Directora:
Yumelys Ruiz de
Guevara
Subdirectora:
Aura Claret de
Gómez
Disciplina:
Cristina Noguera
Pedagógica:
Diana Elena Benavidez
1º B
Docente: Laura Castillo
Auxiliar: Heydi Bevilacqua
1º A
Docente: Lizzi Salazar
Auxiliar: Yusi Medina
1º C
Docente: Khagendra Lindo
Auxiliar: Dennys Silva
Inglés
Olinmar Fuentes
Deporte
Ángel Chirino
Médico
Doctora María Lárez
Informática
Alexander López
Entrada: 6:50 a.m.
 Trate de llegar por lo menos 15 minutos antes,
evite las colas.
 Deje a su niño(a):
* Estacionamiento, entre y realice
el circuito.
* Primer portón, caminería.
* Frente al portón de entrada, vigilante.
No se baje.
El niño(a) caminará hasta la cancha
grande, hasta que suene el timbre para
dirigirse con su docente a su aula de clase.
 8:30
a.m.
 No compra en la cantina.
 Lonchera. Identificada.
 No coloque envases de vidrio.
 Juegos didácticos.
 Desayuno y agua.
 Separe la merienda de los útiles
escolares.
 El niño(a) compartirá con sus
maestras y compañeros.
Salida: 11:45 a.m.
 Sea puntual al retirar a su hijo(a)
 Si otra persona diferente a la acostumbrada
retirará a su niño(a) avise con tiempo a la
Coordinación/Docente/Auxiliar.
 Cancha pequeña, estacionamiento (Patio).
 Hacer el circuito, desde la entrada hasta la
cancha. No se baje del automóvil.
 Elabore un cartel (obligatorio)
Luis Mejía
1° “A”
Cancha pequeña,
estacionamiento.
Coloque un cartel con nombre
y grado de su hijo(a)
No se baje
del automóvil.
Hacer el circuito, desde
la entrada hasta la cancha.
Todos forrados e identificados.
 Libretas con TODOS los márgenes trazados e
identificadas con su número.
 Block de dibujo con TODOS los márgenes
trazados.
 TODOS los colores identificados.
 El diccionario sacarle una pestañita al inicio de
cada letra.
Cada lapso:
Nombre del:
 Cuaderno
Colegio
Alumno
Grado y Sección
Lapso
P.A.
 Dibujo alusivo al
P.A.
Integral
U.E. Colegio “Los Próceres”
Carlos E. Gutiérrez B.
1° “A”
I Lapso
P.A. “Aprendo jugando con
números y letras”

Los primeros 15 días serán de adaptación.
 Entre el 28 y el 30 de septiembre se les
aplicará una prueba diagnóstica (Dictado,
caligrafía, lectura y números)
 Se le realizará un dictado todos los días durante
el primer lapso y la lectura se le tomará dos veces
a la semana.
Inglés y deporte será el miércoles. Ese día usted
podrá entrevistarse con la docente. Horario
establecido.
De lunes a jueves llevarán diario con dos tareas
una de lenguaje y otra de matemática. Las clases y
las tareas siempre deben llevar V.A
El plan de evaluación se llevará todos los viernes.
Contenido visto será evaluado la semana siguiente.
Puede ser escrita, oral, práctica, exposiciones,
trabajos. De siempre su valor agregado.
Los niños que terminen su clase llevarán un punto
azul en su clase y los que no la terminen un punto
rojo.
• Las clases, tareas, evaluaciones
prácticas, exposiciones, llevan V.A.
(escritas,
orales,
• Consiste en dar algo más de lo que pide la maestra.
• Puede ser: dibujos explicados, más ejercicios, diferentes
a los de la clase. En evaluaciones es algo más del tema
pero que no esté en el examen, si es un dibujo debe
explicarlo o indicar sus partes.
• El V.A. no es traer ponquecitos, regalitos, ni papeles para
colorear o con sopa de letras.
Carolina tenía 32 caramelos y le regalaron
12 caramelos más. ¿Cuántos caramelos
tiene ahora Carolina?
•
Se recomienda para exposiciones.
•
Cuaderno en forma horizontal o utilizamos las dos
páginas en forma vertical.
•
Más dibujos que palabras
•
Se elabora siguiendo las agujas del reloj.
•
Cada flecha va de un color diferente
Miércoles
Grado y
Sección
1° “A”
Docente
Hora
Lizzy Salazar
De 10:00 a 11:00 a.m.
1° “B”
Khagendra Lindo
De 7:00 a 8:00 a.m.
1° “C”
Laura Castillo
De 9:00 a 10:00 a.m.
ESCALA GENERAL DE EVALUACIÓN
EXCELENTE
E
MB
B
NR
NL
ESCALA
S
MS
NS
MUY BIEN
BIEN
NECESITA REFORZAR
NO LOGRADO
DE VALORES Y OROS RASGOS DE LA
PERSONALIDAD
SATISFACTORIO
MEDIANAMENTE SATISFACTORIO
NO SATISFACTORIO
Realiza las actividades en forma creativa, con destrezas y habilidades que le permitan
obtener un aprendizaje de calidad.
 Redacta cuidando siempre la ortografía.
 Tiene letra clara y legible.
 Presenta buenos hábitos de trabajo durante todo el año escolar (identificando la portada en
sus libretas, subrayado, márgenes entre otros…)
 Cumple con todas sus asignaciones escolares.
 Su lectura es fluida según el grado.
 Resuelve problemas matemáticos, utilizando el razonamiento lógico, según el grado.
 Demuestra un gran sentido de colaboración.
 Participa de manera efectiva en el desarrollo de la clase.
 Demuestra respeto hacia sus compañeros y docentes.
 Mantiene el respeto a las normas establecidas dentro y fuera del aula.
 Cumple con las normas de cortesía.
 Asiste puntualmente a clase.
 Asiste diariamente a clase.
 Usa correctamente el uniforme escolar.
 Supera todas las expectativas dando aportes significativos en todas las áreas académicas.
 Da valor agregado en todas las actividades que realiza.

 Exposición de valores un alumno por semana.
 Cumpleaños, los últimos viernes de cada mes.
 Las tareas de casa se hacen en el 1 y en el de 3, con
fecha corta.
 Traer fecha larga lista de su casa en cada cuaderno.
 Las mayúsculas siempre van de color.
 No utilice marcadores ni portaminas.
 Identifique el abrigo.
FECHA LARGA
Puerto Ordaz, 16 de Septiembre 2.015
U.E. Colegio “Los Próceres”
FECHA CORTA
Puerto Ordaz, 16 de Septiembre 2.015
Copiar el enunciado que va en el diario.
Puerto Ordaz, 16 de Septiembre 2.015
Tarea de casa
Recorta y pega 3 palabras cortas y 3 palabras
largas.
Palabras cortas
Palabras largas
V.A.
Paraguas
Chocolate
Sol
Pan
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Entrega de utiles 1º - u. e. colegio “los próceres”