BLOQUE III: LAS ESTRATEGIAS EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica sus posibilidades motrices para
utilizarlas a partir del pensamiento
estratégico en actividades de cancha
propia.
Adapta sus movimientos de acuerdo con el
tiempo y el espacio, como una forma de
poner a prueba sus capacidades.
Toma decisiones que favorecen una
participación grupal equilibrada, respetando
la lógica interna de las actividades.
La Actuación Estratégica en Actividades de Cancha
Propia
Interpretación del pensamiento estratégico en juegos
modificados de cancha propia.
¿Cuáles fueron las dificultades que se suscitaron?
¿Qué alternativas puedo proponer?
Organización de un Torneo
Participación en torneos deportivos en los que ponga a
prueba sus capacidades.
¿Qué elementos deben considerarse para la
organización del torneo?
¿Qué experiencias te dejó organizar el torneo?
La Interacción como Estrategia
Valoración del trabajo grupal como un medio para el
desarrollo de estrategias en la iniciación deportiva.
Respeto a las reglas.
¿Qué debes considerar en tu participación para el logro
de las estrategias?
PROPÓSITO
Es que conozcas las posibilidades de acción motriz – en actividades de cancha propia con un bajo nivel
de incertidumbre -, y reconozcas la lógica interna de las acciones. Se pretende, por lo tanto, que seas
capaz de controlar y ajustar tus movimientos tácticos de acuerdo con los elementos de espacio y tiempo
de las actividades, que respetes las reglas y que valores la comunicación entre compañeros para tomar
decisiones.
LA TOMA DE DECISIONES EN EL JUEGO
ACTIVIDAD 15 – BOTANDO EN LOS DOS CAMPOS
•
Forma de participación: Individual, en parejas, en equipos de cuatro y de seis.
•
Material e instalaciones: Pelotas de tenis o de esponja de varios tamaños, red o resorte; cancha.
Organización
Se trata de un juego de cancha dividida en el cual la pelota deberá botar, en primer lugar en el propio
campo y después en el campo contrario sin que pueda contestarla el adversario antes del bote. Si el
jugador que recibe no es capaz de contestar la pelota antes de que bote en su campo, pierde el punto.
Si la pelota bota fuera de la cancha, el adversario obtiene el punto.
ACTIVIDAD 16 – WALLYBALL
•
•
Forma de participación: En equipos de cuatro jugadores por cancha.
Material e instalaciones: Balón de voleibol, red; cancha con paredes en la parte posterior de cada
campo, de preferencia en un lugar cerrado.
Organización
El juego es similar al voleibol pero se añade a la cancha una pared, se preferencia atrás de cada equipo
(similar a las canchas de squash). La red se coloca a una altura de 2.24 cm aproximadamente. Se
establece el área de servicio o saque antes de comenzar el juego. El primer turno para el saque se
determina por un “volado”. Se juega bajo las siguientes reglas:
• El equipo que tiene el balón puede pegar con las paredes de su propio campo.
• El techo y el muro trasero del propio campo se considera dentro si un jugador se toca la pelota pero
no cuando es el campo del otro equipo.
• Se juega a 3 sets y a 10 tantos.
• No se permite tocar la red.
• No se permite usar la pared para ganar altura.
• No se puede jugar el balón por debajo de la cintura.
ACTIVIDAD 17 – VOLEIBOL DE INVASIÓN
•
Forma de participación: En equipos de cuatro jugadores por cancha.
•
Material e instalaciones: Balón de voleibol, red; cancha de voleibol.
Organización
Se delimita la cancha en un espacio de 12 X 6 m que se divide por una red; con gis o cinta adhesiva se
trazan dos líneas a 1.5 m de la red. Dos jugadores de cada equipo se colocan a cada lado de la cancha.
El propósito es lanzar la pelota desde el lado propio del campo hacia el contrario donde habrá un
compañero de equipo que tratará de recibirla; desmarcándose de sus rivales. Cuando un jugador
recibe el pase de su compañero del otro campo , coloca el balón en el suelo para jugarlo con los pies y
trata de hacer seis pases a sus compañeros sin que los rivales lo intercepten. Al lograr los seis pases, el
equipo consigue un punto extra.
En la zona delimitada no se podrán realizar los lanzamientos. Cuando se está jugando con las manos no
se permite correr, pero sí pivotear.
ACTIVIDAD 18 – DOBLE GALLITO
•
Forma de participación: En equipos de dos parejas por cancha.
•
Material e instalaciones: Raquetas, una por jugador, gallos; patio escolar.
Organización
El juego consiste en realizar lanzamientos simultáneos hacia el campo contrario y defender el propio.
Es tanto cuando el gallo aterriza en la zona de marca (punto para el equipo lanzador), o cuando el gallo
cae fuera de los límites del campo (punto para el equipo que no efectuó el lanzamiento). Cada partido
consta de tres juegos de 10 puntos cada uno. Cada lanzamiento se realiza desde el lugar donde fue
capturado y se regresará en cinco segundo como máximo.
ACTIVIDAD 19 – ¡LLUVIA DE GALLITOS!
•
Forma de participación: En equipos de seis jugadores.
•
Material e instalaciones: Raquetas, una por jugador, gallos; cancha de voleibol o de bádminton.
Organización
Antes del inicio los jugadores se sitúan atrás de la línea de saque de su cancha. Cuando el maestro da la
señal, todos lanzan sus gallos por encima de la red a la cancha contraria y simultáneamente reciben los
gallos de los adversarios. Los gallos que caen en el campo contario y los que no se atraparon no se
mueven hasta que el árbitro entra a contar cuántos gallos quedaron en cada cancha. Gana un punto el
equipo que más gallos haya colocado en el campo adversario. El partido se juego a 10 puntos.
ACTIVIDAD 20 – SHUTTLELFLITE
•
Forma de participación: En equipos de dos jugadores y de cuatro
•
Material e instalaciones: Dos redes, una raqueta por jugador, gallo; cancha.
Organización
La cancha se divide en dos áreas con dos redes paralelas separadas por un espacio “muerto”. (El área
en medio de las redes es zona fuera o muerta). Se marcan cuatro cuadrados de 1.5 m de lado, uno en
cada esquina del campo.
Los jugadores lanzan el gallo con la mano al otro campo por encima de la red, intentando que caiga en
el suelo contrario sin que pueda ser recibido con la raqueta. Cuando se logra que el gallo caiga en las
zonas de bonificación del adversario se anotan tres puntos. Cada jugador debe sacar fuera de la línea
de fondo, dos tantos consecutivos, uno por la derecha y otro en la izquierda. Después, el saque o
servicio pasará al adversario.
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ACTIVIDADES SEGUNDO BLOQUE 3-3