Por José Ruiz
ESTILOS DE APRENDIZAJE:
MODELO DE FELDER Y SILVERMAN
FELDER Y SILVERMAN
Este modelo clasifica los diferentes estilos de
aprendizaje de acuerdo a las respuestas a estás cinco
preguntas.





¿Qué tipo de información perciben preferentemente los
estudiantes?
¿A través de qué modalidad sensorial es más efectivamente
percibida la información cognitiva?
¿Con qué tipo de organización de la información está más cómodo
el estudiante a la hora de trabajar?
¿Cómo progresa el estudiante en su aprendizaje?
¿Cómo prefiere el estudiante procesar la información?
¿QUÉ TIPO DE INFORMACIÓN PERCIBEN
PREFERENTEMENTE LOS ESTUDIANTES?

Sensitivos-Intuitivos.
Los estudiantes pueden entender dos tipos de
información: La información sensitiva o
palpable, lo que pueden ver, oír o percibir
físicamente o intuitiva mediante memoria,
ideas o lecturas.
CARACTERÍSTICAS DE ALUMNOS INTUITIVOSSENSITIVOS.

Sensitivos:
Estudiantes prácticos o pragmáticos, buscan primero
los hechos y procedimientos para comprender algún
tema. Gustan de una materia practica y memorizan con
mucha facilidad.

Intuitivos:
Son alumnos que aprenden mediante conceptos
orientados mayormente a la teoría y los significados.
Alumnos innovadores que detestan la repetición pues
prefieren descubrir posibilidades.
¿A TRAVÉS DE QUÉ MODALIDAD SENSORIAL ES
MÁS EFECTIVAMENTE PERCIBIDA LA
INFORMACIÓN COGNITIVA?
 Visuales-Verbales.
Conociendo la información nueva adquirida,
los estudiantes comprenden los temas de dos
maneras diferentes, los visuales comprenden
mediante formatos, cuadros, gráficos, etc.
Mientras los verbales entienden mejor
mediante explicación verbal, escrita, símbolos,
etc.
¿CON QUÉ TIPO DE ORGANIZACIÓN DE LA
INFORMACIÓN ESTÁ MÁS CÓMODO EL
ESTUDIANTE A LA HORA DE TRABAJAR?
 Inductivos-Deductivos.
Los estudiantes inductivos entienden mejor la
información cuando los hechos y las
observaciones se dan y los principios se
infieren. Mientras que los alumnos deductivos
entiende mejor de la manera inversa,
entienden mejor cuando los principios se dan y
las consecuencias se deducen.
¿CÓMO PROGRESA EL ESTUDIANTE EN SU
APRENDIZAJE?

Secuenciales- Globales.
Los alumnos pueden entender de dos maneras
diferentes el conocimiento nuevo. De manera
secuencial que es cuando todo tiene un
proceso definido y se da paso por paso.
Mientras que la visión global necesita de
conocer un punto integral para comprender.
¿CÓMO PREFIERE EL ESTUDIANTE PROCESAR
LA INFORMACIÓN?

Activos-Reflexivos.
Los alumnos tienen dos maneras de procesar
la información que se les va presentando. La
primera, es al ir teniendo movimientos físicos o
discusiones, por otro lado también la procesan
de una manera introspectiva solo
reflexionando.
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Estilos de aprendizaje: Modelo de Felder Y Silverman