Semiótica de los géneros
contemporáneos
(Los medios en época de convergencias y
divergencias)
Semiótica de los Medios I
(Cátedra Fernández – 2013)
www.semioticafernandez.com.ar
Teórico 6
Dominios y niveles de análisis.
Desde las unidades a la Sociosemiótica
de las mediatizaciones
La funcionalidad de un modelo funcional
Siempre un modelo es mejor que ningún modelo
Referencial
Destinador*
Contexto
“Mensaje”
Contacto
Emotiva
Metalingüística
Conativa
Destinatario
Poética
“Código
Fática
 Cada elemento define una función = potencia
descriptiva y diferenciadora: lo poético
Niveles de discusión...
El mal llamado modelo de Jakobson ha sido
cuestionado por su linealidad como “modelo
de intercambio”...
Pero era una ‘matriz de análisis’
tiene gran fuerza descriptiva y clasificatoria
Kerbrat-Orecchioni: el modelo partido
Competencias
Ling. y Paraling.
Emisor
Ideología /
Cultura
Referente
Codifi- “Mensaje” Decodificación
cación
Canal
“Psi”
Competencias
Ling. y Paraling.
Receptor
Ideología /
Cultura
“Psi”
Universo
discursivo
Universo
discursivo
Producción
?
Interpretación
 Emisión y Recepción: dos instancias diferentes
Límites del modelo lingüístico para el
estudio de los lenguajes híbridos de las
mediatizaciones
 Complejidad material
 Letra, imagen, sonido
 Tiempos y espacios diferenciados
 Complejidad de las escenas de intercambio
 Convivencias de entretenimiento / ficción /
información
La materialidad de los mensajes y su
segmentación
(Saussure y sus límites según Metz)
Ste
--------- ?
Sdo
PERR / A / S
GAT / O / S
Pocas unidades
Un código (lengua)
Conceptos abstractos
(la gatitud)
Doble
Articulación
Sintagma /
Paradigma
≠ gato
Imagen de gato de tres
=
colores sentado
sobre fondo neutro…
Nuevos enfoques sobre unidades y
códigos
 Metz
 Las leyes de los géneros
 Las convenciones dentro
de los medios (ej. el
montaje)
 Verón
 Dispositivos técnicos
 Medios
 Tipos discursivos
 Géneros
 (Estilos?)
Una doble vía para el estudio de los
lenguajes de los medios masivos
Teoría de los
discursos sociales
Semiótica de los
medios
(Pecheux, Verón, Van Dijk,
etc.)
(Metz, Verón, Bettetini,
Steimberg, Traversa, etc.)
Sociosemiótica de
las mediatizaciones
 (en 1994, los lenguajes de la
radio = ‘entrada mediática’ +
‘entrada enunciativa’)
del broadcasting
al networking
Estudiar las mediatizaciones desde las
clasificaciones del nativo
 Clasificaciones sociales, con zonas grises, la
teoría no las crea, las ordena y describe.
 El nativo las conoce y las usa todo el tiempo,
más o menos inadvertidamente:






Dispositivos técnicos en los medios
Medios
Prácticas sociales
Transposiciones
Géneros
Estilos discursivos
Dispositivos técnicos
 Dispositivos técnicos en los medios: herramental tecnológico que
posibilita variaciones en diversas dimensiones de la interacción
comunicacional (variaciones de tiempo, de espacio, de presencias
del cuerpo, de prácticas sociales conexas de emisión y recepción,
etc.), que 'modalizan' el intercambio discursivo cuando este no se
realiza 'cara a cara’ (Fernández, 1994)
 El dispositivo técnico, no es el soporte material sino el esquema
material/relacional que permite:
 No es el papel, sino su condición de permanencia y
adaptabilidad a la impresión
 No es el parlante sino su condición de espacio de pasaje
‘transparente’ del sonido
 Pantalla y touching son dispositivos técnicos diferentes
Mediatizaciones / Medios
 Medio: dispositivo técnico o conjunto de ellos que --con sus
prácticas sociales vinculadas-- permiten la relación discursiva entre
individuos y/o sectores sociales, más allá del contacto 'cara a cara'
(entendiendo a este último como coincidencia espacio-temporal y
posibilidad de contacto perceptivo pleno entre los individuos y/o
sectores vinculados)
 Una mediatización con vida propia requiere la articulación de tres
series de fenómenos con vida relativamente independiente:
 Dispositivos técnicos
 Discursos específicos
 Usos / prácticas sociales específicos
Usos / Prácticas sociales
 Prácticas sociales: hábitos de acción social; se tienen en cuenta
especialmente aquellas vinculadas a los medios (espectar,
informarse, interactuar discursivamente, etc.).
