“EMPRESA E INICIATIVA
EMPRENDEDORA”
Introducción. El trabajo por cuenta propia y
la cultura emprendedora.
¿Qué significa ser empresario? Ventajas e
inconvenientes. Factores claves de los
emprendedores.
La idea empresarial.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Búsqueda de ideas.
Innovación y desarrollo económico.
Tipos de innovación.
Estudio y valoración de la idea inicial.

“Emprendedor, ra” según la definición de la RAE es aquel/la “que emprende con
resolución acciones dificultosas o azarosas”.

Etimológicamente, el término “emprender” procede del latín “in-” (en) “prendĕre”
(coger o tomar).

Está estrechamente relacionado con el término francés “entrepreneur”, que se
acuñó a principios del siglo XVI para hacer referencia a los aventureros que viajaban
al Nuevo Mundo sin saber con certeza qué se iban a encontrar. El sentido económico
del término empezó a utilizarse a partir de 1755, para referirse al proceso de
enfrentarse a la incertidumbre.

Posteriormente, el término se fue utilizando para designar a quien comenzaba una
empresa.

Fue un economista austriaco, Joseph Alois Schumpeter (1883-1950) el primero que
reconoció al emprendedor como centro del sistema económico: “la ganancia
proviene del cambio, y el cambio es producido por el empresario innovador”.

Para Shumpeter, la innovación es la razón de ser del emprendedor. En esta unidad
vamos a:

Valorar la importancia de la INICIATIVA EMPRENDEDORA.

Conocer qué significa SER EMPRESARIO/A.

Contexto social actual: constantes cambios sociales y económicos.

Autoempleo como factor clave en la creación de empleo, la generación de tejido
empresarial*, la mejora de la competitividad y el crecimiento económico.

Factores coyunturales:

Creciente desempleo.

Descenso del empleo público.

Externalización y flexibilización de las relaciones laborales.
PERFIL DEL EMPRENDEDOR/A


Aumenta la edad media como reflejo de la incorporación de desempleados a este
colectivo. Según diversos estudios, la mayoría de las personas emprendedoras de
hoy:

Tienen menos de 40 años;

Provienen mayoritariamente de ciudades;

Son, todavía, mayoritariamente hombres, pese al incremento que las mujeres
están teniendo en el colectivo de gente que monta su propia empresa.
En cuanto a nivel educacional, predomina el nivel superior de estudios entre los
emprendedores y aumenta la proporción de emprendedores con estudios medios.
INFORME JÓVENES EMPRENDEDORES – UNION EUROPEA * FATA

- Italia (11,4% del total de jóvenes en activo), Grecia (9,5%), Bélgica
(6,2%), Reino Unido (5,5%), Holanda (5,3%) y Portugal (5,2%), superan la
tasa de emprendedores española (4%).

- España duplica la tasa de paro juvenil (34,7%) de la UE (16,9%).

- Italia, Reino Unido, Polonia y Alemania concentran al 54% de los jóvenes
emprendedores europeos.

- Dos de cada tres (66,2%) de los autónomos menores de 30 años en
Europa son varones.

- Uno de cada dos (52,4%) de los autónomos menores de 30 años que ha
perdido la UE-27 desde el inicio de la crisis, es español.
EN ESPAÑA, ÚNICAMENTE EL 4% DE LOS JÓVENES EN ACTIVO MENORES DE
30 AÑOS ES AUTÓNOMO
Las personas dotadas de espíritu emprendedor o de
iniciativa emprendedora (ya sean trabajadores por
cuenta propia o ajena) poseen la capacidad de innovar. A
los trabajadores con capacidad de iniciativa, se les
conoce como “intraemprendedores”
La cultura emprendedora es un conjunto de cualidades,
habilidades y conocimientos necesarios que poseen los
individuos para poder gestionar su propio proyecto o
itinerario profesional, o bien crear su propio negocio como
alternativa al trabajo por cuenta ajena.
http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/hay-un-guru-en-misopa/2012/03/20/intraemprendedores-intentandolo-desde.html

Un empresario es una persona capaz de identificar una necesidad, de reunir
los recursos necesarios y emprender una acción.

