INSTITUTO MIGUEL SÁNCHEZ
HINESTROZA
Instituto Miguel Sánchez Hinestroza
Proyecto Transversal de
Competencias Ciudadanas
Patrulla Cívica Escolar INSMISAHI
PCE
Docentes Básica Secundaria y Media
Descripción del proyecto
• La Patrulla Cívica Escolar (PCE) es una
modalidad de comité estudiantil cuyo
principio fundamental es ayudar en la
formación de
niños y jóvenes que se
caractericen por poseer una inteligencia
ciudadana, la cual está basada en el
desarrollo de competencias que evidencian
el respeto a los derechos-deberes propios y
de los demás.
• Con ello se busca fomentar un espíritu cívico y
solidario , mediante la participación de líderes
estudiantiles
en diversas actividades de
vigilancia, organización y
asesoría cívicaambiental para el cumplimiento de las normas
de convivencia pactados en el Manual de
Convivencia y los acuerdos establecidos por la
PCE con la comunidad estudiantil. De esta
manera se pretende también generar actitudes y
procesos de autocontrol y auto-conducción a
nivel individual y grupal por medio del trabajo
colaborativo entre pares.
Funciones de la Patrulla Cívica
Escolar
• Colaborar con la vigilancia diaria de los valores y
principios que rigen la formación en el IMSH.
• Apoyar en la coordinación y supervisión de eventos
de carácter cívico, ecológico, cultural, preventivo,
educativo, social, religioso, deportivo que organice la
comunidad educativa.
• Promover los buenos modales y la sana convivencia.
• Colaborar en todos los eventos cívicos y culturales
para fomentar las buenas relaciones y la sana
convivencia.
Funciones de la Patrulla Cívica
Escolar
• Realizar llamados de atención respetuosos a los
compañeros que infrinjan los principios, normas
y valores característicos de la formación en la
institución.
• Ayudar en la búsqueda de soluciones pacíficas
ante situaciones de conflicto entre estudiantes.
• Desarrollar otras actividades que según el
criterio de los miembros de la patrulla estén de
acuerdo con los fines que persigue.
Roles en la Patrulla Cívica Escolar (
PCE)
• Líder: Organiza, dirige y
coordina las
reuniones. Lleva el archivo de los informes de
los patrulleros.
• Patrullero :
Vigila
e informa sobre
eventuales infracciones a los principios,
normas y
valores propios del proceso
formativo en la institución.
Deberes
• Los patrulleros cívicos escolares requieren
actuar con responsabilidad, respetando la
dignidad y los derechos humanos.
• Hacer los respectivos llamados en
forma
respetuosa y oportuna
• Acatar las normas del Manual de Convivencia y
acuerdos de la PCE
• Portar con dignidad y pulcritud el uniforme
• Fomentar mediante su comportamiento una
cultura cívica
Deberes
• Defender y difundir los Derechos Humanos
como fundamento de la convivencia pacífica
• Participar en las actividades cívico, culturales,
deportivas, ecológicas y académicas que
programe la institución.
• Proteger los recursos físicos, tecnológicos y
naturales de la institución velando por la
conservación de un ambiente sano.
Tipos de comparendos
INFORME DE FALTAS
Justificación
• Las nuevas generaciones se están viendo caracterizadas
por su constante cuestionamiento e incumplimiento ante
la norma, la despreocupación por el otro, la disminución
de algunos valores cívicos como la puntualidad, la
presentación personal, la cortesía, la buena comunicación,
el buen trato , los cuales son base para la formación social
de futuros ciudadanos. Por otra parte, la violencia y la
intolerancia evidenciada en los medios de comunicación y
en el seno de las familias ha generado actitudes agresivas
e intimidantes en los niños y jóvenes, quienes ejercen
estos comportamientos en los centros educativos
conllevando en algunas ocasiones a que estos se
conviertan en sitios
ya no tan seguros
de la
discriminación, la intolerancia y la violencia.