 Hay medios especializados y medios de usos múltiples
 La población reconoce las diferencias entre:
 Información
 Opinión
 Entretenimiento
 Publicidad
 Política
 Etc.
Transposiciones
 Transposición: Pasajes de textos, partes o conjuntos de ellos, entre
dispositivos técnicos; que los textos sean literarios o dramáticos es
una parte, aunque particular, del fenómeno.
 La transposición es un fenómeno extendido y comprensivo de
nuestra cultura
 Ficciones e informaciones viajan a través de diversos
dispositivos y medios
 El estudio de las transposiciones sirve para entender:
 Fenómenos discursivos específicos
 Materialidades mediáticas (restricciones y posibilidades)
 Estilos de época o de autor
 Las ficciones transmediáticas (Lost) son posibles por la
cultura de la transposición
 Discusión: las ‘versiones/performances musicales’, son
transposiciones? De qué?
Géneros
 Géneros: Instituciones sociales clasificadoras de textos,
ordenadoras de su circulación y de sus vínculos sociológicos
 Los nativos los reconocen y los nombran
 Se caracterizan por rasgos temáticos, retóricos y enunciativos
estables.
 Tienen metadiscursos estables y descriptivos
 Es frecuente que ordenen un campo de la vida social
(sermones, arengas, críticas de arte, declaraciones de amor,
documentales didácticos, entretenimiento, música para
bailar/escuchar, etc. etc.)
 Las épocas privilegian algunos géneros sobre otros
 En general no son utilizados para evaluar
 Modificar abruptamente un género es una posición
vanguardista
 Conviven en tensión con los estilos discursivos
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Estilos discursivos
 Estilos discursivos: Clasificaciones sociales para diferenciar, jerarquizar y
evaluar conjuntos de textos
 No siempre tienen metadiscursos estables
 Se incorporan no voluntariamente
 Se utilizan para caracterizar épocas, sectores sociales o regiones
culturales
 Si bien suelen ser utilizados como fuentes de segmentación social, no
siempre coinciden con otros nivles de segmentación (NSE,
escolaridad, edad, etc.)
 Los nativos suelen negar los estilos ‘otros’, y es una fuente básica del
etnocentrismo
 Categoría discutida:
 ‘espíritu de la época’ (Zeitgeist); ´mentalidades’ (Annales); ímagen
de la época (Weltanschauung); ‘homofilia’ (sociología clásica)
 Todas tienen el problema de la tensión entre individuo y conjunto,
pero estilo es una noción ‘discursiva’, por lo tanto comunicacional.
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Modelo sociosemiótico
(primero momento de una investigación)
Categorías
sociosemióticas
Géneros
Dispositivos/
Medios
Todo conjunto de
textos está situado
en una encrucijada
sociosemiótica
Transposición
Las clasificaciones
sociodiscursivas
La cuestión material
Estilos
Semiótica de los Medios I (de los Géneros
Contemporáneos. Fernández) Cs. de la
Comunicación - FCS-UBA
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2014 – PPT Teórico 6 - Semiótica I – Fernández