UNIDAD DIDÁCTICA:
TIPOS DE MERCADO
Área: Economía
Nivel: 1º Bachillerato
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Mª. Angeles Martínez
Pilar Badía
INTRODUCCIÓN
 Comunidad Autónoma
 Currículo Aragonés,
de Aragón
orden 6-5-05 / BOA 5-
7-05.
 Humanidades
y Ciencias Sociales
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INTRODUCCIÓN
BOA 5-7-05:
 Introducción
 Objetivos
 Contenidos
3. Intercambio y mercado
 Criterios
de evaluación
3
INTRODUCCIÓN
Empresa toma dos importantes decisiones:
 la
cantidad que debe producir
 el precio que debe fijar.
 Limitaciones
<---- mercado.
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INTRODUCCIÓN
Diversos tipos de mercados según:
 El
número de empresas
 El
número de consumidores
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INTRODUCCIÓN
Análisis de la rivalidad entre empresas por:

controlar el mercado
 por
fijar los precios y la producción.
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OBJETIVOS DIDÁCTICOS
 Diferenciar
los tipos de mercado
existentes en la estructura de mercado.
 Distinguir
las características más
significativas de las distintas estructuras
de mercado
 Identificar
los elementos claves
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OBJETIVOS DIDÁCTICOS
 Reconocer
el comportamiento de los
agentes en cada uno de los mercados
 Identificar
diferencias entre los mercados
de competencia perfecta e imperfecta
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OBJETIVOS DIDÁCTICOS
 Conocer
el mecanismo de fijación de los
precios en cada mercado
 Comparación
entre los diferentes tipos de
mercado según las consecuencias
sociales que se deriven.
 El
papel de las leyes
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OBJETIVOS DIDÁCTICOS
 Aplicar
los conocimientos teóricos
adquiridos al entorno del alumno
 Valorar
de modo crítico los
comportamientos de las diferentes
empresas
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CONTENIDOS
 Conceptos
 Procedimientos
 Actitudes
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CONTENIDOS
Conceptos:
 Los distintos tipos de mercado
 Las
características de los mercados de
competencia perfecta.
 Un
mercado de competencia imperfecta:
el monopolio
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CONTENIDOS
Conceptos:
 Segundo
tipo de mercado de competencia
imperfecta: el oligopolio
 Tercer
tipo de mercado de competencia
imperfecta: la competencia monopolística
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CONTENIDOS
Procedimientos
 Análisis
de mercados reales en cada tipo
de mercado, identificando quienes se
benefician y cuánto.
 Aplicación
al caso del mercado español.
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CONTENIDOS
Procedimientos
 Representación
gráfica de las curvas de
oferta y demanda en cada mercado
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CONTENIDOS
Procedimientos
 Medidas
legales que protegen frente a las
prácticas de los mercados de competencia
imperfecta.
 Tribunal
de Defensa de la Competencia.
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CONTENIDOS
Actitudes
 Interés
 Participacion
 Espíritu
de iniciativa
 Respeto
a las opiniones
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
 Orientaciones
 Materiales
para el profesorado
y/o actividades para el
alumnado.
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Orientaciones para el profesorado
 Conocimientos
previos de los alumnos
 Fomento
del aprendizaje significativo a
través de preguntas en los guiones de
trabajos en grupo.
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Orientaciones para el profesorado
 Fomento
 Entrega
del trabajo en grupo
de pautas previas
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Orientaciones para el profesorado
 Fomento
compañerismo y motivación para
obtener buenos resultados conjuntos.
 Fomento
de la reflexión
 Coordinar
materia teórica con práctica
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Actividades para el alumnado
 Noticias:

Productos gratis… o casi
 Debate:

Fragmento de Schumpeter
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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Actividades para el alumnado
 Película:
ERIN BROCKOVICH
 Webquest
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ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN
 Preguntas
cortas  precisión
 Desarrollo
de una pregunta extensa a
elegir entre dos.
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