VIOLENCIA SEXUAL CONTRA
NIÑOS, NÍÑAS Y ADOLESCENTES
CONOCER, ENTENDER, EVITAR
María Elena Iglesias López
CESIP
Enero, 2007
IMPORTANCIA DE LAS DEFINICIONES
Nuestras percepciones “son realidades”
en la medida que se consensúan como
tales en el interior de una dinámica social
(Maturana y Varela, 1984)
La definición de la violencia en sus diferentes
expresiones, tiene que ver con decisiones que
afectan la vida de las personas
Definición desde la perspectiva del niño y la niña:
- Lo evolutivo
- Factores de vulnerabilidad
- Existencia de daño real o potencial
- La naturaleza de la situación de vulneración de derechos
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La violación de algunos derechos: consecuencias en la
forma en la cual un niño o niña puede desarrollar su
potencial total.
La violación de otros derechos: interfieren con la
posibilidad del niño o niña de desarrollarse dentro del
rango normal de sus potenciales.
Experiencia traumática nociva (M. Delfos): afecta el
funcionamiento general del niño o niña en más o menos
todas las tareas del desarrollo (intelectual, social,
emocional, físico, motor).
¿POR QUÉ SE HACE DIFÍCIL EL CONSENSO?
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Complejidad del fenómeno.
Respuestas emocionales que despierta la violencia
hacia la infancia, en particular la violencia sexual.
Rechazo generalizado a aceptar el potencial violento de
las familias.
Dificultad para aceptar la agresión y la violencia como
existentes -actual o potencialmente- en todos los seres
humanos.
Narcisismo y adultocentrismo social.
Manejo de las jerarquías y el poder.
¿QUÉ ES VIOLENCIA SEXUAL?
Toda situación en la que una persona
impone su voluntad sobre la de otra,
que está en condición de desventaja.
Implicándole en
situaciones de
naturaleza sexual
en su propio
beneficio.
En el caso de los niños, niñas o adolescentes las
situaciones de naturaleza sexual en las que se les implica
les confrontan con actividades que:
-
No están en condiciones de realizar
-
No puede entender totalmente
-
No pueden elegir con libertad
VIOLENCIA SEXUAL
ABUSO
SEXUAL
EXPLOTACIÓN
SEXUAL
SIN CONTACTO FÍSICO
UTILIZACIÓN DE NNA
EN PROSTITUCIÓN
CONTACTO FÍSICO
TRATA DE NNA
PENETRACIÓN
UTILIZACIÓN DE NNA
EN PORNOGRAFÍA
CONSIDERACIONES DEL ENFOQUE DE
VIOLENCIA SEXUAL INFANTIL Y ADOLESCENTE
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Relaciones asimétricas + utilización de la ventaja en
beneficio propio = Abuso de poder
Dependencia material y afectiva del ser humano en su
proceso de desarrollo = Responsabilidad adulta frente a
la infancia y la adolescencia
Consecuencias siempre negativas
VIOLENCIA SEXUAL
Abuso de poder
Violación de derechos
Atentado a la vida física y/o psíquica
LA PERSPECTIVA SISTÉMICA Y
LOS 4 CUADRANTES
INTERIOR
EXTERIOR
Lo subjetivo
La intencionalidad
Lo material
Lo biológico
Lo cultural
La norma
Lo social
La estructura
INDIVIDUAL
COLECTIVO
FACTORES VINCULADOS A LA OCURRENCIA
DE VIOLENCIA SEXUAL
Toda expresión de violencia en las relaciones humanas es
el resultado de la interacción de variables de diferentes
niveles:
- Macrosistema (socio-cultural)
- Mesosistema (condiciones que rodean a las familas)
- Microsistema (la organización y dinámica familiar)
- Desarrollo individual (la historia, las experiencias y la
personalidad)
Factores de riesgo
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SOCIALES
Estructuras inequitativas.
Poderes económicos que utilizan a la infancia como
objeto de consumo.
CULTURALES
Modelos autoritarios que privilegian el poder
masculino y basan la identidad masculina en el
dominio.
Creencias erróneas y mitos sobre la sexualidad y la
niñez.
Falta de reconocimiento de los niños y niñas como
sujetos de derechos.
Factores de riesgo

