Argumentación
Conceptos Fundamentales
Elementos del texto
argumentativo

Tesis
Razones
=
=

Garantías
=

Respaldos =

Opinión- punto de vista
Bases-argumentos que
justifican la tesis
Vínculo que une la base
con la tesis
Respaldan o apoyan
una garantía
Modalidades para enfatizar la
Tesis
Modalidad EPISTÉMICA
Grado de conocimiento:
certeza
Fórmulas: Es evidente que
 Es obvio que
 Es lógico que
 Evidentemente
 Desde luego
 Sin duda
 Es indudable que
 Es incuestionable
 Indudablemente
Modalidad DEÓNTICA
Obligación /necesidad
Fórmulas
 Tener que: tiene que
 Hay que
 Es indispensable que
 Es imperativo que
 Es urgente
 Es necesario
Según estudios del Ministerio de Educación,
año 1995 (respaldo)
Normalmente/antiguamente
las escuelas rurales
no enseñaban la asignatura de inglés
(razón= garantía)
Pedro estudió en una escuela
rural en Parral (razón=base)
Pedro no puede
hablar inglés
(opinión= tesis)
Ética (RESPALDO)
Mentir es incorrecto (GARANTÍA)
EL Prisionero mintió en
el interrogatorio (BASE)
El prisionero actuó
incorrectamente (TESIS)
Las estadísticas de la policía
indica que la mayoría de los asaltantes
huye rápidamente de la escena del crimen (RESPALDO)
Normalmente, la gente común
no corre por la calle en la noche, pero los ladrones sí
GARANTÍA
Luis fue visto en la noche
en cuestión corriendo
por la calle unos minutos
después y a una cuadra de distancia
de donde se produjera el asalto
BASE
Luis es culpable del robo
TESIS
Argumentación
Modos de Razonamiento
Silogismo Clásico
 1. Todo hombre es
mortal (p)
 2. Juan es hombre (p)
 3. Juan es mortal ( c )
Silogismo Cotidiano
 1. Navarro es un buen
Senador ( c )
 2.N. ayuda a los
trabajadores ( p )
 3.Todo buen Senador
ayuda a los
trabajadores (p)
Silogismo
 Término mayor, Término
menor y Término medio
 Término mayor =
predicado de la
conclusión
 Término menor = Sujeto
de la conclusión
 Término medio = no en
conclusión
PM: Todo buen senador
ayuda a los trabajadores
Pm: Navarro ayuda a los
trabajadores
C: Navarro es un buen
Senador
Todos los penquistas son agradables
(premisa mayor)
Juan es penquista
(premisa menor)
Juan es agradable
(conclusión =tesis )
Todos los gatos son flojos
Garfield es gato
Garfield es flojo
Todo lo divino es perfecto
El amor es divino
El amor es perfecto
La argumentación lógica:
razonamiento
 ¿Qué
es un razonamiento?
Unidad compleja constituida por al menos 2
proposiciones:
PREMISAS, a partir de la cual se infiere
una CONCLUSIÓN. O sea, en términos
argumentativos, es la forma de pensar
que subyace a la garantía (a la conexión
entre la base y la tesis)
(1) Razonamiento por
generalización
 Es
el caso en que la garantía sea una
generalización (Todos los hombres son
mortales, este caso particular es
aplicable al universo de los casos)
(1) Razonamiento por
generalización
 Dicen
que el Senador X ha ayudado
muchos trabajadores (T)
 El Senador ha prestado gratuitamente sus
servicios para ayudar a la clase obrera (B)
 Todos los buenos senadores ayudan a los
trabajadores (G)
(1) Razonamientos por
generalización
 Todos
mis alumnos son inteligentes
 Todas mis corbatas son de rayas
 Todos los adolescentes son testarudos
 Todas las aves vuelan
 Todos los domingos visita a su madre
 Todos los gitanos son ladrones
 Todos los árabes son terroristas
 Todos los hombres son iguales
(2) Razonamiento por
autoridad
 Es
el caso que una argumentación, su
garantía y su respaldo, obedecen a los
dichos de una autoridad.
(2) Razonamiento por
autoridad
 El
Sol gira alrededor de la Tierra, así lo
prueban las teorías de Ptolomeo al
respecto.
 La Tierra gira en torno al sol, podemos
probarlo con las teorías de Copérnico.
 Pásame el computador, porque mi
madre dijo que no podías ocuparlo.
(3) Razonamiento por causa
 Es
el caso en el que existe una vinculación
de causalidad – consecuencia entre la tesis
y la base. Específicamente, se anuncia que
la base es la causa de la tesis.
(3) Razonamiento por causa
 (B)
La carne de ballena es muy codiciada,
ellas fueron cazadas indiscriminadamente,
y, a pesar de leyes de protección aún se les
cazan. Por ello, (T) las ballenas están en
peligro de extinción.
 Me comí un Chocman antes de la prueba y
me fue bien; entonces, comeré Chocman
antes de cada prueba.
(4) Razonamiento por signos
 Se
utilizan señales, indicios o signos como
base para establecer la tesis.
(4) Razonamiento por signos
 Él
ha tenido vómitos, malestar estomacal
e indigestión. Creo que se intoxicó.
 El cielo esta nublado y negro. Mañana va
a llover.
 Consuelo ya no se junta con sus amigas,
está todo el día pegada al teléfono y
llega tarde a su casa. Yo creo que está
pololeando
(5) Razonamiento por
analogía
 Se
establece una semejanza entre dos
conceptos o situaciones diferentes. La
idea es probar la veracidad de una tesis
a través de otra ya aceptada.
(5) Razonamiento por
analogía
 Como
exfoliante, compra la Normaderm
de Vichy, yo la compré y en dos semanas
la piel se limpió completamente.
 María y Diego trabajan en la misma
empresa, tienen las mismas
responsabilidades, ambos son ingenieros
eléctricos. A Diego le aumentaron el
sueldo. A María le deberían aumentar su
sueldo también.
 Tanto él como ella han estudiado el
mismo tiempo para la prueba de
Lenguaje. Deberían tener la misma nota.
Actividad:
 Cree
un ejemplo para cada uno de los
modo de razonamiento vistos
 Cada uno debe tener Tesis, Base,
Garantía y Respaldo.
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