ESTUDIO PILOTO:
“Cuenca Arroyo Pereyra”
Partidos de La Plata y Berazategui,
Provincia de Buenos Aires
Alejandra Moreyra, IPAF Región Pampeana INTA
Marino Puricelli, EEA Balcarce INTA
“Acceso al Agua para la Agricultura
Familiar”
IPAF Región Pampeana/INTA
Estudio Piloto
“Cuenca del Arroyo Pereyra”
Proyecto “Reducción y
Prevención de la
Contaminación
de Origen Terrestre en el
Río de La Plata y su Frente
Marítimo”
FREPLATA
AERN 291682 “Manejo Integral del
Agua para la Agricultura Familiar
y Productores de Secano”
AERN 1611 “Gestión Sostenible de los Recursos Hídricos
para el sector Agropecuario y Forestal”
UBICACIÓN DE LA CUENCA EN ESTUDIO.
Su posición relativa en la cuenca del Río de La Plata.
(Extraído de Plan Hidráulico. Dirección Provincial de Saneamiento y Obras Hidráulicas Gobierno Provincia
de Buenos Aires.2007
Cuenca del Arroyo Pereyra
Se encuentra dentro del periurbano bonaerense:
interfaz donde interactúan diferentes actores
sociales, cuyas relaciones de uso y tenencia de la
tierra son heterogéneas. Consideramos al agua
como mediatizadora de las relaciones sociales que
definen los territorios.
Agricultura Familiar en la Cuenca del
Arroyo Pereyra
1200 hectáreas en la zona de producción sustentable,
900 bajo producción que hoy habitan 159 familias de
quinteros.
Usos del Agua en la cuenca:
 Doméstico
 Productivo
 Recreacional
 Industrial
 Urbanizaciones
Problema central de
investigación
Los procesos de acceso y control del agua
 cantidad,
 calidad,
 tiempo
 lugar
y
Problema social multidimensional
Relaciones sociales locales mediatizadas por el Agua
-Tecnológico-Organizativos,
– Biofísicos
– De derechos y marcos legales
– Técnico-productivos
– Socioeconómicos
Requiere:
Abordaje interdisciplinario
Construcción de red interinstitucional
Construcción de un campo de inflexión
y de un campo de interacción
De modo participativo, articulando diferentes
técnicas de campo específicas de cada disciplina:









observación participante,
mediciones hidrogeológicos,
encuestas,
mapas parlantes,
análisis de laboratorio,
entrevistas abiertas individuales,
charlas informales,
discusiones grupales,
talleres
ACTIVIDADES REALIZADAS:







Primer Taller de identificación de problemas y posibles
soluciones
Muestreo de aguas subterráneas.
Relevamiento de la infraestructura hídrica (estado
perforaciones, bombas, conducción, pozos ciegos).
Entrevistas semi estructuras con los productores.
2do Taller de Devolución de resultados y charla de BPAs
Reconocimiento y Muestreo preliminar de aguas superficiales.
Capacitaciones :
– construcción filtros bacteriológico en la Escuela Agropecuaria
n°1.
– BPA
MUESTREO DE AGUAS SUBTERRÁNEAS.
1
5
4
114
1
6
4
ESCU
97
SECTOR
PARCELA
PRODUCTOR
POZO N°
B
---
ESCUELA
1
---
VIVERO
2
B
97
GOMEZ
3
D
114
DEROSA
4
E
129
PORFIRIO
5
F
142
PERALTA
6
GALVAN
7
129
147
F
G
154
SANCHEZ
8
G
164
BONET
9
10
Resultados y Recomendaciones
Acuíferos y vulnerabilidad

Vulnerables a la contaminación: pampeano
(libre) y Puelche (semiconfinado).

Vulnerables ante el incremento de la
demanda hídrica, especialmente la estacional
(Pampeano y Puelche).
Infraestructura hídrica:
problemática




Antigüedad de las obras de captación
Falta de manejo de efluentes domiciliarios
Bajo nivel de información respecto de las
características técnicas de las obras (caudales
seguros de extracción, localización de la zona
de admisión. etc.).
Posible intercepción de acuíferos (Pampeano
+Puelche).
Infraestructura hídrica: Escenario actual
Alta complejidad ante la falta de
ordenamiento en la disponibilidad, uso y
protección del recurso y el control de
efluentes.
Fuerte interacción entre recurso y entorno
vulnerables en un área periurbana afectada
por una actividad productiva intensiva.
Cuestiones de Gestión



Identificación de problemas a partir de
demandas locales: asi surge trabajar con
filtros domésticos y el tema de los efluentes
en la escuela.
Redes interinstitucionales: permanencia en el
tiempo de una propuesta: las personas
involucradas –no las instituciones en
abstracto- pueden dar continuidad a la tarea
que les corresponde.
Trabajo interinst e interdis: requiere de
tiempo porque el trabajo es de procesos.
Gracias!
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Estudio Piloto de la Cuenca del Arroyo Pereyra