Mgr. Germán Jorge Pérez
 Mito: Relato alegórico (fantasía basada en la realidad) para
explicar hechos sorprendentes.
 Ejemplo: La Quebrada del Diablo:
 La Religión: Relato espiritual que atribuye a un origen
divino los sucesos sin explicación.
 Ejemplo: Dios vs Demonio
 La Filosofía: Actividad racional que busca respuestas.
 Ejemplo: Mundo Paralelo. Avanzar y retroceder en el tiempo.
 Ciencia: Actividad experimental, busca demostrar
hipótesis.
 Ejemplo: Análisis geológico de restos óseos.
 Pre filosófico (mítico)
 Pre socrática
 Clásica
 Medieval
 Positivismo
 Dialéctica materialista
 Liberalismo
Pre filosóficos
 Proceso de cambio entre el discurso Mítico, que apela a
la creencia y la fe, hacia un discurso basado en
Argumentos.
 Buscar explicar la realidad a partir de Mitos que
involucran a Dioses y personajes heroicos.
 Ejemplo: Zeus dios del Rayo, Gea (tierra), Poseidón…
 Egipcia – Mesopotamia.
 Buscan el ARJÉ: El origen de todo. La fuerza que hizo
surgir el cosmos del caos.
 Tales de Mileto: agua
 Heráclito de Efeso: el fuego.
 Pitágoras: Número (orden cuantitativo)
 Anaxímenes: aire Heráclito: El movimiento. Lucha de
contrarios. Amor – odio.
 “No puedes bañarte dos veces en el mismo río”,
 Los Sofistas: el conocimiento no es posible. Agnosticismo. Todo
lo que vemos es aparente.
 Se independizan de creencias religiosas y míticas.
 Se consideran los aportes de Griegos y romanos
 Destacan:
 SOCRATES
 Mayéutica (preguntarse y dudar de todo: IRONÍA.
Construcción de la verdad (MAYÉUTICA)
 El hombre tiene que conocerse a sí mismo, pues en su
interior está la sabiduría.
Propone el Idealismo. (Mito de la cueva).
 El mundo existen independientemente de las cosas o del
mundo sensible.
 Dialéctica. Llegar a la verdad a través de la discusión y
diálogo. El oponente acepta una contradicción en sus
argumentos.
 Funda la Academia. Guerreros, campesinos y esclavos,
Filósofos (gobernar)
 El hombre está compuesto de cuerpo y alma. El alma es racional.
 El hombre se halla encerrado en el cuerpo desde que fue
desterrado del mundo auténtico. (Topus Uranus)
 Creador de la Lógica: Silogismo, y el Liceo.
 Opuesto a las ideas Idealistas de Platón, se reconoce
como Realista:
 La dialéctica es imperfecta (arte de discutir), depende de
las cualidades del orador.)
 Propone un procedimiento “Organon”, para llegar a la
verdad.
 Elimina la separación de dos mundos.
 El único mundo que existe es el de las cosas materiales o
mundo sensible.
 Las ideas son propiedades que le corresponden a los objetos.
 “No hay nada en el intelecto que no haya estado antes en los
sentidos”.
 Predominio de temas religiosos.
 La iglesia aparta los aportes de la filosofía clásica.
 Problema de los universales: verdad general.
 ¿Conceptos independientes de los objetos?. Belleza,
DIOS
 San Anselmo: Dios es un universal, es perfecto, si no
existiera ya no sería perfecto. Dios existe.
 Problema de las dos verdades
 Conflicto en las enseñanzas de la CIENCIA (verdades de
razón) y la RELIGIÓN (verdades de fe o reveladas)
 Duns Escoto: son irreconciliables. Fe inaccesible a la
razón, sólo aceptarse y someterse a la voluntad divina.
 Santo Tomás de Aquino: Son independientes y debe
desarrollarse libremente, sin temor a contradecir la fe.
La razón algún día llegará a la verdad máxima.
 San Agustín de Hipona: Demostrar la relación del alma
con Dios. Fé y razón son sólo medios o procedimientos
para explicarlo.
 Problematizar. Poner en duda todo. Identificar un
problema.
 ¿Quién soy?
 Analizar: Reconocer los elementos que forman parte
del problema
 Físicamente (H, M), psicológicamente (sexualidad),
cronológicamente (adolescente, joven, adulto…).
Identidad: dependiente, autónomo, etc.
 Definir el problema: Una(s) pregunta (s) que describa
y delimite el problema
 ¿Tengo buena autoestima? ¿por qué?
 Formular Hipótesis: Ensayar una posible respuesta.
 En mi niñez no recibí la atención que esperaba y eso
afectó mi autoestima.
 Argumentar: Demuestra con razones su hipótesis.
 Mis padres siempre trabajaron fuera.
 No estuvieron en fechas importantes.
 No me felicitaron ni me llamaron la atención, por
acciones buenas o malas.
 Criticar: Analizar objeciones a su hipótesis.
 Nunca te faltó algo.
 Se disculparon por no estar presentes.
 Esperaban que maduraras por ti mismo.