Carrera docente,
asistente y
educadores,
académicos, otros
Perfeccionamiento de Educadoras y Técnicos
Profesionales reconocidos por El Ministerio De
Educación.
La Carrera Docente es uno de los temas de prioridad
para el ministerio de educación y unas de las fortalezas
en base a la estructura educacional de nuestras
generaciones futuras de la sociedad. Por tanto creemos
que deberían existir más perfeccionamiento de nivel
pedagógico, no tan sólo manejos de extintores y
primeros auxilios.
Carrera Funcionaria
• Una Carrera para todas las y los docentes,
independientemente de la dependencia de los
establecimientos en que se desempeñen. El sistema
nacional de educación debe ser unitario si se busca la
calidad de toda la educación chilena; al igual
función, iguales condición para la enseñanza, igual
remuneración.
• Una carrera que estimule y reconozca el ejercicio
según el contexto en que se desarrolla la docencia
(urbano- rural, contextos de pobreza, desempeño
difícil,
aislamiento
geográfico;
necesidades
educativas especiales; establecimientos públicos que
no lucran, no seleccionan niño y niña,) lo que desafía
mucho más el trabajo docente.
Un régimen laboral igualitario:
• El Estatuto, la carrera profesional y la evaluación
deben ser el régimen laboral de TODOS los
trabajadores de la educación parvularia. Al existir
un sistema nacional educativo que pretende
asegurar un mismo derecho a toda la población,
con financiamiento público, debe garantizar el
derecho a sus trabajadoras a pertenecer al estado.
• Reconocer las capacidades y el desempeño de las
Educadoras y Técnicos en función a la calidad
integral, equidad educativa y la integración social.
• El incremento de financiamiento educativo debe
corregir este error estructural generando iguales
condiciones de piso, independientemente de quien
administre los establecimientos.
Creación de un sistema de valorización del mérito
profesional:
• Reconocer los distintos méritos y motivaciones
profesionales de las educadoras y técnicos promover
que continúen en sala. (Esto se relaciona con las
profesionales que han cumplido con los objetivos de
la educación y puede seguir capacitando a futuras
profesionales)
Asesoría Técnica:
Formación
de
educadoras
y
técnicos
profesionales reconocidos por el ministerio de
educación.
Inducción y acompañamiento permanente en el
ingreso a la profesión.
Respeto y valorización del trabajo parvulario
docente de buena calidad al trato laboral.
Perfeccionamiento y capacitación de carácter
gratuito, en servicio y de responsabilidad del
estado.
• Fin de las desigualdades de salarios Y estímulos
individuales Y competitivos.
• El sistema previsional debe establecer una forma de
jubilación y pensiones especiales para la profesión
docente debido a las características y condiciones de
mayor intensidad en la relación con personas, como
de las exigencias que implica una buena enseñanza.
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