Universidad de Concepción
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía
Ramo: Arquitectura y Energías
Docente: Srta. María Isabel Rivera
Modulo II
Iluminación Natural y Acústica
Trabajo Nº I Sol y Sombreado
Integrantes:
Bárbara Andaur - M.Paz Lama G - Yeissy Jara Olivares -
Fecha: 08 de Julio de 2010
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Análisis Climático
Características Clima Cuidad de Concepción
Su clima se clasifica como
templado cálido con influencia
mediterránea, con estación seca
de 5 a 4 meses, se caracteriza
porque
las
precipitaciones
aumentan hacia el sur; las
condiciones
climáticas
son
afectadas
por
una
mayor
continentalidad, lo que determina
que los valores de temperatura
sean más contrastados
Las precipitaciones en la ciudad
se presentan, en su mayoría, por
medio de agua lluvia. El resto
corresponde a granizo. El período
entre mayo y agosto corresponde
al de mayor nivel de agua caída.
Durante el año caen 1.110
milímetros promedio. Esto hace
que
la
humedad
relativa
promedio de Concepción llegue a
un 66,5%.
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Análisis Climático
Características Clima Cuidad de Concepción
Insolación Máxima Anual : Dic. 9.5 hrs.
Insolación Mínima Anual : Julio 2.7 hrs.
Precipitación Máxima Anual : Junio 247 mm
Precipitación Mínima Anual : Enero 18 mm
T° Máxima Anual : Enero 25.2° C
T° Mínima Anual : Agosto 4.4° C
Humedad Máxima Anual : Junio 87%
Humedad Mínima Anual : Enero 69 %
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Análisis Climático
Temperaturas Mínimas y Máximas
En estos gráficos podemos analizar
que la
temperatura promedio
anual
de
la
Cuidad
de
Concepción, corresponde
a
17.7 °C , mientras que la promedio
en verano es de 18 °C y en invierno
de 9 °C.Las oscilaciones térmicas son
moderadas si consideramos su
latitud, esto debido a su cercanía
al Océano Pacífico.
De lo anteriormente
expuesto
podemos decir entonces,
que
Concepción esta durante la mayor
parte del año bajo la temperatura
de confort térmico estándar .-
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Análisis Climático
Cobertura del Cielo
En le siguiente grafico podemos
deducir
el porcentaje del cielo
ocultado por todas las nubes
visibles, es decir , la porción de luz
solar posible para la Cuidad de
Concepción .Cobertura de Cielo : 100 %
Media Anual : 48 %
Media Máxima : 73 %
Media Mínima : 18%
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Análisis Climático
Temperatura seca v/s Hora del Día
Mediante
el
diagrama
psicométrico o tablas psicométrica
es posible a partir de dos valores de
entrada conocer el resto de las
propiedades de las mezclas de aire
seco y aire húmedo.
De el siguiente grafico podemos
deducir
que el predominio de
Cuidad de Concepción
son
temperaturas entre 12° y 24°.- Los
meses de Junio y Julio , presentan
una variación , dado a la época
del año
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Análisis Climático
Radiación Solar Global en plano horizontal
EL diagrama de
radiaciones
electromagnéticas emitidas por el
sol, se muestra la radiación solar
sobre los cuerpos situados en la
superficie terrestre.
Para este caso, de la radiación
solar en la Cuidad de Concepción ,
podemos decir que la densidad
angular y superficial de flujo
luminoso que incide, atraviesa o
emerge de una superficie siguiendo
una dirección determinada, es la
mayor parte del tiempo de menos
de 2000 lux, llegando a un máximo
de 8000 lux en la época de
verano.-
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Análisis Climático
Condiciones de Viento
En
meteorología
se
suelen
denominar los vientos según su
fuerza y la dirección desde la que
soplan.
Según esta descripción, podemos
determinar entonces, en la tabla
graficada de vientos, para la
Cuidad de Concepción , que la
dirección predominante de los
vientos , durante la mayor parte del
año , es del Sur - SurOeste , con una
velocidad de 30 mph, llegando a
un máximo sobre 45 mph.-
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Análisis Climático _ Carta Solar
T° Seca v/s Hora del día Julio -Diciembre
T° Seca v/s Hora del día Enero -Junio
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2.-Trayectoria Solar
Trayectoria Solar _ Solsticio y Equinoccio
Solsticio: máxima declinación
norte (+23º 27') y máxima
declinación sur (-23º 27') con
respecto al ecuador terrestre.
Solsticio Verano
Equinoccio
Equinoccio: el 20 ó 21 de marzo
y el 22 ó 23 de septiembre de
cada año .Ángulo
doce
Concepción .
Solar
Solsticio Invierno
en
• 21 Junio : 29.5°
• 21 de Dic. : 76 °
• 21 Sept. /Mar. : 53°
Sur
Latitud Concepción : -36.77° Sur - 73.05° Oeste
Norte
-
Azimut : 21 de Junio ángulo 29,5°
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3.-Introducción _ Análisis Solar con Maqueta Base Cuidad de Concepción
Estrategias de Diseño
A modo de interiorizarnos en el
tema
de la Iluminación , en
primera instancia definiremos que
se debe tener presentes ciertos
criterios a la hora de proponer un
diseño de iluminación en un
ambiente educacional .El primer referente que hay que
tener en cuenta es el trabajador y
cuáles son las tareas visuales que
debe desarrollar. Es necesario
considerar los contrastes y los
factores de reflexión que están
involucrados en su tarea y cuál es
el grado de concentración que
requiere en su trabajo.
