ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
FRENTE A LA DESIGUALDAD
Y LA POBREZA
Prof. Dr. Germán Vargas Callejas
Universidad de Santiago de Compostela
Dpto. de Teoría de la Educación, Historia de la Educación y Pedagogía Social
Santiago de Compostela, 16 de septiembre de 2009
CONDICIONES CONTEXTUALES
PUNTO DE PARTIDA
EXCLUSIÓN
POBREZA
DEPENDENCIA
OBJETIVOS DE DESARROLLO
DEL MILENIO (2015)
OBJETIVO Nº 2
LOGRAR LA ENSEÑANZA
PRIMARIA UNIVERSAL
VELAR PARA QUE TODOS
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
PUEDAN TERMINAR
EL CICLO COMPLETO
DE ENSEÑANZA PRIMARIA
OBJETIVO Nº 2
Fuente: www.sanvega.com
Uno de cada cinco niños en edad escolar en
los países en vías de desarrollo no acude a la
escuela.
OBJETIVO Nº 2
Más de 121
millones de
niños en el
mundo se ven
privados del
derecho a ir a
la escuela.
Fuente: www.bbc.co.uk
OBJETIVO Nº 2
115 millones de
niños en edad
escolar no asisten
a la escuela,
siendo el 56 por
ciento niñas y el
94 por ciento
habitantes de
países en
desarrollo.
OBJETIVO Nº 2
133 millones
de jóvenes no
saben leer ni
escribir.
OBJETIVO Nº 2
860 millones de personas en
el mundo son analfabetas.
VIEJAS Y NUEVAS
ESTRATEGIAS
EDUCATIVAS
¿CONSTITUYEN EL
CONOCIMIENTO Y LA
TECNOLOGÍA ELEMENTOS
SUFICIENTES PARA
SUPERAR LA POBREZA
Y EL SUBDESARROLLO?
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
1. La alfabetización plena de la
población.
DESARROLLO – NIVEL DE ALFABETIZACIÓN
185 Chad
186 Pakistán
39.3
36
187 Etiopía
35.1
188 Nepal
34.9
189 Bután
34
190 Gambia
32.8
191 Mozambique
32.7
192 Bangladesh
31.8
193 Yemen
30
194 Senegal
29.2
195 Guinea-Bissau
27.4
196 Somalia
25.8
197 Sierra Leona
24.4
198 Benín
23.3
199 Guinea
18.1
200 Burkina Faso
15.2
201 Níger
15.1
202 Afganistán
12.6
Fuente: CIA World Factbook – Enero, 2008
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
2. La integración del colectivo
femenino en los múltiples niveles
formativos.
2/3 del total de analfabetos en el mundo son mujeres
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
3. La generación de acciones
educativas sociales que
constituyan la base para el
empoderamiento de las
poblaciones locales.
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
4.La generación de procesos
educativos para el planteamiento
de alternativas de desarrollo
desde abajo, que respondan a la
idiosincracia cultural y las
visiones particulares de
desarrollo.
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
5. La construcción de formas
educativas endógenas que
promocionen lo local y la
continuidad cultural sin renunciar
a las ventajas del conocimiento
moderno.
Fuente: http://www.diadeinternet.es
Fuente: http://www.elamaule.cl
ANALFABETISMO INFORMÁTICO 2004
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
6. Promoción de procesos de
conciliación de la modernidad
con la tradición.
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
7. Incremento de la inversión
económica en educación.
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
8. Participación e integración de
múltiples actores sociales en el
proceso educativo institucional y
social.
PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIÓN
FAMILIA
COMUNIDAD
GOBIERNO
VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN
ALFABETIZACIÓN / PRIMARIA UNIVERSAL / SOCIAL
Integración
Social
Superación
de la
pobreza
Libertad
Ruptura
desigualad de
género
Oportunidades
de crear
riqueza
Dignidad
personal
EDUCACIÓN
Fomento de
Identidad
cultural
Democracia
participativa
Mayor
autonomía
de las
personas
Mayores
oportunidades
de desarrollo
económico
Mejora de
la
salud
Menos
mortalidad
infantil
“LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO
HUMANO FUNDAMENTAL, Y COMO TAL
ES UN ELEMENTO CLAVE DEL
DESARROLLO SOSTENIBLE Y DE LA PAZ
Y ESTABILIDAD DE CADA PAÍS Y ENTRE
LAS NACIONES Y, POR CONSIGUIENTE,
UN MEDIO INDISPENSABLE PARA
PARTICIPAR EN LOS SISTEMAS
SOCIALES Y ECONÓMICOS DEL SIGLO
XXI”
(Foro Mundial de la Educación, Dakar – Senegal- 2000)
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