PRINCIPIOS WEB 2.0.
• La web como plataforma
• Aprovechamiento de la inteligencia colectiva
• La gestión de la base de datos como competencia básica
• El fin de las actualizaciones de software
• Modelo de programación ligera. Búsqueda simplicidad
• Software no limitado a un solo dispositivo
Multimedia Educativo
Concepto de
interactividad
Comportamiento
físico
observable
Autores
Jonassen
“Apariencia” de comunicación
Anandam y Kelly
Comportamiento activo
Ruiz
Diálogo
ordenador-usuario
Bartolomé
Enfoque
socio-cultural
Ideas que desarrollan
Información modificable por las acciones del usuario
Participación en los dos extremos del canal de
comunicación
Martí
Diferencias en la calidad de la interacción y grado de
intervención
Rodríguez
“Interacción encapsulada”
Sancho
Posibilidad de respuesta o acceso a una información
a requerimiento del sujeto. Concepto de mediación
en la interacción individuo-ambiente
Onrubia
Interacción profesor-alumno
Newman, Griffin, Cole Interacción social
Crook
Multimedia Educativo
Facilitar condiciones para la colaboración eficaz,
reforzando la dimensión social de la educación
Ejercicio de análisis: tutorial y de ejercitación
Aspectos positivos
Aspectos negativos
Facilidad de uso
Coloca al alumnado en lugar pasivo
Respuesta inmediata
Pone al ordenador como garante de la
verdad del conocimiento
Sustitución educador tareas rutinarias
Sin interacción personalizada
Útiles para aprendizajes que requieren
automatización de respuestas
No facilita la interacción entre alumnado
Respecto por diferencias audiovisuales
No fomenta el análisis de respuestas
erróneas
Más útil con alumnado nec.especiales
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Ejercicio interacción