TITLE I
2009-10
What is the legal
framework for Title I?
Elementary and Secondary Education Act of 1965
No Child Left Behind Legislation of 2002
What is the purpose of Title I?
To ensure that all children, particularly
low-achieving children in the highest poverty schools:
 Have a fair, equal, and significant opportunity to
obtain a high-quality education, and
 Reach proficiency on challenging state academic
standards and state assessments.
How do Title I funds find
us in Birdville ISD?
U S De p artm e n t o f E d u ca tion
T e x as E d u c atio n A ge n cy
B ird v ille IS D
1 5 E le m e nta ry C a m p u s es
5 M idd le S c h o o l C a m p u s es
2009-2010 Title I
Elementary Campuses
Birdville
W.T. Francisco
Allienne Mullendore
South Birdville
Holiday Heights
Watauga
Academy at West Birdville
Academy at Carrie F. Thomas
David E. Smith
Jack C. Binion
Richland
Grace Hardeman
O.H. Stowe
John D. Spicer
Foster Village
2009-2010 Title I
Middle School Campuses
Haltom
North Richland
Richland
North Oaks
Watauga
What do Title I funds
mean to us at
Academy at
Carrie F. Thomas
Elementary?
Academy at Carrie F. Thomas
2009-10 Title I Allocation
 # Residing – April 2009
 # Eligible for F/R Lunch
 F/R Lunch Percentage
 Per Pupil Allocation
 Campus Allocation
606
419
69.14%
411
$172,027
Academy at Carrie F. Thomas
2009-2010 Targets
ELA Support including Bilingual
Continuous Improvement Training
Other Professional Learning
Tutoring with Transportation
Parent Involvement
How can we use this $$$?
 Meet purpose of Title I
 Must be incorporated into campus plan
 Provide instruction by highly qualified teachers
and paraprofessionals
 Provide professional learning for teachers,
principals, paraprofessionals and parents
 Coordinate with other programs
 Supplement, not supplant other efforts
 Use effective methods and strategies
How do we get started?
 Start with an analysis of student
achievement data
 Target the student group most in need
of support
 Explore the possibilities within budget
guidelines
 Involve parents and staff
How do we involve
parents?
 Conduct annual Title I meeting
 Offer flexible number of meetings
 Include in planning and review of Title I program
 Provide information in home language
 Provide information about qualifications of staff
 Develop a school parent compact
 Develop a campus parent involvement policy
Are there strings?
 Increased documentation requirements
 Providing parents notice of “right to know”
 Utilizing school-parent compact and parent
involvement policy
 Hiring highly qualified staff, including
paraprofessionals.
How can I help?
 Get involved!
 Spread the good news!
 Stay focused on the targets for improvement
 Participate in planning and evaluating Title I
efforts
 Encourage families to complete free/reduced
lunch forms
TITULO I
2009-10
¿Cuál es el marco legal de
Título I?
Acto de Educación Elemental y Secundaria de 1965
No Child Left Behind Legislación del 2002
¿Cuál es el propósito de Título I?
Asegurarse que todos los niños, particularmente los
niños de bajo rendimiento en las escuelas más pobres:
 Tengan una oportunidad justa, igual y apropiada para
obtener una educación de alta calidad y
 Capaces de enfrentar los desafiantes estándares
académicos y evaluaciones estatales.
¿Cómo están
distribuidos los fondos
en Birdville ISD?
U S De p artm e n t o f E d u ca tion
T e x as E d u c atio n A ge n cy
B ird v ille IS D
1 5 E le m e nta ry C a m p u s es
5 M idd le S c h o o l C a m p u s es
2009-2010 Título I
Escuelas de Primaria
Birdville
W.T. Francisco
Allienne Mullendore
South Birdville
Holiday Heights
Watauga
Academy at West Birdville
Academy at Carrie F. Thomas
David E. Smith
Jack C. Binion
Richland
Grace Hardeman
O.H. Stowe
John D. Spicer
Foster Village
2009-2010 Título I Escuelas
de Educación Media
Haltom
North Richland
Richland
North Oaks
Watauga
¿Qué significan los
fondos de Título I para
Academy at
Carrie F. Thomas
Elementary?
Academy at Carrie F. Thomas
Recursos 2009-10 Títle I
 # Residentes – Abril 2009
606
 # Califican para G/R Comida 419
 Porcentaje de comida G/R
69.14%
 Asignación por estudiante
411
 Asignación al campus
$172,027
Academy at Carrie F. Thomas
Objetivos 2009-2010
Apoyo a ELA incluyendo Bilingüe
Entrenamiento continuo para mejorar
Diversa capacitación profesional
Tutorías con transporte
Participación de los padres
¿Cómo podemos usar este
$$$?
 Alcanzar el propósito de Title I
 Debe de ser incorporado en el plan del campus
 Enseñanza proporcionada por maestros
altamente calificados y paraprofesionales
 Proveer capacitación profesional para maestros,
directores, paraprofesionales y padres
 Coordinar con otros programas
 Supplementar, no suplantar otros esfuerzos
 Usar métodos y estrategias efectivas
¿Cómo comenzamos?
 Comenzamos con un análisis de datos
de rendimiento del estudiante
 Prioridad para el grupo de estudiantes
con mayor necesidad de apoyo
 Explorar las posibilidades dentro de las
directrices presupuestarias
 Involucrar a los padres y el personal
¿Cómo involucramos a los
padres?
 Convocar una reunión anual de Título I
 Ofrecer un número flexible de reuniones
 Incluir el planeamiento y revisión del programa de
Título I
 Proveer información en el idioma natal
 Proveer información acerca de capacitación del
personal
 Desarrollar un convenio escuela y padres
¿Hay consecuencias?
 Incremento de requisitos de documentación
 Avisar a los padres del “derecho a saber”
 Utilizar el convenio escuela y padres y la
política de participación de los padres
 Contratando a personal y paraprofesionales
altamente calificados
¿Cómo puedo ayudar?
 ¡Participa!
 ¡Comunica las buenas noticias!
 Concéntrate en los objetivos de mejora
 Participa en la planificación y la evaluación de
los esfuerzos de Título I
 Anima a las familias para completar
formularios de almuerzo libre o reducido
Descargar

Academy at Carrie F. Thomas Recursos 2009