el análisis evolutivo de la forma y la función.
 La explicación del diseño de los organismos se
encuentra entre los triunfos de la teoría de la evolución
por selección natural. Lo individuos en las
generaciones pasadas diferían en su diseño, y aquellos
con el mejor diseño transmitieron sus genes en mayor
proporción.
 un carácter, o conjunto integrado de ellos, que
aumenta la eficacia de sus portadores se conoce como
una adaptación y se dice que es adaptativo.
 Para demostrara que un carácter es una adaptación,
primero necesitaremos determinar para qué sirve
dicho carácter y entonces demostrar que los individuos
que los poseen contribuyen en mayor medida al acervo
genético de las generaciones futuras.
 El significado adaptativo de algunos caracteres es
obvio; otros ofrecen ventajas más sutiles, y entender su
significado adaptativo requiere de un esfuerzo.
 Ninguna explicación sobre le valor adaptativo de un
carácter debe ser aceptada solamente por que sea
plausible o encantadora. Todas la hipótesis tienen que
comprobarse.
 Las hipótesis se pueden comprobar usándolas para
hacer predicciones y viendo después si estas
predicciones son correctas.
 Las diferencias entre poblaciones o entre especies no
siempre son adaptativas.
 No todos los caracteres de un organismo, o todos los
usos de que de un carácter haga un organismo, son de
una adaptación.
 No todas las adaptaciones son perfectas.
 Están entre las herramientas más poderosas en
ciencia. Un experimento bien diseñado nos permite
aislar y contrastar el efecto que un factor único tiene
sobre el fenómeno en cuestión.
 Definir y contrastar grupos de control válidos es
crítico.
 Todos los tratamientos (control y experimentales)
tienen que manipularse exactamente igual.
 La aleatorización es una técnica importante para
homogeneizar otros efectos diversos entre grupos
control y experimentales.
 Repetir las pruebas con muchos individuos es esencial.
Replicar los
experimentos u
observaciones.
Reduce la cantidad de error de las estimas causado
por individuos o circunstancias inusuales.
Entender lo precisa que es su estimación, el poder
medir la variación entre los datos.
 Algunas hipótesis sobre adaptaciones son difíciles o
imposibles de contrastar con experimentos.
 El objetivo fundamental de muchos estudios
experimentales y observacionales es estimar un valor
numérico en dos grupos uno tratado y otro control, y
determinar si existen diferencias para este valor entre
ambos grupos.
 El
segundo paso es calcular un valor llamado
estadístico de prueba.
 El tercer paso es determinar la probabilidad de que
simplemente por azar, obtuviésemos un estadístico de
prueba como el calculado.
 El cuarto paso y último, es decidir si se considera el
resultado
del
experimento
estadísticamente
significativo o no.
 Hay ocasiones en las que la experimentación es
imposible, por ello también podemos valernos para el
estudio de un fenómeno en la observación detallada.
 La
inmensa mayoría de los organismos son
poiquilitermos, lo que significa que la temperatura de
su cuerpo está determinada por la temperatura del
ambiente.
 La relación entre el rendimiento fisiológico y la
temperatura es conocida como la
curva de
rendimiento térmico.
 Dada la sensibilidad de las funciones fisiológicas a la
temperatura, podemos predecir que los poiquilitermos
mostrarán un comportamiento de termorregulación.
 Para poder demostrar el comportamiento de
termorregulación, debemos demostrar que el animal
en cuestión elige ciertas temperaturas con mayor
frecuencia que las que encontraría simplemente
moviéndose al azar por su entorno y que esta elección
de temperaturas es adaptativa.
 El método comparativo evalúa hipótesis mediante la
comparación de patrones entre especies, tales como
correlaciones entre los caracteres y las características
ambientales.
 Una aplicación correcta del método comparativo
requiere un conocimiento de las relaciones evolutivas
existentes entre las especies estudiadas.
 Los fenotipos están frecuentemente influenciados por
el ambiente, es decir, éste es plástico. Cuando los
fenotipos son plásticos, individuos con el mismo
genotipo pueden presentar diferentes fenotipos si
viven en diferentes ambientes. Las plasticidad
fenotípica es en si misma un carácter que puede
evolucionar y que puede o no ser adaptativo.
 Un carácter puede evolucionar en una población
únicamente si la población contiene variabilidad
genética para dicho carácter.
 La variación genética para la plasticidad fenotípica se
llama interacción/genotipo ambiente.
 Establecer la condición ancestral.
 Entender la secuencia de transformaciones, o cómo y
por qué los caracteres cambiaron a lo largo del tiempo.
 La clave para entender el origen de un carácter
derivado es establecer una homología con un carácter
presente en el ancestro.
 A medida que un nuevo carácter adaptativo
evoluciona, algunos de sus componentes pueden
adquirir funciones completamente nuevas.
 Es posible para cualquier población de organismos el
evolucionar al unísono soluciones óptimas par todos
los desafíos selectivos, es decir, es imposible construir
un organismo perfecto. El diseño de los organismos
refleja
un
compromiso
entre
necesidades
contrapuestas.
 Compromisos. Begonia incolucrata
 Restricciones funcionales. Fuchisia excorticata
 Falta de variabilidad genética. Ophraella
 Compromisos. Begonia incolucrata
 Las flores masculinas generan polen razón por la cual
suelen ser visitadas por insectos, sin embargo, las
flores femeninas no producen polen, por ello necesitan
engañar a los polinizadores para que entren en ellas y
sean polinizadas, para llevar a cabo esto,la estrategia
de la planta es que las flores femeninas sean
fisicamente muy similares a las masculinas engañando
asi al polinizador
 Restricciones funcionales. Fuchisia excorticata
 Las flores de Fuchisia e. permanecen en la planta
mucho tiempo después de ser polinizadas esto es
debido a la necesidad de la formación de un tubo
polínico.
 Por ello las flores ya fecundadas cambian de color para
indicar a los polinizadores q carecen de polen y
evitando asi que el polen llevado por los polinizadores
sea depositado en una flor no viable
 Falta de variabilidad genética. Ophraella
 Esos escarabajos carecen de suficiente variación
genética que les permita desarrollar mecanismos para
poder alimentarse y destoxificarse de sus hospederos
potenciales, por ello están íntimamente ligados a un
grupo de plantas específico(Asteraceae)
 Contrastar una hipótesis es la segunda parte de un




buen proyecto de investigación, mientras que la
primera es formular una hipótesis.
Estudiar la historia natural. Los estudios descriptivos
pueden orientar hacia el descubrimiento de nuevos
patrones que necesitan una explicación
Cuestionar las interpretaciones tradicionales.
Cuestionar las suposiciones en las que se basan
hipótesis populares o técnicas de investigación.
Encontrar analogías que transfieran cuestiones de un
campo a otro, o de un taxón a otro.
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Estudiando la adaptación: