Poesía de posguerra
(promoción poética del 60)
Arturo / Joaquín
Etapas de la posguerra
•
En esta etapa es preciso diferenciar entre:
- Poesía existencial (1940-1950)
- Poesía social (1950-1960)
- Promoción poética del 60 (1960-1970)
- Los Novísimos
Poesía existencial (1940-1950)
a) Arraigada: complaciente con el sistema y clasicista. Tono heroico e
intimista.
Autores:
Luis rosales. Dionisio Ridruejo
b) Desarraigada: peripecia existencial del ser humano en tiempos de
angustia, dolor y falta de futuro. Pide cuentas a Dios.
Autores:
Blas de otero:
Dámaso Alonso:
Ángel fieranente humano
Hijos de la ira
Etapas
Poesía social (1950-1960)
-
Poesía como comunicación
Poesía necesaria y realista, solidaria,
reivindicativa y comprometida con la realidad
social.
Tono enérgico de testimonio, protesta y
denuncia.
La literatura es motor de cambio social.
Lenguaje transparente cercano al prosaísmo
Autores y obras clave:
- Gabriel Celaya: Cantos Íberos
- Blas de Otero: Pido la paz y la palabra
Etapas
Promoción poética del 60
- Poesía como experiencia y como
conocimiento
- Tendencia hacia el intimismo
- Actitud humanista
- Preocupación por los problemas del ser
humano
- Lenguaje cuidado
- Deseo de naturalidad
Autores:
-José Agustín Goytisolo
- Ángel González
- José Ángel Valente
- Antonio Gamoneda
- Claudio Rodríguez
- Jaime Gil de Biedma
etapas
Los Novísimos
Ruptura vanguardista
- Talante provocador
- Experimentación formal
- Ausencia de compromiso
- Despreocupación por las formas tradicionales
- Escritura automática. Libertad total
- Elementos exóticos.Artificiosidad
- Poesía visual
- Culturalismo
- Influencias del cine, la música y el cómic
- Surrealismo
- Collage
-
Etapas
Cuando yo era pequeño
estaba siempre triste
y mi padre decía
mirándome y moviendo
la cabeza: hijo mío
no sirves para nada.
Después me fui al colegio
con pan y con adioses
pero me acompañaba
la tristeza. El maestro
graznó: pequeño niño
no sirves para nada.
Vino luego la guerra
la muerte -yo la viy cuando hubo pasado
y todos la olvidaron
yo triste seguí oyendo:
no sirves para nada.
Y cuando me pusieron
los pantalones largos
la tristeza en seguida
cambió de pantalones.
Mis amigos dijeron:
no sirves para nada.
En la calle en las aulas
odiando y aprendiendo
la injusticia y sus leyes
me perseguía siempre
la triste cantinela:
no sirves para nada.
De tristeza en tristeza
caí por los peldaños
de la vida. Y un día
la muchacha que amo
me dijo y era alegre:
no sirves para nada.
Ahora vivo con ella
voy limpio y bien peinado.
Tenemos una niña
a la que a veces digo
también con alegría:
no sirves para nada
Autobiografía
Autor: José Agustín Goytisolo
Período literario: -Posguerra
-Promoción poética del 60
Tema: La convivencia de la frase ”no sirves para
nada” con el protagonista del poema en las
distintas fases de su vida.
Estructura métrica:
- Número de estrofas: 7
- Número de versos: 42 (6 en cada estrofa)
- Versos heptasílabos (arte menor)
- Rima asonante muy irregular
Recursos estilísticos:
Personificación: “La tristeza cambió de pantalones” (v.21,22)
“Me perseguía siempre la triste cantinela” (v. 28)
“Me acompañaba la trsiteza” (v.9)
Metáfora:
“Peldaños de la vida” (v.32)
“La guerra, la muerte” (v.14)
“Me pusieron los pantalones largos” (v.19,20)
“Voy limpio y bien peinado” (v.38)
Ritmo: Al repetirse el verso: “no sirves para nada” a lo largo del
poema, éste adquiere cierto ritmo.
