PRACTIQUEMOS LA LECTURA
• BUENA LECUTURA:
• mailto:https://www.youtube.com/watch?v=F3XnJqiAkFE
• DEFECTO COMÚN EN LA EXPRESIÓN ORAL:
• mailto:https://www.youtube.com/watch?v=vJjCfexy_Ak
• Leed vuestro texto de forma individual marcando con (/) los
momentos en los que paras durante tu lectura. Ahora debéis
leer los textos en voz alta, primero una persona de la pareja y
después otra, marcando las pausas de la otra persona
respectivamente.
• Como todos sabemos,/ las
recomendaciones/ son una práctica común.
/Si esto lo unimos a la fama que están
adquiriendo los cortometrajes en estos
últimos años,/ no es de extrañar /que
ahora os quiera recomendar /un
fascinante cortometraje, /titulado
“Cuerdas”,/ que me cautivó enormemente.
• La entonación varía a lo largo del discurso. Es
interesante comprobar cuándo destacamos más
algunas palabras con nuestro tono. En la mayoría
de los casos suele coincidir con las palabras que
más queremos resaltar debido a su importancia.
Ahora, volved a leer vuestro texto, pero esta vez
redondeando las palabras clave, aquellas que
consideréis más importantes. A continuación,
leedlo en voz alta, haciendo énfasis cada uno en
las palabras señaladas. Volved a marcar las
palabras de vuestra pareja respectivamente.
• Por tanto, es lógico pensar que este
cortometraje trata el tema de la integración
social de las personas discapacitadas, pues
parece ser el papel principal que desempeña
María. No obstante, este no es el único tema.
Vemos también cómo aparee la amistad entre
los dos protagonistas, así como, ¿por qué no?, el
amor. Son auténticas almas gemelas que se
encuentran en una sociedad que separa a los
diferentes.
• Ahora practicaremos la velocidad lectora. Escoged uno de los
argumentos que habéis tratado en vuestro y os la deberéis leer
mutuamente. Después, con un lápiz en la boca, volvéis a leeros
esa frase respectivamente. Finalmente, sin lápiz en la boca,
volved a leerla. ¿Qué cambio habéis notado?
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