Para emprender con éxito una actividad empresarial, hay tres requisitos
básicos:

Una idea

Unos conocimientos profesionales
y de gestión

Un capital
inicial

Hay personas que “nacen” con capacidades emprendedoras.

Pero el “emprendimiento” es una actitud empresarial que se puede fomentar y
también se puede formar a las personas en la adquisición de:

Competencias de gestión empresarial (capacidad de resolver problemas,
capacidad de planificación, toma de decisiones, comunicación).

Competencias sociales (trabajar en equipo, cooperación, asertividad).

Competencias personales (confianza en uno mismo, motivación para actuar…).
E
M
P
R
E
N
D
E
D
O
R
E
S
El emprendedor/a: ¿nace o se hace?

http://www.youtube.com/watch?v=6zlHAiddNUY
Discurso de Steve Jobs en la Universidad de Stanford
durante la apertura del curso 2005
F
A
M
O
S
O
S
Capacidad para asumir riesgos.
 Tolerancia a la frustración.
 Facilidad para tomar decisiones.
 Capacidad para asumir responsabilidades.
 Capacidad creativa e innovadora.
 Capacidad de organización y dirección.
 Capacidad de adaptarse a situaciones nuevas.
 Capacidad de observación y previsión.
 Habilidades sociales.
 Confianza en sí mismo.
 Perseverancia y orientación al logro.


Conocimientos técnicos y/o profesionales.

Conocimientos de gestión y organización empresarial.
*
La teoría de las necesidades de McClelland podría explicar cómo es el perfil del
emprendedor. Según esta teoría la motivación de un individuo puede basarse en la
satisfacción de tres necesidades básicas: necesidad de logro, afiliación y poder.

El motivo de logro: generado por el placer que nos produce alcanzar metas por
nuestro propio esfuerzo: INICIATIVA

El motivo de poder: construido a través de la satisfacción obtenida cuando nuestras
conductas ocasionan un impacto en nuestro entorno, más en concreto, cuando
conseguimos que otras personas hagan lo que deseamos que hagan: INFLUENCIA

El motivo de afiliación: sustentado en la gratificación obtenida al relacionarnos con
otras personas: RELACIONES PERSONALES.
 Rosa
Clará
¿Cómo fueron sus inicios como empresaria?
 ¿Qué
aspectos jugaban a favor de esta
emprendedora?
 ¿Qué aptitudes crees que posee?
 ¿Qué actitudes destacarías como fundamentales de
su personalidad?
 ¿Cuáles fueron los dos pilares básicos de su idea de
negocio? ¿A qué factores atribuye Rosa Clará el éxito
de su empresa?
 ¿Cómo inició la expansión de su empresa?


Según numerosos estudios, parece ser que la conducta humana está orientada a la
búsqueda del placer. Muchos de nuestros comportamientos están genéticamente
adquiridos (instinto), mientras que otros son aprendidos y tienden a repetirse a
consecuencia de la satisfacción obtenida como resultado de la acción llevada a
cabo: tienen una razón de ser que llamamos motivo o motivación.

En los empresarios entrevistados el resultado es el éxito profesional, y lo que tienen
en común es:

Orientación al logro.

Iniciativa.

Confianza en uno mismo.

Búsqueda de información.

Comprensión de los demás.

Impacto e influencia.

Liderazgo.

Compromiso con la empresa.

Orientación al cliente.

Construcción de relaciones.

Dar directrices.

Trabajo en equipo.
Un ejemplo de iniciativa
emprendedora:
¿Cómo surge el cloud
computing?
www.paugarciamila.com
IES VILLAVERDE
Desventajas
Ventajas






Ser tu propio jefe
Crear empleo y riqueza
Obtener
beneficio
económico
Satisfacción
por
el
trabajo bien hecho
Desarrollo libre de las
iniciativas
Prestigio
social
y
reconocimiento
profesional

Asumir riesgos
económicos y personales.

Tiempo y dedicación.

Aprendizaje continuo

Responsabilidad

“Hacer de todo”

1.
14 factores críticos de fracaso que debemos evitar para que
...nuestro recién emprendido negocio NO quiebre a la primera de
cambio.... ¿Por qué fracasan los emprendedores/as?
(respecto a la persona que emprende) emprender con un motivo, pero sin una motivación,
2.
no tener carácter emprendedor,
3.
no ser un luchador,
4.
(respecto a los socios) contar con socios cuando en realidad puede prescindir de ellos
5.
escoger socios sin definir criterios de elección relevantes,
6.
ir a partes iguales cuando no todo el mundo aporta lo mismo,
7.
falta de confianza y comunicación con los socios,
8. (respecto a la idea de negocio) pensar que de la idea depende el éxito,
9. adentrase en sectores que no gustan o se desconocen escoger sectores de actividad poco
atractivos,
10. (respecto a la situación familiar del emprendedor) hacer depender
necesidades familiares y ambiciones materiales,
el negocio de las
11. emprender sin asumir el impacto que tendrá sobre nuestro equilibrio vital,
12. (respecto a la gestión del crecimiento) crear modelos de negocio que
rápidamente y de modo sostenible,
13. ser emprendedor y no empresario,
14. no retirarse a tiempo.
no dan beneficios
 Consulta
la web:
http://ipyme.org
http://www.ipyme.org/esES/Herramientasemprendedor/Paginas/Herramie
ntasdelemprendedor.aspx

Entra en esta dirección, date de alta como usuario y utiliza
la primera herramienta “Autodiagnóstico de actitudes
emprendedoras”. Consiste en un cuestionario de 25
preguntas cerradas que responden a siete características del
emprendedor. Al final, la web te proporciona un informe
sobre tu capacidad emprendedora. ¡Obtenlo!
IES VILLAVERDE



Una de las claves del éxito de un negocio está en la
generación, formulación y puesta en marcha de una idea
creativa o innovadora.
La mayoría de las veces, esta
no tiene que ser un hallazgo
extraordinario: basta con observar
el entorno, las costumbres de la sociedad,
detectar las necesidades no cubiertas
y ofrecer una respuesta.
A la hora de abrir un negocio, ES NECESARIO REFLEXIONAR
sobre el bien o servicio que se ofrece: NO PUEDE SER UNO
MÁS DEL MERCADO, sino que debe DIFERENCIARSE DE LOS
DEMÁS para llamar la atención del consumidor.
 El
pensamiento creativo se puede aprender,
no es espontáneo, si no que puede y debe
trabajarse con asiduidad.
“El genio es un uno por ciento de
inspiración y un noventa y nueve por
ciento de transpiración”
Thomas A. Edison

Se trata de técnicas o formas de pensar recomendadas
para generar nuevas ideas de negocio o proporcionar
soluciones creativas a los problemas que se plantean:





Brainstorming o lluvia de ideas.
El pensamiento lateral.
Listado de atributos.
Analogías.
Método Delphi…
Puedes encontrar muchas más en…
www.neuronilla.com
a) Brainstorming o lluvia de ideas (1963, Alex Osborn)
 Es una técnica eminentemente grupal para la generación de
ideas, que consiste en proponer todas las ideas que surjan de
forma espontánea. Se aplica de la siguiente manera:
1. Se expone un tema y se marcan los tiempos.
2. Se establecen cuatro reglas fundamentales:
a) Toda crítica está prohibida.
b) Toda idea es bienvenida.
c) Tantas ideas como sea posible.
d) Es recomendable asociar y desarrollar ideas de otros.
3. Mientras tanto, un coordinador se encarga de anotar estas
ideas la vista de todos.
4. En una segunda etapa, el coordinador selecciona las mejores
ideas y va canalizando el debate hacia la obtención de
consensos sobre las mejores ideas.
El objetivo de este juego es sencillo: a
continuación vamos a mostrarte un par de
objetos y tendrás dos minutos para pensar
al menos diez funciones nuevas para cada
uno de ellos
En el enlace web que te mostramos a
continuación, puedes ver un cortometraje de
nacionalidad argentina que vamos a utilizar
para que apliquéis la técnica del
brainstorming. El corto narra la historia de
Walinfredo Kowakatsi y puedes verlo en
http://www.youtube.com/watch?v=cu8KF76V4
00
¿Sobre qué tema creéis que pretende llamar
la atención este cortometraje?
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-decreatividad/519-creatividad-ejemplo-de-generacion-de-ideas
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/juegos
INNOVACIÓN
THE FUN THEORY
http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw
Descargar

TEMA 1 LA INICIATIVA EMPRENDEDORA