RUTA
PEDAGÓGICA
AMIGONIANA
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSE
ALMIRANTE 2011
RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA
Objetivo: Congreso 2012.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
FORMAR CONCIENCIA DE LA
REALIDAD DE CADA CENTRO
DESDE EL CARISMA AMIGONIANO
VISTA RÁPIDA
DEL PASADO DE
COLEGIO SAN
JOSE
¿QUIÉNES
SOMOS?
COLEGIO PARROQUIAL
SAN JOSE-ALMIRANTE
¿DE QUIÉN
FORMAMOS PARTE
(presente)
¿QUÉ CONOCEMOS
DE LA REALIDAD DE
OTROS CENTROS?
¿QUÉ NOS
DIFERENCIADE
OTROS CENTROS
DE ALMIRANTE?
¿QUÉ RASGOS ESPECÍFICAMENTE AMIGONIANOS HAY EN
NUESTRA TAREA EDUCATIVA QUE SE PUEDAN
SISTEMATIZAR?(futuro)
Los orígenes
de la misión amigoniana
En la isla de Bocas del Toro se funda la Escuela El Carmen. Es la primera obra
amigoniana en Panamá. Las buenas noticias de que había una Congregación en
Puerto Limón, Costa Rica especial para la educaciòn de la niñez, hizo que el obispo
solicitara Hnas nuestras, para esta Escuela
Por decisión también del obispo esta Obra en 1969 cambia de administración y pasa a
las Hnas misioneras Lauritas, procedentes de Colombia
Los orígenes
de la misión amigoniana en Colegio San
José-Almirante
La historia del Colegio Parroquial San José bien empieza en 1952 cuando
el Padre Stephen Strowse, decide buscar la manera de educar a tantos
niños de Almirante, que sin posibilidad de salir a estudiar, solo les
esperaba una vida de miseria e ignorancia.
Dio a conocer su sueño a todos los feligreses y de inmediato se pusieron
a la tarea de construir unos salones de clase, en el terreno junto a la
Iglesia. Después de la jornada diaria de trabajo, llegaban con palas,
carretillas, donaciones etc.
Así para finales del año 1953 ya estaba lista la Obra. Con el sacrificio de
todos.
El Colegio Parroquial San José abre sus puertas el 4 de mayo de
1954, con el Decreto N°104 firmado por el Presidente de la
República José A. Ramón Cantera y el Ministro de Educación
Víctor Urrutia, y de inmediato se incorporó a las Instituciones
Educativa
de
la
República
de
Panamá
Se establece la Primaria y el Primer Ciclo de Secundaria. Inician
132 estudiantes.
Es la Congregación de Hnas.Terciarias Capuchinas la elegida para esta
fundación. Motivados por la experiencia de la excelente labor que realiza la
Congregación en Bocas, isla se solicita que sea esta misma familia Religiosa
quien se haga cargo de la nueva obra educativa. Una vez hecha la petición a las
superioras mayores, llegan a Almirante las hnas fundadoras; cuatro religiosas
colombianas.
Son ellas. las Hnas:
Petra de Villanueva,
Manuela de Montería,
Socorro de Gomezplata
e Imelda de Sonsón.
1947
(Línea del tiempo)
-
-1954
El desarrollo
de la misión amigoniana en
BOCAS DEL TORO. PANAMÁ
Escuela El Carmen
Colegio parroquial
San Josè
Bocas del Toro
Las Hnas. Terciarias Capuchinas dejan la
Escuela del Carmen en el año 1969 a
petición del Señor Obispo.
Los momentos
de la misión amigoniana
1947 Fundación en la
Isla de Bocas del Toro.
Escuela Nuestra Señora
del Carmen
Presencia del
estilo
pedagógico
de LUIS
AMIGO.
1954
Fundación del Colegio
Parroquial San José
en Almirante.Bocs del
Toro
Los momentos
de la misión amigoniana
actividad
Sueño del Padre Stephen Strowse
año
1952
1953
Construcción del Colegio y casa para las
Religiosas, con ayuda del pueblo
Apertura de la Primaria y Primer Ciclo de
Secundaria
1954
Apertura del Segundo Ciclo en Secundaria
con la modalidad de PERITO COMERCIAL
Se organiza el primer club de Padres de
Familia.
1956
Primeros certificados de Perito Comercial a
los estudiantes Dilcia Sánchez,Ercillia Hinds
y Otilia Sanchez
1959
A 2011 se
mantiene el
mismo edificio de
madera hecho
en 1953
Los momentos
de la misión amigoniana
actividad
Año
Se van los sacerdotes Paulinos y asumen la
Parroquia, los sacerdotes Agustinos Recoletos
,quienes son los responsables junto con las
Hnas de la obra educativa parroquial Colegio
San José.
