NOSOTRAS ELEGIMOS ESTE TEMA PORQUE ES
UN PROBLEMA QUE SE DA EN NUESTRO PAIS
YA QUE UN PORCENTAJE DE ALUMNOS NO
COMPRENDEN BIEN LA LECTURA COMO DEBE
DE SER.
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La comprensión lectora es la capacidad para
entender lo que se lee, tanto en referencia al
significado de las palabras que forman un
texto, como con respecto a la comprensión
global del texto mismo.
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NOSOTRAS ELABORAMOS ENTREVISTAS A
TRES MAESTRAS DE ESTA INSTITUCION
ESCUELA PRIMARIA 20 DE NOVIEMBRE
TURNO “MATUTINO” DE LOS GRUPOS:
4“B”, 5“B”, 6“B”.
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LA MAESTRA DEL GRUPO NOS DIJO QUE CUANDO
LEIAN UNA LECTURA Y PARA QUE SUS ALUMNOS
PUDIERAN COMPRENDERLA, LEIA DE MANERA
GRUPAL Y LES PREGUNTABA A CADA UNO SOBRE
LO QUE IBA DICIENDO EL TEXTO.
Y DIJO QUE ALGUNOS DE LOS ALUMNOS NO
COMPRENDIAN LA LECTURA PORQUE NO LES
GUSTABA LEER O NO PONIAN ATENCION.
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LE PREGUNTAMOS QUE SI ELLA PENSABA SI
LOS PADRES TENIAN MUCHO QUE VER EN LA
LECTURA DE SUS HIJOS Y RESPONDIO QUE SI
PORQUE PASABAN MUY POCO TIEMPO EN LA
ESCUELA PERO EN SU CASA LOS PADRES LOS
PODIAN APOYAR EN LA LECTURA.
DIJO QUE LA ENTONACION TIENE QUE VER
MUCHO AL MOMENTO DE LEER YA QUE ES
LA QUE LE DA SENTIDO A LA LECTURA.
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NOS SUGIRIO QUE TIENE QUE HACERLES VER
A LOS ALUMNOS QUE LA LECTURA ES ALGO
IMPORTATE PARA APRENDER EN LA VIDA
PERO NO INPONERSELA COMO CASTIGO
PARA EL ALUMNO.
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NOS COMENTO QUE PARA QUE LOS ALUMNOS
PUEDAN COMPRENDER LA LECTURA LES EXPLICA
COMO SUCEDIERON LOS ACONTECIMIENTOS DE LA
LECTURA.
LOS ALUMNOS NO COMPRENDEN LA LECTURA
PORQUE NO LA PRACTICAN EN CASA ES POR ELLO
QUE NO SABEN RESCATAR IDEAS PRINCIPALES DE
LOS TEXTOS.
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DIJO QUE LOS PADRES TENIAN MUCHO QUE VER
PORQUE SON LOS QUE LES AYUDAN DESDE UN
PRINCIPIO Y QUE DEBEN DE INCULCARSELA.
LA ENTONACION ES MUY IMPORTANTE PARA LA
LECTURA PORQUE DA MAS INTERES AL TEMA.
EN SOLUCION PARA QUE COMPRENDAN SERA
PRACTICAR LA LECTURA Y HACER ANALISIS DE
ELLA.
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PARA QUE SUS ALUMNOS PUEDAN COMPRENDER LA
LECTURA RAPIDAMENTE PRACTICA ESTRATEGIAS Y
DINAMICAS DE LECTURA DIARIA, DE TAL MANERA QUE
SE DESPIERTE EL INTERES DE SUS ALUMNOS POR LA
MISMA Y POR CONSECUENTE LOGREN COMPRENDER
POCO A POCO.
LOS ALUMNOS NO COMPRENDEN LA LECTURA PORQUE
NO SE INTERESAN EN ELLA, NO TRAEN HABITO DE CASA
Y LES ES INDIFERENTE.
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LOS PADRES DE LOS ALUMNOS SI TIENEN MUCHO
QUE VER COMO LEEN CADA UNO DE SUS HIJOS
PORQUE SON ELLOS EN PRIMER INSTANSIA QUIENES
DEBEN PROMOVERLA EN CASA A TRAVES DEL
EJEMPLO.
LE PREGUNTAMOS QUE SI LA ENTONACION ERA
IMPORTANTE PARA LA LECTURA Y DIJO QUE SI PUES
CON ELLO EL ALUMNO SE PRESTA MAS A LA
IMAGINACION DEL TEXTO, ADEMAS MUESTRA MAS
INTERES Y DISPONIBILIDAD A LA LECTURA
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INCITANDOLOS Y MOTIVANDOLOS A
REALIZAR LECTURAS INICIANDO POR
LECTURAS DE SU INTERES, POSTERIORMENTE
SUGERIDAS Y COMPARTIR CONOCIMIENTOS.
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(SUGERENCIAS PARA ERRADICAR EL ANALFABETISMO)
ES HACER CONCIENCIA EN CADA UNO DE LOS
SERES HUMANOS, LA IMPORTANCIA DE LA
EDUCACION.
QUE SE LOGRE LLEGAR HASTA LOS LUGARES MAS
ALEJADOS DE TAL MANERA QUE A TODOS LLEGUE
UN PROGRAMA DE ALFABETIZACION Y SOBRE TODO
QUE SEA ATRACTIVO PARA AQUELLOS QUE
MUESTREN INTERES.
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LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS APRENDIERON A
LEER A SUS 6 Y 7 AÑOS, PERO HASTA AHORA NO
HAN APRENDIDO A COMPRENDER LA LECTURA POR
QUE NO SE CONCENTRAN AL MOMENTO DE ESTAR
LEYENDO.
MUCHAS VECES PARA QUE EL ALUMNO
COMPRENDA DEBEMOS ESCOGER UNA LECTURA
QUE TENGA UN RELATO INTERESANTE PARA QUE EL
ALUMNO LE TOME INTERES Y PONGA UN POCO DE
ATENCION AL MOMENTO DE LEER.
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EN LA ENTREVISTA LES PREGUNTAMOS A LOS
ALUMNOS QUE SI QUE LES MOTIVARIA MAS PARA
QUE LA CLASE DE BIBLIOTECA FUERA MAS
DIVERTIDA E INTERESANTE Y PODER COMPRENDER
LECTURA Y CONTESTARON QUE DESPUES DE LEER
LA LECTURA LES GUSTARIA QUE HICIERAN DE
ACTIVIDAD: ADIVINANZAS, JUEGOS DE LECTURA,
LLUVIA DE IDEAS, SOPA DE LETRAS, CRUCIGRAMAS
Y DIBUJOS ETC. 
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ESPERAMOS QUE ESTAS SUGERENCIAS Y
SOLUCIONES QUE NOS COMENTARON LOS
MAESTROS SEAN DE AYUDA PARA QUE LOS
ALUMNOS TENGAN MAS INTERES EN LA LECTURA Y
PUEDAN COMPRENDERLA CORRECTAMENTE.
¡¡GRACIAS!! 
HECHO POR:GENESIS MARTINEZ Y GISELLE FLORES.
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