EL EXPERIMENTO DE LA CÁRCEL
DE STANFORD
INTEGRANTES:
- Julián Bueno
- René Galindo
- Karen Natalia Polanco
- Felipe Gómez
- Cristian Zapata
Palabras clave
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Conflicto
Despersonalización
Desindividualización
Desorientación
Interiorización
Teoría de conflictos
Estudios para la paz
Método transcend
Teoría del desarrollo
Violencia
Ciencia
Comportamiento
● Experimento
● Investigación
● Roles
Contenido del caso.
El estudio, en el que se pretendía simular una prisión,
buscaba una explicación a los conflictos en el sistema
de prisiones de los Estados Unidos, el cual fue costeado
por la armada de este país.
Dicho estudio fue realizado en 1971 por un equipo de
investigadores liderados por Philip Zimbardo, contó con
la participación de 24 voluntarios, los cuales fueron
divididos en dos grupos (prisioneros y guardias).
Sin embargo, el experimento perdió su rumbo y se canceló
en la primera semana de realización.
Metodología del Caso
Los participantes de este experimento fueron convocados
mediante anuncios en los diarios con una oferta de 15
dólares por participar en una “simulación de prisión”; se
escogieron 24 participantes de los 70 que se presentaron, los
que eran más saludables y estables psicológicamente, y
estos posteriormente fueron divididos en dos partes
(prisioneros y guardias).
Los seleccionados como guardias recibieron porras, gafas y
uniformes de inspiración militar; los seleccionados como
prisioneros debían vestir batas de musileno y sandalias con
tacones, todo esto con el fin de forzarlos a adoptar posturas
corporales y contribuir a su incomodidad para provocar la
desorientación.
Relacionando el caso del experimento de la cárcel de Stanford, con
las lecturas, se puede detallar, que el medio por el cual se efectúa
dicho acto y que tiene una gran relación con CTS, es como se
integran unos individuos a un entorno modificado convenientemente
para que tanto su conductas, maneras de pensar, actitudes y demás,
sean afectadas por una manipulación casi macabra. Visto desde ese
punto, se puede anotar que la relación con los casos de la
actualidad es muy significante, las grandes “potencias” económicas,
políticas y sociales, quieren manipular a la sociedad, creando un
entorno favorable para imponer sus ideales. Esta manipulación del
entorno, fuera del alcance de la sociedad o los individuos sometidos,
hace que se revolucionen sus condiciones de manera que el objetivo
de dichas potencias se cumpla y así puedan continuar estableciendo
a manera casi de sometimiento sus ideales, a fin de favorecerse.
A los prisioneros se les asignaron números en lugar de nombres,
debían llevar medias de nylon en la cabeza para aparentar que
estaban calvos, además de tener una cadena en los tobillos como
recordatorio de su reclusión.
Los guardias deberían producirle aburrimiento a los prisioneros,
miedo hasta cierto punto, y de vez en cuando tratar de despojarlos
de su individualidad de varias formas; en general todo esto
ocasionaba impotencia en los prisioneros.
De esta manera, la teoría de Galtung se evidencia en cuanto a los
aspectos interiores al ser humano: el odio que surgía de unos a otros
roles, en cuanto a la incompatibilidad de objetivos eran tan
marcados como sus diferencias de roles, sus tratos y condiciones, y
las contradicciones intra-sociales en lo ya mencionado
anteriormente.
Comportamiento:
‘’presos’’: sumisión, humillación
Actitudes, presunciones:
desordenes mentales, interiorización de roles
Contradicción:
en una etapa del experimento uno de los
presos hizo una huelga de hambre por los
malos tratos, uno de los policías iba en
‘’contra’’ de los demás para darle un trato
más humano a uno de los presos
Objetivos del caso
A lo largo del experimento se pretendía provocar en los voluntarios
la
desorientación
(estado
de
confusión
mental),
la
despersonalización (una alteración de la percepción, de tal
manera que el individuo se siente "separado" de los procesos
mentales o de su cuerpo), y la desvinculación (romper o acabar la
relación que se tiene con una o varias personas o cosas).
Demostrar la coherencia, cientificidad y aplicabilidad de la teoría
de conflictos de Galtung, de acuerdo a sus teorías, razonamiento
lógico, en relación a los conflictos-violencia y poder- cooperación,
de acuerdo a sus ‘’investigaciones para la paz’’
Síntesis del caso
El experimento de “la cárcel de Stanford” pretendía
demostrar cómo era psicológicamente la respuesta humana
a la cautividad. Para esto se reclutaron 24 voluntarios
psicológicamente estables para que desempeñaran los roles
de guardia o prisionero en una prisión ficticia dispuesta en el
sótano del departamento de psicología de Stanford.
Durante el experimento se pretendía que los guardias
produjeran miedo en los presos, aburrimiento, nociones de
arbitrariedad y de control por parte del sistema y de falta de
privacidad. Esto para provocar el sentimiento de
impotencia.
