I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS
COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE
PRUEBAS ICFES SABER
09/10/2015
1
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS
COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN
DE PRUEBAS ICFES SABER
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
2
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
I.E.Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
San Bernardo del Viento
Barrio: Alfonso López
Teléfono: 3116528086
Correo electrónico:
[email protected]
[email protected]
urbano oficial
Nombre del rector: MARIA TERESA ROJAS CUADRADO-
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
3
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
Personas responsables del desarrollo del proyecto de aula
PEDRO ANTONIO RAMOS GENES, 300 675 1065 [email protected]
(coordinador del proyecto de investigación)
GUVER CUADRADO ATENCIO
JUAN CARLOS VELLOJIN,
GEOVANY ANAYA MERCADO
SIXTO MANUEL PACHECO CARDENAS
Profesores de todas las áreas fundamentales
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
4
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
Población con la que se llevo a cabo
la experiencia
Nivel educativo: Secundaria Media
Tiempo de implementación del proyecto de
aula: Un año
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
5
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
Problema que originó el proyecto pedagógico de aula y
estándar referenciado:
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y PREGUNTA A INVESTIGAR
Los bajos resultados en las pruebas icfes saber once, asociados a las deficiencias
en la comprensión lectora y manejo de habilidades cognitivas. ¿De qué manera un
proyecto de aula de preparación para las pruebas icfes saber once puede mejorar
el manejo de habilidades cognitivas y superar deficiencias en la comprensión
lectora?
ESTÁNDAR INVOLUCRADO
Desarrollo de habilidades de pensamiento como la inferencia, interpretación,
proposición, argumentación e intertextualidad.
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
6
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
¿Por qué y para qué se realiza el proyecto pedagógico de
aula?
JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto quiere mostrar que a través de la preparación para la
pruebas icfes saber, los alumnos de los grado noveno, decimo y once,
pueden mejorar el manejo de habilidades cognitivas y superar las
deficiencias de comprensión lectora, para responder a los parámetros
exigidos por la prueba y de esta manera obtener buenos resultados.
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
7
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
JUSTIFICACIÓN
Nada es imposible si unimos nuestros esfuerzos en un objetivo común
como es el desarrollo de las habilidades cognitivas en nuestros estudiantes.
Todavía estamos a tiempo, creemos que podemos cambiar la actitud
pasiva, conformista y permisiva de los estudiantes y profesores frente a la
problemática presentada.
Lo anterior hace parte de los requerimientos del mundo moderno que exige
a las personas interpretar y actuar socialmente de manera reflexiva,
eficiente, honesta y ética.
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
8
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
OBJETIVOS
•Fomentar en los estudiantes de los grados novenos, decimos y onces,
padres de familia y docentes la responsabilidad frente a la preparación de
las pruebas icfes saber
•Motivar a los estudiantes a presentarse a simulacros externos, internos y
olimpiadas en las áreas fundamentales.
•Incrementar exámenes con preguntas tipo icfes.
•Implementar talleres de lectura para que conduzca a la comprensión de los
textos conducentes al desarrollo de habilidades del pensamiento.
•Implementar el uso de la web o de la plataforma académica para publicar
los resultados de la investigación y de las pruebas icfes saber.
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
9
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
•Mencione los principios pedagógicos y elementos
conceptuales que orientará el proyecto de aula
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Teorías cognitivas
ELEMENTOS CONCEPTUALES
•Aprendizaje significativo
•Lectura significativa
•Habilidades del pensamiento
•Intertextualidad
•Desarrollo del pensamiento-
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
10
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
¿A quién se dirige y donde se ubica el proyecto
pedagógico de aula?
POBLACION BENEFICIADA
Alumnos de los grados. novenos, decimos y onces
CONTEXTO ESCOLAR.
I.E.Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
11
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
¿Cómo se planea, diseña y desarrolla el proyecto pedagógico de
aula?
Metas:
•Se realizaran tres reuniones donde intervengan docentes, padres de
familia y estudiantes.
•Realización de talleres dos talleres lúdicos en el período
•Realizar un simulacro de la prueba
•Mediante una encuesta medir el grado de interés de padres y estudiantes.
•Publicación de los resultados de los talleres y las encuestas.
•Secuenciación de las evaluaciones tipo icfes.
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
12
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
¿Cómo se planea,
pedagógico de aula?
diseña
y
desarrolla
el
proyecto
Acciones
•Tabular las encuestas para verificar el grado de interés de los padres y
estudiantes
•Informar los resultados a los actores del proceso educativo
•Registrar los resultados de cada evaluado en el simulacro de examen tipo
icfes
•En la implementación de talleres de lectura, verificar en el informe dado
en reuniones de área por los docentes los resultados de dicha lectura.
•Diseño de un cuadernillo con peguntas tipo icfes con las áreas
fundamentales para su aplicación antes de las pruebas.
•Publicación de los resultados obtenidos en la investigación.
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
13
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
¿Qué, cómo, quién,
pedagógico de aula?
cuándo
se
valora
el
proyecto
¿Qué? MEJORAMIENTO DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA
APLICACIÓN DE PRUEBAS ICFES SABER
Cómo? Diligenciamiento del portafolio de evidencias por parte de
estudiantes. Mediante los resultados de las pruebas externas e internas.
Quien? .El proyecto lo valora los estudiantes, docentes, padres de
familia y el consejo académico.
Cuando? Mensualmente
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
14
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
-Evidencias del proyecto pedagógico de aula
•Actas de reuniones de: coordinadores de área, consejo académico
•Cuadernillo tipo icfes
•Resultados de las pruebas
•Transformación en el aprendizaje de los estudiantes
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
15
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I.E. Técnica Etnoambiental San Francisco de Asís
09/10/2015
MEJORAMIENTOS DE PROCESOS COGNITIVOS MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PRUEBAS
ICFES SABER
16
Descargar

Diapositiva 1