EDUCACIÓN CÍVICA
UN ESTUDIO COMPARADO EN 28 PAÍSES
Rueda de Prensa Simultanea en Washington, Berlín y Bogotá
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
¿QUÉ ES EL ESTUDIO?
Un estudio comparado en 28 países*
sobre el estado del Conocimiento y
Actitud Cívica de los jóvenes
escolarizados entre 14 y 15 años.
*11 del antiguo bloque socialista; 15 países industrializados y 2 países de
ingresos medios: Colombia y Chile (únicos latinoamericanos)
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
OBJETIVO

Identificar y examinar de manera
comparativa la forma como los
jóvenes se preparan para asumir
su papel de ciudadanos en una
democracia.
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
¿QUIÉN HIZO EL ESTUDIO?

La I.E.A. (Asociación Internacional para
la Evaluación de la Calidad de la
Educación),* con la voluntad expresa
del Ministerio de Educación Nacional de
Colombia y la participación del ICFES.
* Es la misma Asociación que realizó las pruebas TIMSS de Ciencias y
Matemáticas.
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
¿QUIENES PARTICIPARON?



Aproximadamente a 90.000 estudiantes
(escogidos al azar) de 14 años, de los
veintiocho países participantes.
En Colombia participaron 5.047 estudiantes
de grado 8, de 152 colegios (públicos y
privados).
De los estudiantes colombianos, 2.876 eran
mujeres (57.24%) y 2.134 hombres (42.3%).
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES

El Estudio Internacional incluyó una batería de
preguntas a profesores activos en la
enseñanza de Educación Cívica y temas
afines.

A la vez, el Estudio Internacional interrogó a
los rectores de los 152 colegios sobre
infraestructura del plantel, los estudiantes y la
formación de los profesores.
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
VISIÓN GENERAL
La Evaluación en Educación Cívica
tuvo en cuenta dos grandes áreas:
– Conocimientos
– Actitudes y compromiso
cívico
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
RESULTADOS
GENERALES
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
LOS RESULTADOS
1. Conocimientos
Hechos decisivos de la democracia
 Comprensión de leyes
 Derechos humanos, civiles, políticos y sociales
 Organización de partidos políticos
 Elecciones, poderes públicos
 Relaciones internacionales
 Organización económica
 Sentido de la Constitución

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
LOS RESULTADOS

En la mayoría de los países los
estudiantes entienden los valores
democráticos, pero este entendimiento
es superficial.
En el caso de Colombia y Chile, muy
deficiente, en contraste con Polonia,
Finlandia, Chipre y Grecia.

Distribución de Conocimientos sobre Cívica por países
Polonia
Estados Unidos
Italia
Australia
Media Internacional
Alemania
Inglaterra
Portugal
Chile
Colombia
111
106
105
102
100
100
99
96
88
86
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
LOS RESULTADOS
Los estudiantes colombianos
presentan dificultades en la comprensión
analítica de textos y en aquellas preguntas
que requieren juicio y saber teórico.

Confunden entre opinión y hecho, lo
que revela una deficiencia en la formación
de un juicio crítico y una inclinación a
guiarse por el deber ser o por las buenas
intenciones, antes que por materias de
hecho.

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
LOS RESULTADOS
2. Actitudes y compromiso cívico
“Disposición” o intención de los
estudiantes a participar
activamente en la vida
democrática
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
LOS RESULTADOS
Colombia está muy por encima de la
media en las actitudes hacia la democracia.

Los estudiantes tienen una gran
vocación en actitudes democráticas como
son la defensa de los Derechos Humanos,
participación política, justicia social y
perspectiva de género.

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
LOS RESULTADOS

Los estudiantes colombianos están entre
los índices más altos de interés por la política
en formas convencionales y no convencionales
legales (rechazan todas las formas violentas)

A diferencia de lo que ocurre en
Inglaterra, Finlandia y Suecia, los colombianos
están dispuestos a ingresar a un partido
político, a escribir cartas a los periódicos acerca
de problemas sociales, e incluso a ser
candidatos a cargos públicos locales.
CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
Reflexiones
A primera vista los resultados parecen
contradictorios: conocimientos y actitudes no
aparecen fuertemente relacionados

Pero las actitudes democráticas que no
están bien cimentadas son frágiles: no están
basadas en un conocimiento o comprensión
sobre la manera como se organizan las
sociedades ni sobre el sentido de las
normas (Prima lo emotivo y lo formalista)

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
OTROS HALLAZGOS DE INTERES
La mayoría de los profesores reconoce
una falencia y está de acuerdo en que la
educación cívica debe integrarse al estudio
de las Ciencias Sociales.

Sin embargo, un alto porcentaje de
docentes (40%) no tiene claridad de qué
debe enseñarse en materia de cívica.

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
OTROS HALLAZGOS DE INTERES
El estudio confirma que los colegios
juegan un importante papel en la
preparación de nuestros jóvenes acerca de
los procesos democráticos.

Los colegios pueden contribuir de
manera significativa en convertir a sus
estudiantes de hoy en los ciudadanos
comprometidos de mañana.

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
OTROS HALLAZGOS DE INTERES
El medio que más contribuyen a formar
opiniones en los estudiantes es la televisión

Alta correlación entre la existencia de
libros en los hogares y los conocimientos
cívicos de los estudiantes

Poca comprensión del conocimiento de
las ciencias sociales como factor importante
en la formación ciudadana

CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN 28 PAÍSES
PERSPECTIVAS PARA LA ACCION
Fortalecer la enseñanza de las
Ciencias Sociales y de la Cívica en las
instituciones educativas

Contar con lineamientos claros sobre
los objetivos de estas áreas y sobre
aspectos metodológicos

Como lo indica el Plan Estratégico, el
MEN ya viene trabajando el dicho sentido.

PARA MAYOR INFORMACION:
Al Tablero (2)
www.mineducacion.gov.co (Noticias)
MUCHAS GRACIAS
Descargar

LA EDUCACION CIVICA EN COLOMBIA