II ENCONTRO NACIONAL DE PRODUTORES E USUÁRIOS
DE INFORMAÇÕES SOCIAIS, ECONÔMICAS E
TERRITORIAIS
ABORDAGEM DE GÊNERO NAS PESQUISAS DOMICILIARES
Rio de Janeiro, 21 a 25 de Agosto de 2006
LAS ENCUESTAS DE HOGARES DESDE
UN ENFOQUE DE GÉNERO
ALGUNAS MODIFICACIONES A LOS CUESTIONARIOS
Vivian Milosavljevic
Unidad Mujer y Desarrollo
CEPAL
Encuestas
de hogares
de los
países...
Estadísticas
desagregadas
por sexo,
comparables
entre países y
periódicas.
Difusión de estadísticas e indicadores de género
comparados……
Página Web: http://www.eclac.cl/mujer/Estadísticas
DESARROLLO DEL SISTEMA DE
INDICADORES DE GENERO
Indicadores surgen de un
marco teórico/conceptual
MÉTODO INDUCTIVO
Indicadores determinados
por la disponibilidad de
datos
INDICADORES
PROPUESTOS
INDICADORES
DISPONIBLES
MÉTODO DEDUCTIVO:
El enfoque de género en la producción estadística
El enfoque de género en las estadísticas contempla tomar en cuenta que
los roles, actividades, tareas y responsabilidades son a menudo
diferentes para mujeres y hombres en la sociedad y, por lo tanto, que los
instrumentos estadísticos deben captar y consignar información que
propicie su visibilidad.
Incorporando preguntas relevantes y categorías de respuesta acordes a
la realidad de uno y otro sexo en los cuestionarios;
Adiestrando al personal de campo sobre la importancia de no introducir
sesgos de género durante las entrevistas, basadas en sus propias
preconcepciones y estereotipos; así como en el tratamiento de la
información en cualesquiera de sus etapas, sean estas de : validación,
procesamiento, aplicación de métodos de clasificación, imputación o
estimación, evitando utilizar supuestos neutros al sexo de los individuos.
Por su parte, en los resultados es necesario presentar toda la
información desagregada por sexo y calcular la magnitud de las
diferencias entre ambos.
Preguntas con sensibilidad de género
I. PREGUNTAS RELATIVAS A LA IDENTIFICACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
Identificación de núcleos secundarios en el hogar
Servicio doméstico que labora en el hogar entrevistado
Incapacitados y grado de incapacidad
II. PREGUNTAS RELATIVAS AL TRABAJO REMUNERADO Y NO REMUNERADO
¿ Motivos por los cuales no accede al mercado laboral?
¿ Jornada de tiempo destinada al trabajo doméstico no remunerado?.
III. PREGUNTAS RELATIVAS A LA POSESIÓN DE ACTIVOS E INGRESOS
¿De quien es la vivienda que ocupa?
Ingresos provenientes de pensión alimenticia
Ingresos provenientes de remesas
Diferenciar ingresos provenientes de jubilaciones y pensiones
IV. LA IMPORTANCIA DEL VÍNCULO ENTRE USUARIOS Y PRODUCTORES
Identificación de núcleos secundarios en el hogar
CARACTERIZAR AL
HOGAR
CARACTERIZAR LOS
NÚCLEOS FAMILARES
La presencia de niños en edad preescolar en el hogar incide en una mayor
tasa de mujeres dedicadas a los quehaceres domésticos.
La necesidad de otorgar cuidado recae en todas las mujeres….
AMÉRICA LATINA (PROMEDIO SIMPLE, 12 PAÍSES a/): TASA DE ACTIVIDAD DOMÉSTICA b/ EN
LA POBLACION FEMENINA DE 15 AÑOS Y MÁS SEGÚN EL NÚMERO DE MENORES DE 6 AÑOS
PRESENTES EN EL HOGAR, ZONAS URBANAS, ALREDEDOR DE 2002
60
S IN M E NO R E S
UN M E NO R
2 Y M AS
P o rc e n ta je s
50
40
30
52.9
41.0
20
10
44.6
39.4
33.5
17.6
20.6
24.9
26.1
23.7
7.8
15.1
31.4
23.8
17.0
0
J e fa
Cónyuge
Hija
O tr a s
T o ta l
fa m ilia r e s o
n o fa m ilia r e s
.
Fuente: CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre la base de tabulaciones especiales de las encuestas de hogares de los
respectivos países.
PREGUNTAS RELATIVAS A LA IDENTIFICACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
Servicio doméstico que labora en el hogar entrevistado
Incluir una pregunta que permita conocer si en el hogar
laboran personas que realicen servicio doméstico y/o de
cuidado ya sea por días u horas o puertas afuera o adentro,
permite conocer las distintas estrategias que utilizan las
mujeres para acceder al mercado laboral y/o destinar tiempo
para otras actividades, la caracterización de los hogares, su
composición, su estratificación socioeconómica y territorial,
en conjunción con otras características relevantes de las
mujeres del hogar, mostrarán los efectos de la contratación de
servicios domésticos y valorarán la importancia del trabajo
doméstico tanto remunerado como no remunerado que
realizan gran parte las mujeres, y reconocer que las labores
del hogar y de cuidado constituyen una necesidad básica, así
como su contribución al desarrollo.
Disminución del tiempo de las mujeres destinado a las labores
domésticas, cuando en el hogar existen personas dedicadas en
forma exclusiva a estas labores.
PROMEDIO DE HORAS DIARIAS EN ACTIVIDADES RELACIONADAS A LOS QUEHACERES DEL HOGAR,
SEGÚN PRESENCIA O AUSENCIA DE PERSONAS CON DEDICACIÓN EXCLUSIVA A LOS QUEHACERES DEL
HOGAR.
Fuente: CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, Tabulaciones especiales de módulos de uso del tiempo incorporados a las encuestas de hogares.
Nota : Las encuestas no son comparables entre sí.
PREGUNTAS RELATIVAS A LA IDENTIFICACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
Incapacitados y grado de incapacidad