1962
Se facilitó el transporte ferroviario para los
estudiantes, lo que hizo que aumentara el
número de estudiantes procedentes de
Changuinola y Guabito y también de docentes.
1965
Se cierra la Primaria debido al aumento de
estudiantes de secundaria y al poco espacio
físico.
1972
Se realiza la primera graduación de alumnos
Bachilleres en Comercio
1972
Los momentos
de la misión amigoniana
actividad
Año
Se constata la necesidad de ofrecer a los
estudiantes otras áreas de estudio fuera de la
Comercial, se hizo el proyecto de ofrecer el
Bachillerato en Ciencias y Letras sin dejar la
parte Comercial, ofreciendo también un
certificado en Comercio. Se adoptó el plan
académico del colegio San Agustín de Panamá,
resuelto nº 3236 del 10 de marzo 1992
1992
Con los alumnos de cuarto año de 1994 se
inició formalmente el Bachillerato en Ciencias y
Letras
1994
1996
Primera graduación de Bachilleres en Ciencias
y Letras
Debido a la baja matrícula en la Secundaria, a
petición de los padres de familia, se abre la
Primaria, con 56 estudiantes .
1998
Los momentos
de la misión amigoniana
Actividad
Año
Aumenta la matricula en primaria, llegando a 93
niños y a 247 en secundaria.
2002
Los niños zagales realizan obras de solidaridad
con las familias vecinas más pobres y con las
madres hospitalizadas en el Hospital de
Almirante.
2002
Todos los grupos tanto de Primaria como
Secundaria realizan campamentos dirigidos por
las hnas y acompañadas por padres de familia.
2002-2008
El colegio plasma en un proyecto anual y con
participación de los diferentes estamentos y de
otras instituciones, la formación en Valores
Amigonianos desde cada uno de los elementos
del currículo.
2010-2011
RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSE
CARISMA
AMIGONIANO
ESTILO PEDAGÒGICO
PREVENCION
• Acogida.
• Escucha
• Trato familiar.
• Creer en las
posibilidades del joven.
•Clubes
•Concursos,
campamentos, proyecto
anual de valores
•Trabajo con padres de
familia.
PERSUASION
•Diálogo
• Cuaderno de
Comunicaciones al Hogar
•Formación para el
discernimiento personal y
grupal
•Aceptación de sus
debilidades. Proyecto de
vida.
EMULACION
• Estímulos mensuales,
proyecto de valores
•Becas
•Celebraciones
culturales y deportivas.
•Celebración de la vida.
•Publicación de logros.
•Oportunidades de
participación a nivel
regional y nacional.
PROFESORES:
:
ALUMNOS
PADRES:
1. ¿ Qué sabemos del Carisma
Amigoniano?
1. Nuestros alumnos/ conocen
el Carisma Amigoniano?
2. Cómo llevamos a la práctica
actualmente con nuestros
alumnos el Carisma
Amigoniano.
2. ¿Qué actividades realizamos
actualmente para que
nuestros alumnos vivan el
Carisma Amigoniano?
3. ¿Qué elementos facilitan la
transmisión del Carisma
Amigoniano.
3. ¿Qué saben nuestros
alumnos de la misión de las
Terciarias Capuchinas?
3. ¿Se les informa del ideario
del Centro cuando son
matriculados sus hijos/as
4. ¿Nos sentimos parte activa
de la Congregación de las
Hermanas Terciarias
Acapuchinas de la Sagrada
Familia?Por qué)
4. ¿Qué actitud tienen nuestros
alumnos ante la gente
marginada dentro y fuera de
nuestro Centro?
4. ¿Los padres favorecen o
colaboran con el Centro en la
adquisición del espíritu
Amigoniano.?
5. ¿El Centro se preocupa de
dar formación del Carisma
Amigoniano a los
profesores/as?
1. ¿Por qué eligen los
padres/madres matricular a
sus hijos/as en nuestro
Colegio?
2. ¿Los padres/madres conocen
el ideario del Centro?
RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSE 2011
¿QUIÉNES SOMOS?
PROFESORES
A través
de
trabajos
de
conocimiento sobre la vida del
Padre Luis Amigó y de su estilo
pedagógico han descubierto el
compromiso de practicar este
estilo propio en la Institución
El Carisma Amigoniano se lleva a
la práctica a través de la acogida
y en el sistema disciplinario
especialmente a la hora de la
corrección.