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FAMILIARES
Familias crónicamente maltratadoras (repetición
transgeneracional de la violencia).
Roles materno y paterno confusos, de dominio,
de dependencia.
Falta de límites y autoridad justa.
Ausencia de figuras protectoras, que den
seguridad al niño o niña.
Falla en el vínculo y apego padres/madreshijos/hijas.
Familias cerradas, poco contacto social y redes
sociales.
Factores de riesgo
DEL ABUSADOR O ABUSADORA
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Maltrato y/o abuso sexual en su infancia.
Inmadurez en su desarrollo afectivo y sexual.
Necesidad de sentir que tienen el control
afectivo sobre otros.
Sexualización de sus vínculos.
Factores de riesgo
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DE LA VÍCTIMA
Soledad y desprotección.
Sobreadaptación, sumisión.
Necesidad de afecto y cariño.
Personalidad débil, insegura, de baja autoestima.
Niños y niñas con capacidades especiales.
Falta de información
Carencia de adulto significativo
LA PREVENCIÓN
CONSIDERACIONES GENERALES
Es parte de la formación integral para la vida.
Se basa en una visión positiva de las relaciones entre
las personas:
 Libertad.
 Respeto.
 Aceptación.
 Valoración y reconocimiento del otro u otra.
OBJETIVOS DE LA PREVENCIÓN

Fortalecimiento y desarrollo de las capacidades
personales y comunitarias para el ejercicio y defensa de
los propios derechos.

Promoción de entornos favorables y dispuestos a actuar
en apoyo al ejercicio y/o restitución de derechos.

Adecuación normativa e institucional para garantizar la
vigencia de los derechos y la actuación adecuada
CRITERIOS
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Dinámica
Permanente
Integrada
Técnica
Evaluable
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN EL
DISEÑO DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
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Delimitar el nivel
Tomar en cuenta las 4 dimensiones de expresión de lo
real
Incluir contenidos dirigidos a los tres actores de toda
escena de violencia
Cuidar los riesgos de represión de la sexualidad y
pérdida de la relación natural adulto/niño
Cuidar los riesgos de anular la agresión como recurso
de vida
ASPECTOS GENERALES A TRABAJAR

Factores de inequidad e irrespeto en las relaciones
entre las personas, especialmente los que tienen
que ver con aspectos de género y generacionales.

La existencia humana y las relaciones afectivas.

Visión de la sexualidad humana y su desarrollo.

Percepción y conocimientos sobre el tema
específico de violencia sexual.
LO QUE LOS NNA NECESITAN
LO QUE LOS Y LAS ADULTAS NECESITAN PARA
ESTAR EN MEJORES CONDICIONES DE
CUMPLIR CON SU ROL DE PROTECCIÓN
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Información
Estrategias de manejo de
estrés
Estrategias de
comunicación,
integración familiar y
disciplina razonada
Vínculos sociales
Espacios para
integración personal y
resolución de conflictos
LO QUE LAS COMUNIDADES
NECESITAN
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Información
Espacios de integración
Actividades de recreación
Organización para el autocuidado
Grupos de autoayuda
Servicios de orientación y apoyo
¿POR QUÉ ES NECESARIA LA PREVENCIÓN?
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La mayoría de los niños y niñas víctimas conocen a
sus agresores y éstos se aprovechan de la confianza y
el poder que ejercen sobre ellos y ellas.
Ningún adulto puede supervisar a sus hijos e hijas las
24 horas.
Los adultos no ofensores desconocen la magnitud del
problema.
Como parte de la formación integral para la vida los
niños y niñas deben aprender a identificar y enfrentar
situaciones de riesgo.
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