CÓMO PONER LÍMITES A
NUESTROS HIJOS PARA
PREVENIR Y EVITAR
“PROBLEMAS DE CONDUCTA”
Conductas inadecuadas
• Hace referencia a los
comportamientos de una persona,
no habituales y mal vistos por la
sociedad. Son observables, medibles
y modificables.
Factores que determinan la Conducta
Causas Internas
Factores
genéticos y
orgánicos
Causas Externas
Condiciones
ambientales: Nivel
socio económico.
Entorno social. Nivel
Cultural
Experiencias
vitales
APRENDIZAJE
Procesamiento Información
(Pensamiento)
Motivaciones, emociones…
Condiciones
Familiares.
Modelos
parentales. Estilos
educativos padres
Consecuencias +
TIPO DE CONDUCTA
Los problemas de conducta pueden
derivar de:
 Problemas de atención asociados con hiperactividad e
impulsividad.
 Problemas de tipo emocional que origina un gran malestar,
por ejemplo:
Una separación de sus padres.
 Imitación de otros patrones de comportamiento
provenientes de la familia, del grupo de amigos o del entorno
social.
 Falta de consenso y coherencia en las pautas educativas de
los padres.
SITUACIONES FAMILIARES QUE
OCASIONAN PROBLEMAS DE
CONDUCTA
¿Cómo se tratan los problemas de
conducta?
La intervención dependerá del origen de los
problemas de conducta; algunas pautas
suelen ser apropiadas de manera general:
Evitar el castigo físico y la humillación.
Descalificar la conducta concreta y nunca
descalificar a la persona.
¿Cómo prevenir problemas de
conducta en la adolescencia?
ESTABLECER NORMAS
• Utilizar preguntas abiertas que le permitan
argumentar y buscar las soluciones. De ser
válidas se podrá considerarlas.
• Ver las cosas desde su punto de vista y ceder
cuando sea razonable.
• Permitirle cierta autonomía, sin tratar de
controlar todo.
EJERCER LA AUTORIDAD
• Actuar con tacto intentando no ofender.
• Si discute la norma, pedirle que evalúe los pros
y contras.
• Como último recurso prohibir que tu hijo
conozca los argumentos.
• Si pierde el control, dar por finalizada la
conversación y no continuar discutiendo.
EDUCAR EN POSITIVO
• Combinar la crítica y la corrección con elogios.
• Corregir con cariño, serenamente, sin ironía, ni sarcasmo,
como se corrige a un amigo.
• Reconocer si hay responsabilidad en lo que se pretende
corregir, para que el corregido vea un consejo en vez de una
acusación.
• Es necesario corregir poco a poco, no todos los defectos a la
vez.
• No juzgar sin escuchar argumentos.
• Elegir el momento adecuado para corregir.
• Centrarse en el tema.
• Saber perdonar y confiar, dándole tiempo para mejorar
Combate los vicios que te sacan de quicio…
1. Perezoso y desordenado: tener paciencia, pactar progresivamente.
2. Tumbada sobre el sillón: cambia el sillón de la TV por cuatro sillas
y que descanse en su cama.
3. Pegado a la TV o videojuegos: cambia de hábitos, elimina la TV en
los dormitorios. Fomenta el deporte.
4. El radio a todo volumen: no a la música en momentos de estudio,
de sueño y comidas y con bajo volumen.
5. Colgada al teléfono: enseñarle la factura y adoptar soluciones.
6. El celular hasta en la sopa: aprende primero tú a utilizarlo. Solo
para dar recados, los justos, cortos y claros.
7. No hace nada: concreta sus tareas pocas y claras.
8. Malas contestaciones: la primera en dar ejemplo eres tú; si lo hace
de mala forma contéstale con señas, exige hablar con respeto.
9. Está mudo: atrévete a conocerlo, no lo rechaces, acércate a sus
aficiones. No dejes pasar los años de la adolescencia con un mudito
a tu lado.
10.Consumo excesivo: educar en la austeridad es una escuela de
felicidad, ser agradecidos por lo mucho que tenemos
11. Lo que me apetece: va a llegar hasta donde pongas el límite exacto,
tu hijo puede ser el mejor, depende de ti, de tu ejemplo y
dedicación, tienes que marcar un estilo de vida en la familia que tu
hijo seguirá.
MENSAJES QUE TU HIJO DESEA OIR
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Que estás orgulloso de él.
Que ves su esfuerzo.
Que le das la oportunidad de tomar sus propias decisiones.
Que lo aceptas aunque en ocasiones no apruebes su
comportamiento.
Que estás disponible para él.
Que te interesa comprenderlo (estando al día en películas;
siendo flexible: horarios, vestido, orden; dando importancia
a: exámenes, salidas, amigos, diversiones)
Que sabes perdonarlo.
Que confías en él.
Que lo quieres y que lo demuestres.
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