GRADO TERCERO
PROYECTO DE AULA:
“WILD PLANET”
CUARTO PERIODO
Abril 2 – Junio 14
2012 - 2013
Revisado Coord. Acad., Vice-rectoría Pedagógica y Socializado a grupo de maestros Marzo 13 de 2013
HILOS CONDUCTORES
PROCEDIMENTAL: Movilización en la construcción de la
lengua extranjera a través del texto narrativo, y de lengua
materna a través de textos de la cultura como el periódico
y la entrevista.
ACTITUDINAL: Dios es Justo
PROPÓSITO:
Avanzar a los estudiantes en la comprensión y
producción oral y escrita a partir del texto narrativo
estableciendo relaciones intertextuales. Adicionalmente,
acercar a los estudiantes al concepto «Sistema»,
entendido como un conjunto funcional de partes que
interactúan, y cuyo equilibrio se puede perturbar.
REFLEXIONES
Hilo Conductor Actitudinal: Dios es Justo
TITULO REFLEXION / ACTIVIDAD
Definición de Justicia / Índice Colectivo
SEMANA
Abril 8 – 12
La Regla de Oro
Abril 15 – 19
El Matrimonio Feroz –Primaria I
El Príncipe Lapio – Primaria II
Balanza de Justicia
Abril 22 – 26
Estoy tan enojado como Hulk
Mayo 6 – 10
Dramatizaciones Justicia e Injusticia
Mayo 13 – 17
Juego sobre la justicia e injusticia
Mayo 20 – 24
La Venganza
Mayo 27 – 31
Cierre: Actividades para consolidar los
hilos actitudinales trabajados en el año
Junio 3 – 7
Abril 29 – Mayo 3
ÉTICA Y VALORES /
CRECIMIENTO ESPIRITUAL
EDUCACIÓN FÍSICA
Macrocontenido: Expresiones motrices;
capacidades físicas.
Se unirá al proyecto trabajando
prácticas de rescate en situaciones
de desastres.
Macrocontenido: La Regla de Oro.
Macrocontenido: Resolución de
conflictos.
Trabajará el principio de Justicia.
También trabajará la resolución de
conflictos.
Grado: Tercero
LENGUAJE/LANGUAGE
DEVELOPMENT
Macrocontenido: Textos periodísticos.
Procedimentales: Estructura general del
texto periódico.
Los estudiantes crearán un periódico
escolar a partir del texto noticia.
Language Development trabajará una
página con noticias en Inglés
ARTE
Macrocontnido Dibujo y pintura / medios de
expresión y comunicación
ENGLISH
Macrocontenido: Narrative Text / Reading / Writing /
Speaking / Listening
Procedimentales: Taking notes and paraphrasing.
Comprehension of narrative texts.
Trabajará en la elaboración del set de
noticias relacionado con el proyecto.
INFORMÁTICA
Se trabajará el texto narrativo «High Tide in
Hawaii». La historia apoya al tema del proyecto
«Natural Disasters» al tener información sobre
Tsunamis.
Macrocontenido: Microsoft Excel
Con las aplicaciones Word y Excel, los
estudiantes escribirán noticias para el
periódico y también elaborarán gráficos
para los sistemas de representación de
Math.
SCIENCE
MATEMÁTICAS
Macrocontenido: Ecosystems.
Procedimentales: Steps to do an oral presentation.
Macrocontenido: Introducción a las Razones y las
Proporciones / Ángulos
Procedimentales: Sistemas de registros / Solución de
Problemas / Representaciones usando TIC´s
Continuará con el estudio de las interacciones de
los seres vivos y su entorno con los temas
«Living things interact» y «Adaptations»,
estudiando las interacciones en un ecosistema.
Trabajaná la Situación Problema “El
Supermercado”.
MATH
Macrocontenido: Simple direct proportionality structure and
multiplication and its properties / Data Organization.
Procedimentales: Representation Systems / Registration
Systems
Trabajaná la Situación Problema “Wild Planet”.
SOCIALES
SOCIAL STUDIES
Macrocontenido: Actividad económica del
Valle del Cauca.
Macrocontenido: The Earth as an Interactive planet.
Procedimentales: Concept maps
Trabajará en el periódico escolar con
temas sobre la Economía del Valle
del Cauca.
Desarrollará el macrocontenido «The Earth as
an interactive planet» con el estudio de
desastres naturales y cómo prepararse y
enfrentarse a ellos, usando textos informativos
y videos documentales.
CONTENIDOS IV PERIODO GRADO TERCERO
Abril 2 – Junio 14 de 2013
ENGLISH
Narrative Text :
Magic Tree House No. 28,
“High Tide in Hawaii”
Skills:
•ORAL
•LISTENING
•WRITING
Short stories
• READING
•READING
COMPREHENSION:
Comprehension of narrative
texts
• PARTS OF SPEECH:
•Articles
•Sentences
• Dictionary skills
Content matter: Basic rules of
social conduct
SOCIAL STUDIES
Macrocontenido: The Earth as an
Interactive planet
THE EARTH AS AN INTERACTIVE
PLANET
How can we get prepared to prevent
and face a disaster in our
environment?