El experimento perdió el control rápidamente, los prisioneros
mostraban graves desórdenes emocionales. En el segundo día del
experimento se provocó un motín que tuvo como resultado que
“los guardias” atacaran con extintores a “los prisioneros” sin la
supervisión del equipo investigador.
Después de esto “los guardias” atormentaban a “los prisioneros”
mediante ataques físicos y psicológicos como ir desnudos o llevar a
cabo actos homosexuales como humillación.
A medida que el experimento evolucionó, muchos de “los
guardias” mostraron tendencias sádicas genuinas y dos prisioneros
sufrieron traumas tan severos que tuvieron que ser retirados del
experimento y reemplazados.
Zimbardo decidió acabar con el experimento cuando una
estudiante de posgrado objetó que la prisión mostraba unas
pésimas condiciones.
Explicación a la teoría que hay en el
caso
En el caso podemos ver como 24 personas fueron reclutadas
voluntariamente para una investigación de roles, en la que se decidía a la
suerte quien seria preso y quien guardián, en cuanto a la relación con la
tipología de casos CTS se podría decir que es un caso simulado, pero que
afecto fuertemente a quienes estaban en el caso.
Un experimento que tuvo que terminar antes de lo previsto por el sadismo
que estaba presente. Pero con el que se pudo de cierta manera saber como
se comporta una persona bajo ciertos puntos de presión, y de humillación,
de igual manera como responde una persona cuando tiene la ‘’libertad’’ de
agredir a alguien, de afectarlo y como lo ‘’aprovecha’’ para si mismo y sentir
que abusar de su poder esta bien.
NECESIDAD DE
SUPERVIVENCIA
NECESIDAD DE
BIENESTAR
NECESIDADES
IDENTITARIAS
NECESIDADES DE
LIBERTAD
Muerte
Mutilaciones,
acoso,
sanciones,
miseria
Desocializacion,
resocialización,
ciudadanía
De segunda
Represión
detención
Expulsión
VIOLENCIA
ESTRUCTURAL
Explotación (matar
de hambre)
Explotación
(mantener a la
población en
situación de
permanente
debilidad)
Penetración
Segmentación
Marginación
fragmentación
VIOLENCIA
CULTURAL
Relativismo
Conformismo
Alineación
Etnocentrismo
Desinformación
analfabetismo
VIOLENCIA
DIRECTA
En el cuadro podemos ver una tabla que explica parte de la teoría de la violencia de Galtung, en las
partes resaltadas se muestra en un sentido mas explicito lo que interviene en el caso del experimento
de la cárcel
Explicación de la teoría del caso
En este caso se pretendía encontrar los efectos de la cautividad sobre
el ser humano (en prisión) y los efectos de los roles sociales en la
conducta. La idea era poder observar cómo el ser humano se ve
afectado psicológicamente cuando se enfrenta a una situación en la
cual se ve despojado de aquello que para él es conocido, y es
reemplazado por una idea y/o una situación que se impone.
Así mismo, mediante el discurso que se asignó a cada grupo de
individuos, la impresionabilidad ante hechos como la humillación u
otros tipos de maltratos psicológicos pueden cambiar radicalmente el
mundo que percibe una persona. Y es por esto que las ideologías,
apoyadas en los discursos, tienen tanta influencia sobre el ser humano,
puesto que se supone que fue la situación la que provocó la conducta
de los participantes y no sus personalidades individuales.
Aportes
-
El resultado de este experimento demuestra cómo es susceptible y
obediente una persona cuando se le provee una ideología mediante
el discurso.
-
Aunque en el experimento se pudieron observar los comportamientos
humanos frente a escenarios distintos, también se puede decir que la
conducta con la que se realizó este estudio no fue ética desde nuestra
perspectiva.
-
Para que el experimento no hubiese fracasado se debieron tener en
cuenta más normas; las actitudes, que podrían tomar todas las
personas en el caso; estudiar más el método antes de implicar 24
individuos bajo condiciones como: abuso de poder, sadismo y presión;
centrarse en la sumisión que debían tener los presos y no hacerle tomar
más conciencia de la responsabilidad de quienes debían hacer de
guardias.
●
Zimbardo en su experimento se proponía demostrar que cualquier persona a la que se le da
una serie de instrucciones y se le expone a una situación es capaz de traspasar la línea que
separa el bien del mal
En cuanto a la asociación a los casos CTS se da la relación de casos en la relación
de entorno vs. individuo, debido a la presión que tenían los presos y al ambiente que crearon
los guardianes, la dimensión estrictamente individual de cada uno de ellos es decir, su físico y
animo, también cabe mencionar las controversias de cada campo, de cada rol, como se
afectaban aspectos naturales del entorno como el medio ambiente y la salud y aspectos
culturales en el entorno como e medio humano y en el individuo en la educación. En relación
al tipo de caso se podría decir que es un caso CTS simulado pero que también era un caso
actual para quienes lo estaban investigando y estaban en el.
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