compara sus características
físicas con las de sus hermanos,
padres y abuelos para reconocer
cuáles son heredadas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA



Identifica conflictos que tienen
su origen en las diferencias de
opinión.
Rechaza la violencia como
forma de solucionar los
conflictos.
Participa en la toma de
decisiones colectivas mediante
consultas o votaciones.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Reconoce la importancia de
pertenecer a una familia con
características culturales propias,
valiosas como las de otras familias.
Identifica y valora las características
físicas de las personas que le rodean.
TERCER GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES
• Explica las medidas de higiene de los
órganos sexuales externos para evitar
infecciones.
• Explica la importancia de manifestar sus
emociones y sentimientos ante
situaciones de riesgo para prevenir la
violencia escolar y el abuso sexual.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Aprecia las características físicas,
emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros niños.
Compara los rasgos que caracterizan a los
grupos de los que forma parte: familia,
escuela, vecinos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Expresa la importancia de actuar en
beneficio de su salud y emplea medidas
para una dieta correcta, activación física
regular, higiene y seguridad.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Expresa sus emociones sin violencia y
respeta las expresiones de sentimientos, ideas
y necesidades de otras personas.
Asume que no todas sus necesidades o
deseos pueden ser satisfechos de manera
inmediata y que pueden coincidir, diferir o
contraponerse con los de otras personas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Valora la existencia de opiniones y
posturas diversas.
Argumenta contra situaciones de falta
de equidad y discriminación que
observa en su entorno.
EDUCACIÓN FÍSICA

Muestra un auto concepto positivo a
partir del incremento en sus
habilidades y las relaciones con sus
compañeros.
Aprendizajes esperados para
niños y niñas de 4to año
CIENCIAS NATURALES


Explica la reproducción de las plantas por
semillas, tallos, hojas, raíces y su
interacción con otros seres vivos y el
medio natural.
Explica la reproducción vivípara y ovípara
de los animales.
CIENCIAS NATURALES 4TO DE PRIMARIA
• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo
durante la pubertad y su relación con el sistema
glandular.
• Describe las funciones de los aparatos sexuales
de la mujer y del hombre, y practica hábitos de
higiene para su cuidado.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


Reconoce que las mujeres y los hombres
tienen los mismos derechos y
oportunidades de desarrollo en
condiciones de igualdad.
Reconoce situaciones de riesgo y utiliza
medidas para el cuidado de su salud e
integridad personal.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA



Distingue en qué personas puede confiar
para proporcionar información sobre sí
mismo.
Aprecia sus capacidades y cualidades al
relacionarse con otras personas.
Reconoce su derecho a ser protegido
contra cualquier forma de maltrato, abuso
o explotación.
QUINTO GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES
• Explica la periodicidad, la duración, los
cambios en el cuerpo y el periodo fértil del
ciclo menstrual, así como su relación con la
concepción y la prevención de embarazos.
• Describe el proceso general de reproducción
en los seres humanos: fecundación,
embarazo y parto, valorando los aspectos
afectivos y las responsabilidades implicadas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA



Describe situaciones en las que se
protegen y defienden los derechos
humanos.
Emplea el diálogo, la negociación y la
mediación como formas pacíficas de
resolución de conflictos.
Participa en actividades que exigen la
puesta en marcha del trabajo colaborativo.
SEXTO GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES



Argumenta la importancia de la dieta correcta, del
consumo de agua simple potable, la activación
física, el descanso y el esparcimiento para promover
un estilo de vida saludable.
Explica el funcionamiento integral del cuerpo
humano a partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
Describe cómo los progenitores heredan
características a sus descendientes en el proceso de
la reproducción.
CIENCIAS NATURALES
• Argumenta en favor de la detección
oportuna de cáncer de mama y las
conductas sexuales responsables que
inciden en su salud: prevención de
embarazos e infecciones de transmisión
sexual (ITS), como el virus de
inmunodeficiencia humana (VIH).
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA




Analiza la importancia de la sexualidad y sus
diversas manifestaciones en la vida de los seres
humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el
cuidado de la salud y la promoción de medidas
que favorezcan el bienestar integral.
Consulta distintas fuentes de información para
tomar decisiones responsables.
Establece relaciones personales basadas en el
reconocimiento de la dignidad de las personas y
cuestiona estereotipos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Aplica estrategias para el manejo y la
manifestación de las emociones sin lesionar
la dignidad propia ni la de los demás.
GRACIAS
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