EL USO DE LAS TICS
EN CIENCIAS
NATURALES
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
las tics no son empleadas como herramienta
fundamental en aprendizajes escolares.
Poca capacitación a los maestros para implementar
las tics en el ámbito escolar.
JUSTIFICACION
 Concientizar a los docentes de la importancia de
implementar la web, como recurso para aplicar las
nuevas tecnologías en el aula.
 Implementar en el aula nuevas estrategias de trabajo
que logren motivar a los alumnos y los lleve a adquirir
aprendizajes.
IMPORATANCIA DE LAS TIC
 Las tic nos ofrece una variedad de ayudas técnicas ,
como aparatos e instrumentos tecnológicos , además
de los servicios de internet (pag.web, correo
electrónico, foros chats, blogs, etc; nos pueden ser
potencialmente útiles, de distintas formas, para
eliminar barreras y enriquecer los procesos de
aprendizaje.
CONCLUCIONES
 La era del internet exige una revisión total de objetivos
y de contenidos, pero sobre todo de metodología y de
procesos de aprendizaje y esta se va imponiendo cada
vez mas en la pura lógica del desarrollo.
 No podemos vivir a espaldas de la realidad ni tampoco
seguir alimentándonos de pensamientos oxidados
frente a la tecnología, debemos cada día ir resolviendo
nuestras inquietudes y actualizando nuestros registros.
REGISTRO DE ACTIVIDADES
Tema: los sentidos
Unidad 1:el ofato
UNIDAD 1: GENERALIDADES
Contenidos
Reconocer
cada uno de
los sentidos
Observar el
funcionamien
to de cada
organo
Normas en
laboratorio
de química y
conocimiento
virtual de
equipos,
materiales y
reactivos que
se usan
Recursos utilizados
Entregables por el estudiante/trabajo en clase
Navegar por las diferentes
paginas web y hacer una
-realizar en parejas 5 diapositivas de los Buscar: imágenes, fotografías, dibujos, etc., que
búsqueda de
diferentes
sentidos.
identifique cada concepto analizado y colocarla en la
imágenes para trabajar el
presentación.
taller de los sentidos.
-En el foro que se abre en genoom, indica 2 usos y
aplicaciones adicionales que se le pueden atribuir a la
química.
http://conteni2.e
ducarex.es/mats/
11362/contenido/i
ndex2.html
-Los temas y sus inquietudes serán discutidas en clase.
-En el foro en genoom, indica tu comentario sobre la
http://www.youtube.co Observa los 2 videos propuestos.
m/watch?v=p_bN13Lec -Bájate el software de chemlab en tu importancia de seguir estas normas cuando se realicen
prácticas de laboratorio y si las recomendaciones las
O8
computador y en este laboratorio virtual
puedes aplicar en tu casa o en otros lugares (indica en
nos
familiarizamos
con
los
equipos
y
http://www.youtube.co
cuales).
materiales de un laboratorio real, para
m/watch?v=t7sGJftv5O
qué sirven y como se usan.
-Además, sabemos que todas las normas son
c&feature=related
imprescindibles de aplicar en el laboratorio, pero
indica con 3 ejemplos las consecuencias que pueden
http://www.modelscien
tener el no cumplirlas.
ce.com/products_sp.ht
ml#Versi%F3n%20de%
20evaluaci%F3n
http://fisicaquimica.blogspot.com/2006/1
1/cambios-de-unidades-yproblemas.html
Dimensiones
y unidades
Actividades
En presentación: Unidades del Sistema
Internacional de medidas, revisar la
historia,
prefijos,
unidades
fundamentales y derivadas. Analiza
ejemplo de densidad.
-Resolver los ejercicios de cambios de unidades
prouestos y las dudas para la resolución de los
problemas hazlas mediante correo electrónico o
plantéalas en clase.
-En el siguiente link bájate un convertidor de unidades
Revisar la presentación Cambio de y comprueba las respuestas a los ejercicios planteados
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