El alumnado como grupo social
LA VIDA EN LAS AULAS
EL PODER ESTÁ EN MANOS
DEL PROFESORADO
Durkheim, dominación ideológica
Weber, institución hierocrática
Bowles y Gintis, tª de la correspondencia
Jackson, currículum oculto
Rosenthal y Jacobson, efecto Pigmalión
Oakes, Watanabe, Anyon, segregación
CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DE LA MINORÍA DE EDAD
Rousseau, Marx
Definición Infancia actual, principios del
S.XX y separación adolescencia a partir
de los años 50
Juventud actual: dependencia y
subordinación a la edad adulta, excluida
de la producción y de responsabilidades
CONTRAPODER ESTUDIANTIL
La enseñanza convencional da lugar a
conflictos
Instrucción = lógica del trabajo asalariado
Gestión del aula, conseguir que el
alumnado permanezca sentado y callado
Resistencia del alumnado
P.Willis, aprendiendo a trabajar “colegas”
---- Cultura familiar y cultura escolar
ESCEPTICISMO CON RESPECTO A
LAS PROMESAS DE LA ESCUELA
Credencialismo (R.Collins)
Consecuencias del boom económico y de
la crisis actual: abandono escolar
temprano y reincorporación ¿es posible?
Valoración de la calidad del trabajo
disponible ¿para qué estudiar?
LA GESTIÓN DEMOCRÁTICA
DEL AULA
Alumnado corresponsable de su
aprendizaje
Grupos interactivos
Uso creativo de las nuevas tecnologías
Lectura dialógica
…..
Aportaciones individuales
CONCLUSIONES
Problemas derivados de la incapacidad de
adaptarse a los cambios
Sistema educativo del S.XIX-XX con
jóvenes del S.XXI
Educación analógica con alumnado digital
Descargar

LA VIDA EN LAS AULAS