Escuela para padres
Límites y consecuencias
Encargada: Alejandra Guzmán,
Psicóloga
¿Cómo establecer límites?
Primero tiene que existir una consecuencia
relacionada que fomente la responsabilidad,
no es solamente imponer un castigo que
cause dolor.
Es necesario aclarar cual es la diferencia entre
límite y limitante.
Límite: Es a la conducta
Limitante: Es a la personalidad
Límite
• Es una frontera que contiene la conducta de
alguien para que pueda experimentar los
valores en su vida cotidiana. Es un cerco que
delimita, organiza y protege.
• Es necesario especialmente en la niñez y la
adolescencia, da seguridad y muestra interés
de los padres hacia el(la) niño(a).
Limitante/Represión
• Poner límites no es represión.
• Significa quebrantar la voluntad del niño a
través de diversos métodos como: manipular,
amedrentar, quitar el cariño, aislar, desconfiar,
humillar, despreciar, burlarse, avergonzar y
aplicar violencia.
• “El limite se enfoca en la conducta, el
limitante se enfoca en la personalidad del
niño, es decir, lastima su dignidad como
persona, eso es reprimir”
• Alice Miller.
• Es por esto que se debe poner límites a la
conducta, no limitar la personalidad de
nuestros hijos.
Consecuencias de saber o no saber
decir “NO”.
NEGATIVAS
• Falta de respeto (física y
psicológica)
• Manipulación
• Padres = Manipulación
• No asumen obligaciones
• Niño + relación con la
sociedad.
• No aprecian bienes, personas
y actos
• Mal carácter, violentos,
impulsivos.
POSITIVAS
• Personas sociables
• Respetan a su entorno
• Aprecian el valor de los
padres, cosas y actos.
• Buen comportamiento
• Buen carácter
Importante
• Los límites se tienen que imponer en un
momento dado.
• De no cumplir con lo acordado, la consecuencia
debe ser proporcionada a la falta.
• Ser equilibrados en el momento de intervenir.
• Conversar con nuestros hijos es fundamental para
el acuerdo establecido.
• No caer en “perversiones cotidianas”. Eso es
represión.
Locus de control
Es la ubicación de la responsabilidad.
Locus de control externo: La persona
considera que todo lo que le hacen determina
su forma de vivir y lo que él es.
Cuando los padres no logran implementar
límites adecuados a través de la represión se
observa que los hijos incorporan un locus de
control externo.
Locus de control interno
• Un verdadero límite establece un locus de
control interno, esto quiere decir que la
persona percibe que ella es la causante de sus
propios resultados.
• Esto ayuda a promover la responsabilidad.
Importante
• El niño cuando nace no tiene ninguna referencia
en torno a los límites, eso lo aprende durante su
desarrollo a través del ejemplo de sus padres o
cuidadores.
• El ser responsable es hacerse cargo de sus actos.
• Es importante generar autonomía en el (la)
niño(a), pero es necesario el acompañamiento y
orientación de los padres. (el niño si puede tomar
decisiones ).
¿Cuándo debo intervenir?
1) Cuando la conducta de tu hijo(a) pone en
riesgo se seguridad o la de otros.
2) Cuando tu hijo(a) tiene alguna conducta que
afecta la convivencia social (ej. Golpea,
ofende, maltrata a sus compañeros, entre
otros)
• 3) Cuando su conducta afecta la higiene y la
salud propia o de otros. (hay cosas que se
pueden negociar y otras no)
• 4) Cuando la conducta del hijo(a) es contraria
a los valores prioritarios.
“Sus hijos no deben temerle, pero
tampoco usted a ellos”
Luis Gaeda de Nicolás
¿Cómo poner límites?
Las 5 c”s
1) Límite claro
2) Límite concreto (Si quieren salir a jugar
deben abrigarse, de lo contrario no salen)
3) Conciso (breve, no dar tantas explicaciones)
4) Cumplir (ej. Cumplir con lo acordado)
5) Ser Consistente (Ej. Decir “sí” y a lo mismo
después decir “no”)
GRACIAS
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