Características de la etapa que se
reflejan en el poema:
-
Poesía como experiencia y como conocimiento. El
narrador cuenta su experiencia desde que era
pequeño hasta que tiene hijos.
-
Tendencia hacia el intimismo. En algunas partes
aparecen algunos sentimientos.
-
Preocupación por los problemas del ser humano. Se
hace alusión a la sociedad (v.25-26)
-
Deseo de naturalidad. En el poema se aprecia un
sentimiento de familiaridad.
Resumen del contenido:
“ El autor comienza con su niñez, cuando le
comenzaron a decir que no servía para nada, poco
tiempo después llegó a la escuela, dónde el
profesor también le decía que no servía para nada,
más tarde llegó la guerra, después se hizo un
hombre y la frase continuaba en su vida. Conoció a
su futura mujer, la que lo mismo le decía. Al final,
tubo una hija y él era el que le comentaba que no
servía para nada”.
Lo que el autor pretende explicar con este poema es
que cuanto más te “desanimen”, más te debes
esforzar.

Autores:
-José Agustín Goytisolo
- Ángel González
- José Ángel Valente
- Antonio Gamoneda
- Claudio Rodríguez
- Jaime Gil de Biedma
Alguna vez recuerdo
ciertas noches de junio de aquel año,
casi borrosas, de mi adolescencia
(era en mil novecientos me parece
cuarenta y nueve)
porque en ese mes
sentía siempre una inquietud, una angustia pequeña
lo mismo que el calor que empezaba,
que la especial sonoridad del aire
y una disposición vagamente afectiva.
Eran las noches incurables
Las altas horas de estudiante solo
y el libro intempestivo
junto al balcón abierto de par en par (la calle
recién regada desaparecía
abajo, entre el follaje iluminado)
sin un alma que llevar a la boca.
Cuántas veces me acuerdo
de vosotras, lejanas
noches del mes de junio, cuántas veces
me saltaron las lágrimas, las lágrimas
por ser más que un hombre, cuánto quise
morir
o soñé con venderme al diablo,
que nunca me escuchó.
la vida nos sujeta porque precisamente
no es como la esperábamos.
nada más
y la calentura.
Pero también
Noches del mes de Junio
Autor: Jaime Gil de Biedma
Etapa: - Posguerra
- Promoción poética del 60
Dedicado: A Luis Cernuda
Tema: “El recuerdo de los días de estudiante del
autor en las noches del mes de Junio”.
Estructura métrica:
-Los versos adquieren medidas
irregulares, alternando a lo largo del poema versos
de arte mayor con versos de arte menor.
Predominio de los versos endecasílabos y
heptasílabos.
-Rima: Casi inexistente
-Número de versos: 30
* Destaca la colocación de los versos, pues no sigue
una estructura definida fácilmente en estrofas.
Recursos estilísticos:
Personificación: “las lágrimas saltaron”(v.25)
“altas horas” (v.14)
“la calle desaparecía”(v.17)
“vosotras... noches del mes de junio”(v.21)
“la vida nos sujeta” (v.28)
Comparación:
“una angustia pequeña
lo mismo que el calor que empezaba” (v.7-8)
Metáfora: “sin un alma que llevar a la boca” (v. 19)
Características que aparecen reflejadas
en el poema:
-Poesía como experiencia y como conocimiento. El
autor está recordando las noches de Junio de
cuando era estudiante.
-Tendencia al intimismo. Narración desde un punto de
vista personal, dónde afloran los sentimientos del
autor.
-Preocupación por los problemas del ser humano.
Aparece reflejado al final del poema.
-Deseo de naturalidad. Fechas aproximadas …
Resumen del contenido:
El autor aparece recordando los momentos
que vivió mientras estudiaba, en concreto con la
llegada del calor, en las noches del mes de Junio.
Según se avanza en el contenido del poema,
aparece una reflexión de carácter vital, en la que
se cuestiona a cerca de la importancia de la vida.
Concluye diciendo que la vida no es tan buena como
nos gustaría que fuese.
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