PROYECTO EDUCATIVO
COLEGIO
PUREZA DE MARÍA
IKASTETXEA
BILBAO
I.
NUESTRO CENTRO

El pasado

El presente
II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS
INSTITUCIONALES

Identidad

Misión, Visión y Valores

Plan Estratégico

Organización
III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA
Y METODOLÓGICA

Objetivos Pedagógicos

Objetivos Competenciales

Planteamientos Metodológicos
IV. NUESTROS PROYECTOS

Proyecto Curricular

Proyecto de Pastoral

Proyecto Lingüístico

Proyectos de Innovación
V. NUESTROS PLANES





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
Plan de Acogida
Plan de Acción Tutorial
Plan de Convivencia
Plan de Atención a la Diversidad
Plan de Formación del Personal
Plan de Actividades Extraescolares
Plan de Orientación Académica y Profesional
Plan de Evacuación
I.
NUESTRO CENTRO

El pasado

El presente
I

NUESTRO CENTRO
El pasado
 7 de agosto de 1941 - Llegan a Bilbao las religiosas
de La Pureza de María para buscar casa y fundar
un colegio.
 28 de octubre de 1943 – Se instalan en un chalet
ubicado en la calle Gregorio de la Revilla, nº 26.
 11 de septiembre de 1951 – Las religiosas adquieren
el Palacio Escauriaza, situado en la actual Avenida
Sabino Arana nº 7, y el 2 de octubre comienzan las
clases en el nuevo chalet.
 12 de agosto de 1954 – El Colegio obtiene la aprobación definitiva de la Primera Enseñanza
(B.O.E. 2-8-54) .
Se abre una sección de alumnas gratuitas.
 1 de octubre de 1956 – Se crea la Escuela Apostólica
como proyección social.
 1959 – Se decide la construcción de un nuevo
edificio en el jardín del chalet.
 1967 – Se comienza a utilizar el nuevo edificio.
 1970 – Se inaugura solemnemente el actual colegio.
 1973 – Clasificación Definitiva de las etapas de
Educación Infantil y Primaria.
 1978 - Clasificación Definitiva de las etapas de
Educación Secundaria y Bachillerato.
- Creación de la Asociación de Padres de
Alumnos del Centro (APA).
 1986 - Integración del Colegio en la red concertada
de Centros Privados.
 1994 - Iniciación de la enseñanza mixta.
 1998 - Iniciación en Educación Infantil de la 1ª
línea en el Modelo Lingüístico B.
 1999 - Creación de la 1ª aula de Diversificación
Curricular (4º ESO).
 2000 - Iniciación en Educación Infantil de la 2ª
línea en el Modelo Lingüístico B.
 2001 - Aprobación del Ciclo 1º de Educación
Infantil.
 2006 - Creación de la 2ª aula de Diversificación
Curricular (3º ESO).
 2009 - Iniciación en Educación Infantil de la 3ª
línea en el Modelo Lingüístico B.
I

NUESTRO CENTRO
El presente
Actualmente el Colegio Pureza de María de
Bilbao es un centro mixto, concertado, privado, de
líneas A y B, que ofrece a las familias una
educación cristiana de 2 a 18 años, impartiendo :
Educación Infantil, Educación Básica y
Bachillerato : - Ciencias de la Naturaleza, la
Salud y Científico-Tecnológico
- Humanidades y C. Sociales
El Centro se encuentra situado en una zona
céntrica de Bilbao y próximo a paradas de metro,
tranvía, tren y autobuses.
Dispone de:
- Instalaciones propias de un centro educativo
moderno, como: aulas de clase, aulas taller, aulas de
diversificación y refuerso, aulas de Informática,
Laboratorios, Salón de Actos, Biblioteca, Capilla,
comedor e instalaciones deportivas.
- La Pureza Kiroldegia durante el horario
escolar: piscinas, gimnasio, sala de juegos,
psicomotricidad, …
- Una casa en Natxitua para convivencias.
Los padres de familia, junto con el
profesorado, comparten la educación y están
permanentemente
informados
del
proceso
educativo de sus hijos a través de la comunicación
personal e interactiva. Tienen diversos órganos de
participación en la vida escolar.
Los alumnos constituyen la parte humana
fundamental del colegio y a ellos van dirigidos
todos los objetivos y esfuerzos. Se pretende
favorecer la formación integral potenciando sus
capacidades intelectuales, físicas y afectivas, y su
sentido social, ético y cristiano.
II. NUESTROS PLANTEAMIENTOS
INSTITUCIONALES

