Sobre la enseñanza de la
argumentación jurídica
I. Introducción
• 1. Problema de la enseñanza tradicional
del Derecho
• 2. Importancia de la argumentación en la
educación jurídica
• 3. Educación más práctica y más teórica
• 4. Democracia y Estado de Derecho
II. La enseñanza de la argumentación
jurídica
• 1. Bases del razonamiento lógico
• 2. Teoría de la argumentación jurídica
• 3. Argumentos jurídicos: tipos, estructura y
criterios de corrección
• 4. Modelos de análisis y presentación
• 5. Aplicaciones prácticas:
– Análisis de argumentos jurídicos
– Análisis y reconstrucción de sentencias
Tipos de Argumentos Jurídicos
1. Semántico
2. Genético o psicológico
Vol. del legislador histórico
Vol. de la ley o ratio legis
3. Histórico
Estática o conservadora
Dinámica o evolutiva
4. Teleológico
Fin del precepto
Fin de la materia o institución
Fin genérico del Derecho
Fines de la sociedad
5. Sistemático
En sentido estricto
Ad cohaerentia
sedes materiae
a rubrica
6. Reducción al absurdo
Lógico
Paralógico
Práctico
Ético
7. Analogía
a simili
a fortiori
a majori ad minus
a minori ad majus
8. A contrario
9. No redundancia
10. A partir de principios
11. Pragmático
12. De autoridad
El modelo simple de análisis de los argumentos
Según el modelo de Stephen Toulmin
elementos
fuerza
pretensión (claim) o conclusión
razones (grounds) o data
garantía (warrant)
respaldo (backing)
cualificadores modales (qualifiers)
condiciones de refutación (rebuttals)
Modelo simple
Respaldo
B
Garantía
G
Razones
R
Pretensión
P
Modelo general
Respaldo
B
Garantía
G
Razones
R
Calificadores
C
Condiciones de
refutación
CR
Pretensión
P
Ejemplo 1
Artículo Z del Código
Civil
Ley, Jurisprudencia
Casos anteriores
Los hijos tienen derecho
de suceder a los padres
Regla o principio jurídico
Regla o principio ético-político
X es hijo de Y
Presumiblemente
A menos que X
haya matado a Y
X tiene derecho
a la herencia de
Y
Inferencia probatoria
Normas que establecen
presunciones
Casos anteriores
Experiencias del juez
Máximas de experiencia
Presunciones
Hechos a probar
Hechos probatorios
Hipótesis del caso
Ejemplo 2
Artículos X, Y y Z del Código Civil del
Estado de Oaxaca
Jurisprudencia
Presunciones o reglas de experiencia
- Las actas del Registro civil son documentos válidos
que sirven para comprobar los hechos que asientan
- Los testimonios confiables sirven para probar
hechos
- Los indígenas oaxaqueños suelen hablar alguna
lengua
- Acta de nacimiento
- Testimonios de 2
familiares
- Habla zapoteco
Con mucha
probabilidad
Epifanio nació en
Oaxaca
A menos que se demuestre que el
acta es falsa (o tiene errores), los
testigos mienten, y que no habla
zapoteco (que no es relevante que
hable zapoteco...etc.)
2. Tipos de argumentos:
Argumentos convergentes. Son aquellos donde se ofrecen razones
independientes para la conclusión
Argumentos ligados.
Argumentos en secuencia. Aquellos que siguen cierto orden. Unas
premisas sirven para apoyar una conclusión y esa conclusión es a su vez
la premisa de otra conclusión.
Subargumentos.
ANEXO 1
ANEXO 2
Anexo 3
P: Son inoperantes
los argumentos d y e
planteados por el
quejoso
R2: No logra construir y proponer la
causa de pedir. La quejosa no dice qué
parte de las consideraciones de la
sentencia son las que se enfoca a
controvertir con los argumentos del
concepto de violación.
R2.1.Un argumento tan general
e impreciso no puede ser
analizado por este tribunal bajo
la premisa de que existe “causa
de pedir”.
R1: Porque son afirmaciones sin
sustento (gratuitas). En ningún
momento el quejoso justifica la razón de
su dicho
R1.1. El quejoso no justifica la razón
de su dicho, esto es, no expone ni explica
G1: Principio: “El quejoso debe señalar cuál es su
fundamento”. Los elementos imprescindibles son: i)
Señalamiento de la norma de la Carta magna; ii)
Invocación de la disposición secundaria que se designe
como reclamada, y iii) conceptos de violación en los
que se trate de demostrar, jurídicamente, que la ley
impugnada resulta contraria a la hipótesis normativa de
la norma constitucional, en cuanto al marco de su
contenido y alcance.
claramente por qué considera que
únicamente los funcionarios que son
suplidos por el inferior jerárquico resultan
superiores jerárquicos de aquellos y, por
qué no debe ser considerado superior
jerárquico otro funcionario
R1.2. De la interpretación del
G2. Principio: Los argumentos
expresados en los conceptos de
violación o agravios deben encontrarse
vinculados y relacionados con el
contexto litigioso...
B:
Art. 81 y 86 del Código
Federal de Procedimientos
Civiles
Criterio de la Primera Sala
de la SCJN (¿?)
art. 46-A del CFF no se
desprende lo que afirma el
quejoso.
Ejemplo de la estructura de una sentencia
P1: El TE es
competente
Resolutivo 1:
La CN debe responder
la solicitud del actor y
comunicársela en 5
días, y debe informar
del cumplimiento en 3
días.
P3:
El quejoso sostiene
que CN y CDF violan
sus garantías
P4:
Son fundados los
motivos del
quejoso
Resolutivo 2:
La CDF debe notificar
a G la respuesta a su
solicitud dentro de 3
días, e informar de
dicho cumplimiento en
otro 3 días.
¿Qué fuerza?
P5:
La CN vulnera el
derecho de petición
P2:
Es infundada la
alegación de
improcedencia
P6:
La CDF omitió
notificar la quejoso
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