DESCRIPCIÓN DE LA
EFICACIA COLECTIVA EN
EL INSTITUTO
REGIOMONTANO
CUMBRES
Es una comunidad educativa con normas,
procedimientos administrativos y sistemas de control
necesarios para el buen funcionamiento del sistema
Es de
importancia
que los
directivos se
esfuercen al
máximo para
lograr los
objetivos que
se tienen
propuestos, así
como el apoyo
de todas las
personas que
forman parte
de la
organización,
como son los
coordinadores,
docentes,
asistentes,
alumnos, entre
otros
Mi investigación se llevo a cabo en el Instituto
Regiomontano Cumbres en la sección de preescolar, en la
cual los directivos y coordinadores se encuentran al
pendiente de las necesidades que se presentan, están en
constante comunicación con docentes, alumnos y padres de
familia y utilizan diversas estrategias para ser una
organización escolar completa y de calidad.
El objetivo de esta investigación es conocer la
manera de pensar de los docentes sobre la
eficacia colectiva a través de encuestas que
permitieron encontrar su punto de vista.
Las encuestas fueron aplicadas a los docentes
que laboran en la sección de preescolar, que son
ocho titulares que se encuentran diariamente en
contacto directo con los alumnos, así como
también a la coordinadora de dicha sección.
Es un proceso estructurado en el cual
interactúan personas para alcanzar sus objetivos
en común, todos deben estar involucrados unos
con otros, interactuar entre sí teniendo una
actitud de servicio y disposición para trabajar en
conjunto
(Dieuzeide,1983) define que la organización
escolar “es investigar metódicamente la coherencia
máxima en el funcionamiento de los diversos
elementos para lograr los objetivos fijados por la
Institución escolar” esto se refiere a que se debe
conocer a fondo como funciona una organización
para así poder observar sus posibles logros como
también sus áreas de oportunidad con el fin de
realizar los cambios necesarios que lleven a la
mejora continua.
Wayne K. Hoy, profesor en administración educacional
define la eficacia colectiva como “la percepción
compartida de los profesores en una escuela donde los
esfuerzos de los profesores en su conjunto tendrá efectos
positivos en los estudiantes” esto refuerza mi idea de
que es indispensable el desempeño de los profesores en
su trabajo, pues por medio de esto los beneficiados serán
sus alumnos.
Hoy creó un instrumento para evaluar la eficacia colectiva,
es una tabla en la cual vienen doce preguntas que
cuestionan a los docentes acerca de la eficacia colectiva de su
Institución educativa, esta sirve para conocer la percepción
que tienen acerca de esto y poder conocer las fortalezas y
debilidades que se están presentando partiendo de esto para
brindar posibles soluciones que ataquen las diversas
problemáticas que se pudieran presentar.
Para una eficacia colectiva es necesario que todos
los docentes se crean capaces de brindar a sus
alumnos aprendizajes significativos y que estén
actualizados y preparados para poder brindarles a
todos ellos una educación de calidad, contando con
el conocimiento que se requiere y el apoyo de sus
compañeros para salir adelante y poder enfrentar
dicha situación con éxito.
Para el desarrollo de este estudio el enfoque es cuantitativo y
el documento tiene un alcance descriptivo que ayuda a
conseguir el objetivo el cual es conocer acerca de la Eficacia
colectiva la cual se consigue con el apoyo de todos los
docentes
En la encuesta que se les aplico a los docentes la mayoría
estuvieron de acuerdo con que son capaces de llegar hasta
los alumnos más difíciles y que pueden motivarlos para que
adquieran un aprendizaje con sentido apoyándose en las
habilidades con las que cuentan los maestros para lidiar con
posibles dificultados que pudieran presentar los
estudiantes.
Por medio de las encuestas se conoce que la mayoría de
los docentes se esfuerzan al máximo por brindarles a los
alumnos aprendizajes significativos, utilizando todas las
herramientas que están a su alcance para lograr su
objetivo principal el cual es brindar un aprendizaje a
cada uno de ellos.
A través de este documento se dio a conocer acerca de
la eficacia colectiva y como se manifiesta en el
Instituto Regiomontano Cumbres, para llegar a esto se
utilizaron encuestas que permitieron conocer los
puntos de vista de los docentes, quienes se encuentran
en contacto directo con los alumnos y que trabajan en
conjunto con los demás docentes buscando conseguir el
objetivo principal el cual es el beneficio de todos los
alumnos.
Lo que limita que la eficacia colectiva no se dé en una Institución
educativa es la falta de comunicación entre los maestros,
coordinadores y directivos, pues esto puede ocasionar que cada uno
trabaje de forma distinta y se pierda de vista el objetivo que se debe
de tener en común, si se mantienen una constante comunicación
entre las personas que laboran en el colegio es más sencillo que se
obtenga un resultado positivo pues de esta manera todos conocen el
funcionamiento y las acciones que se deben de tomar en cuenta para
lograrlo.
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