Facilita la transmisión del
Carisma. Este método
pedagógico es totalmente
actualizado por la situación que
hoy vivimos entre los jóvenes y
sus familias.
ALUMNOS
Nuestros alumnos han
descubierto en el trato que el
sistema educativo de este colegio
es distinto y se sienten personas
valoradas.
Se hacen campañas,
celebraciones de semanas
amigonianas
Campañas de solidaridad.
Vivencia de los momentos fuertes
de la Liturgia.
PADRES/MADRES
Los padres de familia, eligen
nuestro colegio por la formación
en valores y la atención a sus
hijos.
Desde la matricula conocen
nuestro PEI y se comprometen a
través de la firma del contrato.
RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSE 2011
¿QUIÉNES SOMOS?
PROFESORES
[email protected]
Oportunidad para participar de los
zagales y juventud amigoniana
La vida de tanta carrera no nos
facilita casi ni encontrarnos a
compartir con las hnas. Existe el
grupo laical amigoniano pero en su
mayoría no somos educadores del
Centro.
El Colegio en varias ocasiones ha
ofrecido formación en la pedagogía
amigoniana pero no hay
contInuidad, cada año el personal
varía.
,De la mision de las terciarias
capuchinas los alumnos están
enterados , algunos han hecho
intercambios con otras obras.
Los alumnos son muy solidarios y
sensibles ante la necesidad del otro
donde sea.
PADRES/MADRES
Los padres de familia en su
mayoría intentan favorecerlo
aunque existen incoherencias
muy evidentes.
Poquísima participación en el
movimiento laical amigoniano
RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSE 2011
IGLESIA
CARISMA AMIGONIANO
TERCIARIAS
CAPUCHINAS
TERCIARIOS
CAPUCHINOS
LAICOS
AMIGONIANOS
CURIA GENERAL
Viceprovincias
Delegaciones
9 Provincias
Proyecto Misionero
AD GENTES
PROV. SANTA MARIA DE LOS ANGELES
CENRO AMERICA
CENTROS EDUCATIVOS
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSE
CASAS DE ACOGIDA
NUTRICION Y SALUD
OBRAS PARROQUIALES
HERMANAS TERCIARIAS CAPUCHINAS
DE LA SAGRADA FAMILIA
MEDUCA
DIRECCIÓN
COORDINACION
ADMINISTRATIVA
COORDINACIÓN
ACADEMICA
PADRES DE
FAMILIA
COMITÉ DE
EVALUACION
AREA DE
BIENESTAR
COMUNITARIO
SECRETARÍA
ASESOR LEGAL
ASESOR
ADMINISTRATIVO
EXALUMNOS
COMPONENTE
PEDAGÓGICO
COORDINACION
DE CONVIVENCIA
COMPONENTE
ADMINISTRATIVO
COMPONENTE
PASTORAL
COMUNIDAD ESTUDIANTIL
COMITÉ DE
CONVIVENCIA
AREA
ESTUDIANTIL
RUTA PEDAGÓGICA AMIGONIANA
COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSÈ 2011
¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE OTROS CENTROS DE ALMIRANTE?
COLEGIO SAN JOSE
Unico colegio católico en la Prelatura de Bocas del
Toro.
Colegio más antiguo de la Provincia
Tiene muy definida su Pedagogía.
Existe inducción a los profesores sobre el estilo
Pedagógico
El padre de familia se involucra en el Proceso
Educativo
Respeto a las diferencias Los padres de familia de
cualquier religión apoyan toda actividad religiosa
que se organiza en el colegio
OTROS CENTROS RELIGIOSOS
No hay en la zona otro colegio católico
Los colegios de carácter religioso son de
iglesias protestantes como Bethel y Escuela
Adventista
Imposición de su pensamiento.
PROYECTOS REALIZADOS DURANTE ESTOS ULTIMOS 10 AÑOS
EN EL COLEGIO.
•Aplicación del Contrato Pepagógico como modificación de conducta, con intervención de profesores y
padres de familia.
•Organización de la Coordinación de Convivencia .
•Aulas de diversificación en Secundaria.
•Grupos de refuerzo en Primaria.
•Celebración de la Semana Amigoniana en octubre
•Participación del Grupo Laical Amigoniano en la Pastoral Parroquial, es parte del Consejo Parroquial.
•Campañas de solidaridad en Cuaresma y Adviento.
•Participación en la Cita Eucarística anual en la Prelatura.
•Convivencias para todos los cursos
•Preparación del dossier de tiempos litúrgicos (Adviento y Cuaresma) para alumnos/as.
