MÓDULO V.2
TEMA 4: Técnicas cualitativas: El Grupo de Discusión.
Casos prácticos
EL GRUPO DE DISCUSIÓN:
1. DISEÑO
Y
TAMAÑO
DEL
GRUPO
DE
DISCUSIÓN
2. FASE
DE
CAMPO
(CAPTACIÓN,
CONTRAPRESTACIONES, DISPOSICIÓN DEL ESPACIO,
TEXTO PRODUCIDO, DURACIÓN DEL GRUPO)
3. DINÁMICA
DEL
GD
(INTERVENCIÓN
INICIAL,INTERVENCIONES DEL PRESCRIPTOR).
4. EL ANÁLISIS Y EL INFORME.
5. EJEMPLO PRÁCTICO: EL PARQUE
LOS PICOS DE EUROPA.
NACIONAL DE
TEMA 4
EL GRUPO DE DISCUSIÓN
1.




DISEÑO Y TAMAÑO DEL GRUPO DE DISCUSIÓN
DEBEN TENERSE EN CUENTA:
1. NÚMERO DE GRUPOS:

DEPENDE DE LAS VARIABLES Y LA EXIGENCIA DE
HOMOGENEIDAD

DOS GRUPOS COMO MÍNIMO
2. VARIABLES O ATRIBUTOS

USUALMENTE VAR. SOCIODEMOGRÁFICAS: GÉNERO,
EDAD, STATUS Y POBLACIÓN.

MÍNIMO DE DOS MIEMBROS POR VARIABLE/COLECTIVO
SELECCIONADO.
3. DISPERSIÓN GEOGRÁFICA
DEFINIR TENTATIVAMENTE TIPOS SIGNIFICATIVOS, SATURANDO TODAS
LAS POSIBILIDADES O CAMPOS DE DIFERENCIAS (EJEMPLO)
GARANTIZAR UNOS MÍNIMOS DE HOMOGENEIDAD/HETEROGENEIDAD Y
EXCLUIR RELACIONES NO COMUNICABLES
TAMAÑO DEL GRUPO: ENTRE 5-10. LO ÓPTIMO 8.
Ejemplo de diseño de GD
(A. Peinado y P. Portero)
Eje de
Status
MEDIO-ALTO
MADRID
MUJERES
PROVINCIA
MUJERES
MEDIO-MEDIO
MEDIO-BAJO
OBRERO
PROVINCIA
MIXTO
PROVINCIA
VARONES
MADRID
VARONES
CINTURÓN
VARONES
CINTURÓN
VARONES
15-16 AÑOS
17-20 AÑOS
MADRID
MIXTO
CINTURÓN
MIXTO
21-25 AÑOS
Edad
EL GRUPO DE DISCUSIÓN

2. FASE DE CAMPO:
CAPTACIÓN:




CONTRAPRESTACIONES

PARA CAPTAR GENTE INACCESIBLE


A TRAVÉS DE CONTACTADORES
POR CONTACTOS INFORMALES
CONTACTADOS: SABER LO MENOS POSIBLE DE LA INVESTIGACIÓN Y
POCA EXPERIENCIA EN GD
ACONSEJABLE AUNQUE INNECESARIA CUANDO ES POR MEDIOS
INFORMALES Y SE ATRIBUYE RELEVANCIA SOCIAL A SU PARTICIPACIÓN
DISPOSICIÓN DEL ESPACIO

CONDICIONES DE TIPO TÉCNICO: UN SITIO AGRADABLE, CÓMODO Y
SIN RUIDO; UNA MESA REDONDA, PEQUEÑA Y BAJA SIN POSICIONES
JERÁRQUICAS DOMINANTES.

