Presentación
Desplazarse con los
cursores
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Presentación
Modulo B
La Investigación
Evoquemos…
¿Qué vimos la clase pasada?
La Investigación
Investigar
es un Verbo…
pensemos en Verbos…
La Investigación
Sinónimos de Investigar:
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Averiguar
Buscar
Escudriñar
Explorar
Indagar
Inquirir
Pesquisar
Sondear
La Investigación
Investigar
¿Para qué sirve?
¿En que aspectos de nuestras vidas está presente la investigación?
La Investigación
¿A que definición podemos
llegar sobre la acción de
Investigar?
La Investigación
Investigar:
1. Hacer diligencias para descubrir algo.
2. Realizar actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemático con el
propósito de aumentar los conocimientos
sobre una determinada materia.
Definiciónes de la RAE.
La Investigación
Tipos de investigación
• Investigación básica: También llamada
investigación fundamental o investigación pura, que
se suele llevar a cabo en los laboratorios.
• Investigación aplicada: Es la utilización de los
conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la
mayoría de los casos, en provecho de la sociedad, un
ejemplo son los protocolos de investigación clínica.
La Investigación
¿Alguien conoce el Decálogo de Bernal?
La Investigación
El Dr. Víctor Bernal
Propone que para realizar cualquier trabajo de
investigación tengamos en cuenta 10 puntos básicos
que veremos a continuación.
En sí, es una guía de los aspectos fundamentales a
estudiar.
De la correcta utilización y seguimiento dependerá la
profundidad y el alcance del trabajo.
La Investigación
Decálogo
Cronología
Axiomas
Método
Ontología
Tecnología
Teleología
Topografía
Ecología
Etiología
Experiencia
(Cuándo)
(Quién)
(Cómo)
(Qué)
(Con qué)
(para qué)
(Dónde)
(Contra qué)
(Por qué)
(Cuánto)
La Investigación
Cronología (Cuándo)
Es la obtención ordenada de todos los antecedentes,
hechos y elementos que han participado en el fenómeno.
La Investigación
Axiomas (Quién)
Un Axioma es principio, sentencia, proposición tan clara
que no necesita demostración alguna.
Esto hace referencia a lo que vimos sobre los
antecedentes, los trebejos y la contemplación.
Averiguar quienes investigaron sobre el tema y revisar las
fuentes de los significados, principio, proposiciones y
sentencias que se utilizaron.
La Investigación
Método (Cómo)
La propuesta de Bernal para esta caso es que investigador
establezca de modo ordenado, secuencial y cronológico de
cómo va a llevar a cabo su investigación.
La Investigación
Ontología (Qué)
Acá se pretende que el investigador cuestione la esencia
de su estudio, el objetivo, el fin último que le mueve a
realizar la investigación.
La Investigación
Tecnología (Con qué)
Realizar cualquier trabajo demanda un conjunto de
conocimientos, herramientas y métodos especiales que se
adecuan mejor a las actividades que realizaremos.
Es mejor usar una metro para medir una pared, que una
regla.
La Investigación
Teleología (para qué)
Esto es un puente entre la ontología (el qué investigar) y
el propósito del mismo.
La Investigación
Topografía (Dónde)
Aquí se pretende que se analice el terreno sobre el cual se
realizará la investigación, tanto el medio propio donde se
presenta el fenómeno en estudio, como en la
circunscripción de sus alcances, límites influencias y
demás características que encuadran en el ambiente.
La Investigación
Ecología (Contra qué)
Hace referencia al ambiente que rodea e influye en el
fenómeno, así como el intercambio de las influencias.
Esto lo profundizaremos cuando hablemos del Principio de
indeterminación de Heisenberg.
La Investigación
Etiología (Por qué)
Es lo que explicará finalmente el fenómeno, es lo que
contesta la pregunta científica.
La Investigación
Experiencia (Cuánto)
Esto hace a las prácticas, experiencias y conocimientos del
fenómeno, en investigaciones cuantitativas hablaremos de
la casuística.
La Investigación
Nota Mental: Nro 6
Recordar el decálogo de Bernal, pensar
que todo fenómeno responde a esas
categorías.
Pensar que pregunta no me estoy
haciendo: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
¿Dónde?
Esto le dará coherencia interna al trabajo.
La Investigación
Con la práctica las preguntas se activan
automáticamente a medida que se
empieza a pensar sobre como investigar.
La clase pasada a modo de ejemplo vimos
una investigación presentada en el VII
Congreso Nacional de Investigación
Educativa.
La Investigación
La idea ahora es completar la lectura del
documento y descubrir puntualmente que
preguntas se activan a la hora de leerlo.
El documento en cuestión está muy bien
escrito y la mayoría de las preguntas se
contestan durante su lectura.
La Investigación
Peeero hay una que no está del todo
contestada y es un pilar dentro del Marco
Teórico.
Revisen el documento y fíjense a ver si lo
descubren.
La Investigación
Una Pista…
La pregunta se encuentra en la relación
que se plantea entre los Axiomas y el
Método.
La Investigación
La Respuesta es:
1. Surgimiento del campo de investigación de la práctica educativa y las
teorías implícitas de los profesores
…
Para verificar la efectividad de la enseñanza se estudia la conducta de
los profesores y el logro cognitivo de los alumnos y luego se busca
correlacionar ambos aspectos. Por lo general, la conducta del maestro
se estudia mediante observación, y el logro de los alumnos a través de
pruebas (De Vries, 1999).
3. Metodología
…
Se videograbaron 102 horas de clase, se tuvieron 16 entrevistas
profundas con igual número de profesores, se entrevistaron algunos
alumnos participantes en los cursos y se recolectaron artefactos
socioculturales como programas de estudio y exámenes.
La Investigación
Frase de Cierre…
Cuando más comprendo lo diferente, lo
diferente es menos diferente.
¿Es que lo diferente es incomprensión?
Portia, A (1943). Voces. pág 51. Edicial.
FIN
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Diapositiva 1 - Tesis Y Tesinas | Ayuda con la Tesis