Identidad

Misión, Visión y Valores

Plan Estratégico

Organización
II. 1. Identidad


Pureza de María nace en Palma de Mallorca en
1874, fruto de la experiencia personal de Alberta
Jiménez. El Colegio Pureza de María de Bilbao
continúa esta misión educadora.
Nuestro proyecto parte de una educación en
valores y tenemos como compromisos:
–
Perfilar un modelo de persona con un determinado
modo de sentir, de actuar y de enfrentarse a la
vida, comprometida consigo misma y con los demás
y capaz de colaborar en la construcción de un
mundo mejor,
–
Favorecer una escuela abierta, acogedora,
solidaria, atenta a la diversidad, identificada con la
cultura vasca y sensible a los nuevos retos,
–
Trabajar por una calidad educativa, entendiendo
ésta como la preparación académica y personal
adecuada, abierta a la innovación y a los cambios
culturales y mirando al futuro con ilusión y
esperanza.
II. 2. Misión, Visión y Valores

Misión
–
Formación abierta a la trascendencia
–
Vivir en la verdad
–
Clima de familia
–
Afán de superación
–
Pedagogía preventiva

Visión
–
Educación de vanguardia, atención individualizada
–
Colaboración e implicación de las familias
–
Equipo humano innovador y motivador
–
Comunidad Educativa cristiana
–
Sistema de gestión eficiente y de mejora
continua

Valores
–
Prioridad por la persona, respeto a sí mismo, a los
demás y al medio ambiente
–
Responsabilidad, voluntad de superación
–
Justicia, tolerancia, diálogo
–
Comunicación, trabajo en equipo, colaboración
–
Coherencia
II. 3. Plan Estratégico

Objetivos
–
–
–
–
–
–
Ofrecer una educación de vanguardia
Promover la acción pastoral evangelizadora del
Centro
Fortalecer la organización interna
Desarrollar una organización competente y
profesional
Optimizar el uso de los recursos del Centro
Proyectar nuestra acción en la sociedad
II. 4. Organización

Comunidad Educativa
 Entidad
Titular
 Profesores
 Personal de Administración y Servicios
 Alumnos
 Padres
1. Órganos de gobierno, participación y gestión:
1. 1. Unipersonales:






Directora General
Directora Pedagógica
Coordinadora General de Etapa
Coordinadora General de Pastoral
Administradora
Secretaria
1. 2. Colegiados:




Equipo Directivo
Consejo Escolar
Claustro de Profesores
Equipo de Pastoral

2. Órganos de Coordinación Educativa:
–
2.1. Unipersonales:






–
Coordinador General de Etapa
Jefe del Departamento de Orientación
Coordinador de Ciclo o Curso
Jefe de Departamento
Tutor
Coordinador de Calidad
2.2. Colegiados:






Consejo de Pastoral
Equipo Docente
Equipo de Tutores
Departamento de Orientación
Departamentos Didácticos
Equipos de Procesos
III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA
Y METODOLÓGICA

Objetivos Pedagógicos

Objetivos Competenciales

Planteamientos Metodológicos
III. 1. Objetivos Pedagógicos






El desarrollo integral de la persona,
La construcción de una sociedad más justa y
equitativa.
La interacción social y comunitaria entre las
personas.
El desarrollo sostenible de los recursos
naturales,
La utilización de la tecnología y la ciencia,
La educación para el futuro.
III. 2. Objetivos Competenciales
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
Aprender
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
vivir responsablemente
disfrutar de la naturaleza
aprender
tomar decisiones
comunicarse en las lenguas oficiales
vivir juntos
hacer y a emprender
dar sentido y trascender
aceptar el misterio de la vida
sorprenderse
III. 3. Planteamientos Metodológicos
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Atención individualizada
Relación educativa personal
Pedagogía preventiva
Pedagogía activa
Metodología abierta y flexible
Estilo de exigencia y firmeza
Capacidad para el discernimiento
Desarrollo de capacidades
Uso de nuevas formas de comunicación
Evaluación periódica de la tarea


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Actitud dinámica y abierta
Ambiente educativo de familia
Espíritu de servicio
Educación en y para el tiempo libre
Educación en el respeto a la vida
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