CONDICIONES DE TIPO SIMBÓLICO:



DESVINCULADO AL CONTEXTO REAL DE LA VIDA DE LOS
PARTICIPANTES CUANDO PUEDA PARECER COACTIVO
NO MOSTRARSE CONTRADICTORIO CON LOS VALORES
SIMBÓLICOS DEL GRUPO
DURACIÓN DEL GRUPO

ENTRE 1 Y DOS HORAS. SIN LÍMITES RÍGIDOS
EL GRUPO DE DISCUSIÓN
2. FASE DE CAMPO:



TEXTO PRODUCIDO
Registrar en cinta magnetofónica y/o en vídeo. El discurso será transcrito literalmente:
incorporando las pausas, risas, confusiones, incidencias...
La/s Grabadora/s:

-
Han de estar siempre visibles. (son bien aceptadas por el grupo)

-
Objetivan la dimensión de trabajo.

Modelo de transcripción:Algunas apreciaciones sobre el texto: (pág 202-205 ejemplo
Parque Nacional de los Picos de Europa)
◦ Las intervenciones del prescriptor se transcriben en mayúsculas para identificarlas
◦ Se suele dejar un amplio margen para que el analista pueda realizar anotaciones sobre el
texto
◦ En este grupo participan hombres y mujeres, dado que la diferencia de género se estimó
relevante, se identifica el género del interlocutor: (M) mujeres, (H) hombres.
◦ La transcriptora optó por señalar la continuidad de una intervención a través de
asteriscos (*)
◦ Las incidencias de la discusión: risas, asentimientos, etc., se han puesto entre paréntesis
EL GRUPO DE DISCUSIÓN
3.

DINÁMICA DEL GD
INTERVENCIÓN INICIAL DEL PRESCRIPTOR

AGRADECER LA PRESENCIA DE LOS ASISTENTES.

ENCUADRE TÉCNICO BREVE Y CONCISO

PRESENTACIÓN DE TEMA MUY GENERAL Y ABIERTA
ACTITUD DEL MODERADOR:





ACTITUD FRENTE AL GRUPO: ÉL NO SABE
EVITAR JUICIOS DE VALOR SOBRE EL TEMA: NO PARTICIPA EN LA
DISCUSIÓN, TRABAJA SOBRE ELLA
ADAPTAR SU LENGUAJE AL GRUPO
MANTENER SU AUTORIDAD MORAL.
INTERVENCIONES DEL PRESCRIPTOR EN LA SESIÓN



SI EL GRUPO SE ENCRESPA O SE CALLA: NO OPINAR, SINO RELANZAR
OPINIONES YA EXPRESADAS
SI EL GRUPO SE DESVÍA HACIA OTRO TEMA: REFORMULAR Y
RECONDUCIR LA CONVERSACIÓN (parece que)
SI LA DISCUSIÓN SE MONOPOLIZA POR UN MIEMBRO
EL GRUPO DE DISCUSIÓN

4. EL ANÁLISIS Y EL INFORME:


NO EXISTE EN NINGÚN CASO UN PROCEDIMIENTO ÚNICO
(FORMALIZADO) PARA REALIZAR LA TAREA ANALÍTICA Y DE
ELABORACIÓN DEL INFORME

EJEMPLO: PAG 206-211 (ejemplo Parque Nacional de los Picos de Europa)
EL GRUPO DE DISCUSIÓN

5. EJEMPLO PRÁCTICO: El Parque Nacional de los
Picos de Europa.

OBJETIVO: Analizar las actitudes y cambios culturales de la población
ante los cambios (en la gestión del territorio y protección del entorno)
que supuso la ampliación del Parque y la inclusión de la comarca de
Liébana

DISEÑO METODOLÓGICO:
i.
Observación participante: un año de residencia en la comarca y registro en cuaderno
de campo.
ii.
18 entrevistas individuales
iii.
2 Grupos de discusión:
i.
ii.
GD 1: cuatro empresarios del turismo
GD 2: 6 personas seleccionadas según las variables: actividad económica, residencialidad, situación profesional,
edad y género (celebrada el 19 de mayo de 1993)

FRAGMENTO

ANALISIS E INFORME: PAG 207. SÍNTESIS DE GD2. TABLA 4.3
DE LA TRANSCRIPCIÓN: PAG 202-206.
EJEMPLO: FRAGMENTO DE LA TRANSCRIPCIÓN:
PAG
202-206.
EJEMPLO: ANALISIS E INFORME
PAG 207. SÍNTESIS DE GD2. TABLA 4.3
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Tema 4