Estas variables conforman los parámetros del diseño en cuanto a
cantidad de luz o calidad de luz,
apariencia de color, rendimiento
de color y relación de contraste.
Para el Correcto desarrollo
lumínico
,
estudiaremos
el
espacio otorgado, no sólo desde
el punto de vista de la
arquitectura
sino
que
del
emplazamiento que tiene y qué
luz .Nos basaremos principalmente
en la
lo observación, de la
transición de la luz natural para
poder maximizar el confort visual
y para reducir un supuesto uso de
energía eléctrica.Se consideraran los meses de
Marzo
hasta
Noviembre,
correspondientes
al
funcionamiento escolar , los que
se estudiaran, con sus respectivos
horarios de clases .-
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3.- Análisis Solar con Maqueta Base Cuidad de Concepción
Maqueta Base : Planta Opción 1 _ Mejor Orientación
Para comenzar el análisis y tomar
las fotografías respectivas de la
sala de clases
entregada, en
primera instancia, dispondremos la
orientación de esta, considerando
la mejor trayectoria posible del sol,
para este espacio.- En este caso
especifico, la mejor orientación en
la
Cuidad
de
Concepción
corresponde a la orientación de la
pizarra hacia el Norte, como
indica el plano .-
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3.- Análisis Solar con Maqueta Base Cuidad de Concepción
Maqueta Base : Planta Opción 1 _ Mejor Orientación _ Asoleamiento
12:00
18:00
08:00
3.- Análisis Solar con Maqueta Base Cuidad de Concepción
Entrada de sol durante el año – Maqueta Base
Junio
10:00 AM
10:00 AM
La entrada de luz
solar en este mes es
menor por lo que
no
serviría para
temperar la sala de
clases en los meses
de invierno.
11:00 AM
Marzo - Septiembre
Durante estos meses
se puede apreciar
un mejor acceso de
luz solar.
10:00 AM
10:00 AM
11:00 AM
Octubre - Febrero
09:30 AM
11:00 AM
11:00 AM
La entrada de luz
en este mes es de
mayor intensidad lo
que serviría para la
iluminación natural
de la sala de clases
pero que podría ser
incomodo por el
aumento
de
la
temperatura.
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3.- Análisis Solar Propuesta Sala de Clases Cuidad de Concepción
Estrategias de Diseño
Para
proponer
una
nueva
orientación de la sala de clases y
las estrategias de diseño de estas
tomamos en cuenta los siguientes
puntos:
• Ventanas y Vista
• Productividad y Satisfacción
• Controlar Iluminación Natural en
los Espacios Interiores
• Minimizar Reflejo
• Maximizar Confort
Determinamos disponer la sala de
clases con la pizarra hacia el norte
ya que es en esta ubicación
donde se recomienda poner
tragaluces que son los que
utilizaremos para iluminar la sala.
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3.- Análisis Solar Propuesta Sala de Clases Cuidad de Concepción
3.- Análisis Solar Propuesta Sala de Clases Cuidad de Concepción
Entrada de sol durante el año – Propuesta
Marzo
08:00 AM
12:00 PM
16:00 PM
Junio
08:00 AM
Octubre
08:00 AM
12:00 PM
12:00 PM
16:00 PM
16:00 PM
Como comportamiento
de la luz en forma anual
podemos decir que las
modificaciones
realizadas a la Maqueta
Base , permitieron un
tipo
de
iluminación
difusa, pero con un gran
espectro lumínico, que
permite el trabajo y la
buena
visibilidad
(erradicación de brillo
en pizarra )en el aula,
proporcionando
una
iluminación
más
homogénea y haciendo
que las sombras sean
menos nítidas.Cabe resaltar
que
como reforzamiento a
nuestro planteamiento
se recomienda el uso de
celosías o sistemas de
persianas a las horas que
posiblemente entre de
forma mas directa el
sol.-
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Conclusión
El presente
trabajo realizado nos
aporto
significativamente
en
la
construcción
de
un
nuevo
conocimiento
y aplicación de las
materias vistas en clases, ya que, sin
duda
aplicar la teoría
a una
problemática
especifica
,con
resolución de un problema , es una
forma didáctica de aprendizaje .Uno de los factores limitantes del
trabajo que impidió desarrollar de
mejor forma nuestro estudio fue el
clima de concepción , lo que nos
llevo a un atraso y perdida de material
importante , al no poder sacar
imagines de la propuesta con luz
natural.- Sin embargo se concreto la
ejecución de las otras actividades
planificadas , de las
cuales
aprendimos y esperamos aplicar en
próximas propuestas que nos toque
realizar de diseño arquitectónicos.-
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Trabajo Iluminacion