EDFU 3001
Crecimiento y Desarrollo Humano
Dra. Evelyn Pérez Medina
EDFU 3001
Términos
●Definir
terminos
●Desarrollo
●Crecimiento
●Maduración
●Aprendizaje
la tabla 1-1 p’agina 10 para
prueba corta.
●Estudiar
El estudio del desarrollo infantil
• -Primeros
●-Charles
modelos- biografías de bebés
Darwin- Naturaleza evolucionista-
estudio de los orígenes del ser humano y
de las especies.
●-Stanford
Studies of Gifted Children
●-Trayectoria de más de 100 años de estudio
científico
Consensos del desarrollo
●*Todas
las áreas del desarrollo están
interrelacionados.
●*El desarrollo normal incluye un amplio
rango de diferencias individuales.
●*Los infantes ayudan a moldear su
ambiente, la influencia es bidireccional.
Consensos…
●
●
●
*Los contextos histórico y cultural tienen
una fuerte influencia en el desarrollo.
*La experiencia temprana es importante,
pero los niños tienen una capacidad de
recuperación impresionante.
*El desarrollo continua a lo largo de la
vida.
Tipos de cambios
●Cambio
●
En el tipo, estructura y organización. Cambio de
lo no verbql a lo verbal
●Cambio
●
cualitativo
cuantitativo
Número
● Cantidad
● Aumento en la estatura, peso y en el
vocabulario
–
Áreas del desarrollo
●Físico
●
●
●
Crecimiento corporal y del cerebro
Capacidades sensoriales
Habilidades motoras y la salud
●Cognoscitivo
●
Cambios en las capacidades mentales como el
aprendizaje, la memoria, el lenguaje, el
pensamiento, el razonamiento moral y la
creatividad
Áreas del desarrollo
●Psicosocial
●
Cambios en la personalidad, la vida emocional y
las relaciones.
Periodos del desarrollo
●Los
periodos de desarrollo se consideran
un constructo social
● No
se puede determinar cuando empieza o
termina una etapa, son un supuesto creado por
la sociedad.
● Hay diferencias en cuanto al crecimiento y
desarrollo se refiere.
Periodos del desarrollo
●Se
aceptan generalmente cinco periodos
● PERIODO
PRENATAL
● INFANCIA Y ETAPA DE LOS PRIMEROS
PASOS
● NIÑEZ TEMPRANA
● NIÑEZ INTERMEDIA
● ADOLESCENCIA
Áreas del desarrollo humano
●EMOCIONAL
● Emociones,
– Apego
– Confianza
– Seguridad
– Apego
– Amor
– Afecto
– Autonomía
sentimiento y temperamentos:
Áreas del desarrollo humano
●FÍSICO
● Bases
genéticas
● Crecimiento físico del cuerpo
● Desarrollo motor y desarollo de la percepción
Áreas del desarrollo humano
●COGNOSCITIVO
● Procesos
–
–
–
–
–
intelectuales del pensamiento
aprendizaje
Memoria
Juicios
Solución de problemas
Comunicación
Áreas del desarrollo humano
●
SOCIAL
●
Socialización
● Desarrollo moral
● Relaciones con los pares y miembros de la
familia
Influencias sobre el desarrollo
●Diferencias
individuales
●Herencia
●
Contribuación genética innata
●Ambiente
●
Interno y externo
●Maduración
Principales influencias
●La
familia
● Nuclear
● Extendida
●Nivel
socioeconómico
● Combinación
de factores económicos y sociales
que describen a un individuo o familia, se incluyen
los ingresos, la educación y la ocupación de sus
miembros. Veáse Tabla 1-2, página 13
Continuación...
●Cultura-forma
de vida de una sociedad o
grupo que envuelve:
● Costumbres
● Tradiciones
● Creencias
trasmitidos de
padres a hijos
● Valores
● Lenguaje
● Productos
Comportamientos
aprendidos y
físicos
Grupo étnico
●Grupo
unido por sus ancestros que
contribuyen a darle sentido de identidad
compartida
● Raza
● Religión
● Lenguaje
● Orígenes
nacionales
Contexto histórico
●Momento
u época en que los niños crecen
●Ejemplos:
● La
Gran Depresión
● Durante la segunda guerra mundial
● Después de finalizada una guerra
Influencias
●Normativas-
suceso que ocurre de forma
similar para la mayoría de las personas, o a
un cohorte en particular.
●No
normativas-eventos poco comunes que
tienen un gran impacto en la vida del
individuo.
Influencias
●
●
Periodo crítico- momento específico en
que un suceso o ausencia de éste. Tiene
un impacto específico en el desarrollo.
Periodos sensibles-tiempo en que el niño
es particularmente sensible a determinado
tipo de experiencia.
RECAPITULACIÓN
●Consensos
del desarrollo
●Estudios del desarrollo infantil
●Las áreas de estudio
●Los periodos del desarrollo infantil
RECAPITULACIÓN
●Además,
●
deberás definir los términos:
Desarrollo
● Crecimiento
● Maduración
● Aprendizaje
●
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