•Momentos de reflexión para profesores/as en tiempos litúrgicos (Adviento y Cuaresma).
•Misa para alumnos y profesores en tiempos fuertes Litúrgicos o celebraciones propias de la
Institución
•Celebraciones del mes de María.
•Celebraciones en el Templo del primer y último día del curso.
•Penitenciales.
•Imposición de la ceniza.
•Lema anual de Pastoral como eje de toda la programación y comunidad educativa.
•Escuela de Padres y Madres
•Oración diaria para todo el alumnado y dirigida por los mismos estudiantes al iniciar el día.
•Chispa Amigoniana en todas las asambleas de profesores
•Utilización de la pagina web para temas de Familia.
COLEGIO PARROQUIAL SAN
JOSE - ALMIRANTE
(futuro)
¿QUÉ PROGRAMAS EDUCATIVOS PODEMOS CREAR EN EL
COLEGIO PARA SER MÁS AMIGONIANOS?
¿QUÉ RECURSOS NECESITAMOS?
ESTRUCTURALES
ECONÓMICOS
¿CÓMO CONSEGUIRLOS?
ORGANIZATIVOS
“NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO AMIGONIANO PARA EL FUTURO.”
PROPUESTA:
Una pedagogía basada en los pilares amigonianos como son la prevención, la persuasión y la
emulación y con una visión integradora ya que no es posible mantener un modelo de
educación meramente institucional sino inter institucional, es decir comunitaria. En vista de
que los niños y jóvenes de hoy adolecen de una adecuada formación familiar y los demás
agentes que intervienen también se caracterizan por una débil, escasa formación en valores
Hoy es cuando el problema educativo es un problema de todos.
Por otra parte se comprueba de que lo que institución educativa no haga, nadie más lo hace,
esa es la experiencia en esta región .
El Colegio parroquial San José en su trayectoria de 57 años ha comprobado la influencia que
posee dentro de la comunidad y la incidencia en las iniciativas positivas para los cambios
sociales.
Por tanto, frente a las dificultades que estamos experimentando para ser significativos en la formación integral,
creemos oportuno, según los signos de los tiempos, interactuar con agentes externos para que estos aporten al
colegio como el colegio hacer docencia comunitaria. Y esto lo plasmamos en el siguiente esquema:“UN
COLEGIO EN Y PARA LA COMUNIDAD”
“NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO AMIGONIANO PARA EL FUTURO.”
¿CÓMO CONSEGUIRLO?
ESTRUCTURALES
•Las instalaciones del plantel
•La Casa Comunal
•Casa de los Jubilados
•Escuelas Primarias
•Casa Cural
•Campos deportivos
•Parques Nacionales.
•Parques ecológicos ( Smith Zonian, Reserva del Manatí, Palo Seco y Panajungla)
•Instalaciones de Petroterninal, Hidroeléctrica Changuinola, Hidroeléctrica Bonyic
•Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social y la Familia, Tutelar de Menores,
Pandeportes, Meduca, Instituto Panameño de Cooperativismo, INADHE.
“NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO AMIGONIANO PARA EL FUTURO.”
¿CÓMO CONSEGUIRLO?
ECONÓMICAS
•Patrocinio de grupo Rey (supermercados Romero), Refrescos Nacionales. AES de
Changuinola, Cámara de Comercio, Distribuidora Sánchez, Diputado Benicio Robinson
•Rifa anual de la Asociacion de Padres de Familia
•Donación del Comité de Exalumnos.
•Subsidio del Ministerio de Educación
“NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO AMIGONIANO PARA EL FUTURO.”
¿CÓMO CONSEGUIRLO?
ORGANIZATIVAS
I
Constitución de Grupo Interdisciplinario: representación de dos personas por las
siguientes instancias: Padres de Familia, Estudiantes, Docentes, aAministrativos, Exalumnos
, Movimiento Laical Amigoniano y Comunidad en general.
II
Formación y capacitación:
a)
A Líderes juveniles: 1-Equipos de mediadores estudiantiles para los conflictos 2Juventud amigoniana 3- Zagales , 4- Directivas de aula, 5 - Gobierno Estudiantil,
6- Coordinadores estudiantiles de los clubes.
b)
A Docentes: Aspectos pedagógicos ,disciplinarios, participación ciudadana, liderazgo .
c)
A Líderes comunitarios: Trabajo cooperativo, conocimiento de la realidad, sobre la
convivencia, ecología, conocimiento personal.
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Almirante Bogota - Ruta Pedagogica Amigoniana