Para la clasificación de actividades que desarrollan las personas, se utiliza la pregunta de
condición de actividad, que distingue a la población económicamente activa (trabajadores y
desocupados) de la que se denomina población económicamente inactiva que clasifica a los
estudiantes, personas dedicadas a las labores domésticas, los jubilados, rentistas otros
inactivos e incapacitados para trabajar.

Entre los incapacitados, las encuestas muestran gran heterogeneidad, siendo esta una
pregunta de gran relevancia, algunas encuestas no lo consignan, en otras sólo esta referido a
la incapacidad para trabajar, en otros se consigna también a las personas muy ancianas

Es importante captar el grado de incapacidad ya sea en sus capacidades físicas o mentales,
distinguiendo entre enfermos crónicos y personas no valentes que requieren cuidado
permanente esto contribuiría tanto a conocer las condiciones de vida de estas personas,
como asimismo aquellas encargadas de su cuidado. Asimismo, esta pregunta ofrece aportes
para el conocimiento del estado de salud de adultos(as) mayores.
EL CUIDADO DE PERSONAS INCAPACITADAS
Tanto mujeres como hombres NO muestran diferencias
significativas en sus tiempos de dedicación a las actividades
domésticas en relación con la presencia o ausencia de personas
incapacitadas o enfermas
Tiempo en horas diarias
Tiempo en horas semanales
Fuente: CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, Tabulaciones especiales de módulos de uso del tiempo incorporados a las encuestas de hogares.
Nota : Las encuestas no son comparables entre sí.
II. PREGUNTAS RELATIVAS AL TRABAJO REMUNERADO Y NO REMUNERADO
¿ Motivos por los cuales no accede al mercado laboral?
Ecuador : Las mujeres en edad activa no buscan trabajo
remunerado principalmente por falta de tiempo....
Las encuestas de hogares sólo captan la jornada laboral remunerada,
donde se advierte que el tiempo de las ocupadas es inferior al tiempo
destinado por los ocupados a esta actividad.
AMÉRICA LATINA (15 PAÍSES): HORAS SEMANALES TRABAJADAS POR LOS OCUPADOS
SEGÚN SEXO, ZONAS URBANAS, ALREDEDOR DE 2002
Fuente: CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, sobre la base de tabulaciones especiales de las encuestas de hogares de los respectivos países.
Es necesario reconocer que las labores domésticas no remunerados, también
son un trabajo y que dar visibilidad a la mayor carga y tiempo total de
trabajo de las mujeres.
Jornada de Trabajo total : Horas destinadas al trabajo doméstico
remunerado más no remunerado entre los ocupados (as)
Fuente: CEPAL, Unidad Mujer y Desarrollo, Tabulaciones especiales de módulos de uso del tiempo incorporados a las encuestas de hogares.
Nota : Las encuestas no son comparables entre sí.
III. PREGUNTAS RELATIVAS A LA
POSESIÓN DE ACTIVOS E INGRESOS

¿De quien es la vivienda que ocupa?

Ingresos provenientes de pensión alimenticia

Ingresos provenientes de remesas

Diferenciar ingresos provenientes de jubilaciones
y pensiones
VINCULO ENTRE PRODUCTORES Y
USUARIOS
EL GRADO DE CONCERTACIÓN, COMUNICACIÓN Y
COMPENETRACIÓN ENTRE USUARIOS Y PRODUCTORES,
REFLEJARÁ LA CALIDAD Y CONFIABILIDAD DE LAS
ESTADÍSTICAS RESULTANTES PARA EL ANÁLISIS DE GÉNERO,
LOS PRIMEROS PUEDEN DAR PAUTAS Y ORIENTACIONES
SOBRE LOS MARCOS CONCEPTUALES QUE SIRVEN DE GUÍA
PARA LA INVESTIGACIÓN, Y COMUNICAR SUS NECESIDADES
DE INFORMACIÓN, ASÍ COMO PROPORCIONAR CAPACITACIÓN
AL PERSONAL ESTADÍSTICO QUE TRABAJA EN SUS DISTINTAS
ETAPAS SOBRE LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO.
POR SU PARTE, LOS PRODUCTORES HABRÁN DE
INTERIORIZAR A LOS USUARIOS SOBRE LOS ASPECTOS
TÉCNICOS Y METODOLÓGICOS IMPLÍCITOS EN UNA
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA INCLUYENDO TANTO SUS
LIMITACIONES COMO POTENCIALIDADES PARA OBTENER EL
PRODUCTO ESPERADO.
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