• En el Instituto Miguel Sánchez Hinestroza se ha
evidenciado una actitud permanente de
irrespeto entre un cierto número de estudiantes
mediante ofensas orales, agresiones físicas,
intolerancia frente a los otros, y la no aplicación
apropiada de procedimientos para la solución
pacífica de los conflictos, así como un constante
incumplimiento a los valores de la presentación
personal y la puntualidad. Lo cual ha sido una
preocupación constante para el cuerpo docente
y
administrativo quienes han tratado de
encontrar y aplicar estrategias de solución, con
algunos resultados positivos pero no
permanentes, puesto que aún continúa
evidenciándose la problemática
• La Patrulla Cívica Escolar surge como una propuesta
ante el cuestionamiento de si la autorregulación por
pares ayuda al mejoramiento de la convivencia y el
cumplimiento de normas. En ella se propone la
implementación de algunos principios y estrategias
pedagógicas de regulación para la convivencia entre
estudiantes que ayuden a la resolución de conflictos
pacíficamente, lo cual se espera que repercuta a
futuro en mejores
alternativas para
las
interrelaciones en la sociedad. Así mismo, se brinden
oportunidades para que los estudiantes participen y
ejerzan el liderazgo de sus pares y los involucren en
proyectos colaborativos que les permitirán
convertirse en partícipes activos de su propio proceso
de aprendizaje y el desarrollo de competencias
sociales.
Marco teórico
Objetivos generales
• Vivenciar los mecanismos establecidos por la
institución y los mismos estudiantes para
lograr la solución de conflictos y la
convivencia pacífica entre los miembros que
integran la comunidad escolar.
Objetivos específicos
• Evidenciar en los estudiantes una actitud respetuosa
y de aceptación de las normas de comportamiento
establecidas que incentive de manera positiva el
sentido de pertenencia
y los valores y principios
impartidos en la institución.
• Participar activamente en cada uno de los proyectos
organizados por los órganos del gobierno escolar y
colaborar en el constante seguimiento del ejercicio
de las funciones de los estudiantes que garanticen el
cumplimiento y respeto de los deberes y derechos de
los integrantes de la comunidad educativa.
Metas-indicadores
Estrategias
• Teniendo en cuenta la transversalización curricular
del Proyecto de Competencias Ciudadanas se
planearon una serie de actividades generales para la
creación y la implementación de la Patrulla Cívica
Escolar que se presentan en el cronograma, además ,
cada asignatura de Básica Secundaria y Media
proyectó una serie de actividades para desarrollar en
los diversos niveles de grados por periodo que se
evidencian
en
la
matriz
de
proyectos
transversalizados, las cuales incluyen también una
serie de herramientas TIC que permitirán dinamizar el
proceso didáctico del proyecto
Cronograma
Presupuesto
Alcances
• La propuesta se llevará a cabo de Enero de
2012 a diciembre 2012 y se implementará en
la Básica Secundaria y Media del Instituto
Miguel Sánchez Hinestroza sede A del
municipio de Girón con el apoyo del Consejo
Directivo, Consejo Académico, Personero,
Consejo Estudiantil, Coordinadora, Rector,
docentes y estudiantes.
Sostenibilidad
• Con recursos de la cafetería y de fondos del
colegio se suplirán los gastos descritos en el
presupuesto. Así mismo contará con la
coordinación de los docentes del proyecto de
Democracia y todos los docentes de la
jornada de la mañana.
Resultados esperados
• Se espera que por medio de la participación en
las actividades de liderazgo y el uso de
apropiadas acciones pedagógicas correctivas
impuestas por acuerdos entre los mismos
estudiantes se asuman actitudes más
respetuosas y de aceptación de las normas de
comportamiento establecidas que incentiven
de manera positiva el sentido de pertenencia a
la institución y de esta manera mejore la
solución a los conflictos que se han venido
presentando.
Impactos
• Cambio en la actitud de aceptación de la
norma y solución de conflictos, creando
procesos
de
autoformación
y
autoconducción.
• Disminución de conflictos de convivencia
BibliografÍa
• http://pcjmanrique2010.blogspot.com/2010_
07_01_archive.html
Matriz
ACUERDOS
• FECHA DE ENTREGA DE LA MATRIZ DE
COMPETENCIAS CIUDADANAS: LUNES 27 O
MARTES 28 FEBRERO
• FECHA DE CAPACITACION: WORD .PRESS
PARA INCLUIR LOS LINKS MARTES 28 DE
FEBRERO
• FECHA DE ENTREGA A ANA LUCY : JUEVES 1
DE MARZO
• FECHA DE ENTREGA DE LAS OTRAS MATRICES
JUEVES 1 DE MARZO
• Y :…………………………………………...
POR FIN…
SE ACABÓ
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presentacion proyecto de patrulla escolar