Slow changes: Erosion and
weathering
Sudden changes: Disasters
Natural disasters
• Avalanches ( mud slides)
• Volcano eruptions
• Earthquakes
• Tsunamis
• Tornadoes and hurricanes
• Floods
• Wild fires
• Winter and thunder storms
Manmade disasters
• Cutting trees
• Erosion
Terrorism
• Fire
• Contamination
Vulnerable and dangerous areas
Risky elements
School, home, city , country side
SCIENCE
Macrocontenido:
Ecosystems
LIVING THINGS
INTERACT
• Ecosystems
• Types of ecosystems
• How do living things
survive in ecosystems?
ADAPTATIONS
How do the bodies of
animals help them meet
their needs?
How do the behaviors of
animals help them meet
their needs?
• Instincts
• Hibernation
• Migration
• Learned behaviors
Steps to do an oral
presentation
Content Matter: Basic
rules of social conduct
MATEMÁTICAS
Numerical Thinking
Eje: Pensamiento Numérico
Focus: Simple Direct
Proportionality Structure
and Multiplication and its
properties.
Macrocontenido: Introducción
a las Razones y las
proporciones.
Contents:
Multiplication problems
Aleatory Thinking
• Concept maps
Content matter: Basic rules of social
conduct
MATH
Focus: Data organization
Contents:
Graph representations
Representation Systems
Registration Systems
Solving Problems
Content Matter: Basic rules
of social conduct
Contenidos:
• Análisis y solución de
problemas multiplicativos.
• División de números
Naturales.
• Términos de una división.
• Razones y proporciones
• Interpretación de fracciones
de la forma 1/2n donde n є N
(1/2 , 1/4 , 1/8 , …..)
Eje: Pensamiento Espacial y
Métrico
Macrocontenido: Ángulos
Contenidos:
• Ángulos y sus medidas.
• Elementos de la
circunferencia. (radio y
diámetro)
Contenido Actitudinal
Normas básicas de
comportamiento social
Contenidos Procedimentales
Sistemas de registros
Solución de Problemas
Representaciones usando
TIC´s
SOCIALES
Macrocontenido:
Actividad económica del
Valle del Cauca.
• ¿Qué es economía?
• Bienes y Servicios.
• Sectores de la economía.
• Actividades económicas
que se desarrollan en el
Valle del Cauca.
• Industrialización en el valle
del Cauca.
• Vías de comunicación en
el Valle del Cauca.
• El poder público en el
departamento.
Contenido actitudinal.
Normas básicas de
comportamiento social.
“WILD PLANET”
ESPAÑOL
MACROCONTENIDO:
Textos periodísticos
• Toma de conciencia de la
organización del sistema
lingüístico: nombres,
adjetivos, verbos etc.
• Comprensión y producción
de textos periodísticos.
• Estrategias de producción
escrita: la cohesión.
• Reglas ortográficas
• Elaboración de
resúmenes.
• Estructura general del
texto periódico.
Contenido Actitudinal
• Normas básicas de
comportamiento social
ÉTICA Y
VALORES
Macro-contenido:
Resolución de conflictos
Eje:
• Sentido crítico
• Juicios y razonamiento
moral
• Autorregulación
Contenidos:
Resolución de conflictos
• Definición de mediador
• Habilidades del mediador
• Bullying
•Normas básicas de
comportamiento social
Principio: La Justicia
Valores:
•Civismo
CRECIMIENTO
ESPIRITUAL
COMPUTERS
Macro-contenido: La Regla
de Oro
Macrocontenido: Microsoft
Excel
LA REGLA DE ORO
1. Microsoft Excel XP
● Definition
● Worksheet: Columns,
Rows Cells
● Enter Value or text
● Modify, copy, move, erase
data.
● Steps to save and retrieve
a workbook.
● Cells format
● Fonts, Borders,
Background, Align.
● Column Width-Row Height
• ¿Que es la justicia de
Dios?
• Definición de la regla de
oro
• ¿Cuál es la importancia de
la regla de oro?
• Normas básicas de
comportamiento social
2. Microsoft Word
3. Apply Content to a class
Project
4. use of Tic
• Cooperation and
communication concept and
use of TIC
5. Content matter: basic rules
of social conduct.
EDUCACIÓN
FÍSICA
ARTE
Macrocontenido:
Expresiones motrices
Capacidades Físicas
Macrocontenido: Dibujo y
pintura medios de
expresión y comunicación.
Movimientos Culturalmente
determinados:
Relacionados con el arte.
-Conductas psicomotoras:
Conductas temporo
espaciales (configuraciones
de tiempo y espacio).
Contenidos
Capacidades Coordinativas:
Generales:
Capacidades de adaptación y
cambios motrices
Color
• Círculo cromático
• Colores complementarios
Técnicas de pintura
• Empleo del pincel
• Textura: la mancha
Estilo artístico
Capacidades condicionantes
del rendimiento:
- Flexibilidad.
- Resistencia.
Normas básicas de
comportamiento social.
Arte figurativo
• PUESTA EN ESCENA
PLAY
Contenido Actitudinal
• Normas básicas de
comportamiento social
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