El Imperfecto
Por la Señora Fragoso
Ya saben el pretérito para
hablar de eventos en el pasado.
Ejemplos:
 Yo
compré una manzana.
 Tú
comiste la manzana.
El Imperfecto
• También, se usa el imperfecto para
hablar del pasado.
Ayer
El imperfecto
El pretérito
Hoy
Mañana
Los adverbios temporales

El imperfecto
 Todos los días…
 Todos los lunes…
 Cuando era niño…
 Cada día…
 Siempre…
 A menudo…
 Muchas veces…
 De vez en cuando








Every day
Every Monday
When I was a child
Everyday
Always
Often
Many times
Once in a while
¿Qué actividades hacías
de niño?
• Cuando yo era niño yo…..
¿Qué hacías tú?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Yo
Yo
Yo
Yo
Yo
Yo
Yo
Yo
comía helado.
coleccionaba las muñecas.
jugaba con los dinosaurios.
tenía un tren eléctrico.
saltaba a la cuerda
era travieso.
iba a la guardería infantil.
veía “Barney”.
Verbos -ar
Yo
-aba
Nosotros
Tu
-abas
Vosotros
-abais
-aba
Uds.
Ellos
Ellas
-aban
Ud.
El
Ella
-ábamos
Verbos –ir y -er
Yo
-ía
Nosotros
-íamos
Tu
-ías
Vosotros
-íais
-ía
Uds.
Ellos
Ellas
Ud.
El
Ella
-ían
El Imperfecto
• The Imperfect past tense is used to
talk about actions that
repeatedly
happened__________
in the past.
–
–
–
–
–
Todos los días
Cada sábado
Cuando era niño
Frecuentemente
Siempre
Every day
Every Saturday
When I was a child
Frequently
Always
La práctica:
Yo Caminar
Caminaba
Ellos jugar
Jugaban
Ud. Practicar
Practicaba
Nosotros saltar
saltabamos
Ella hacer
Hacía
Tu Escribir
Escribías
El Comer
Comía
Tu Vivir
Vivías
Yo dormir
dormía
¿Qué hacías de niño?
Escribe los números 1-10 en una hoja de
papel.
 Mira la foto y escribe una frase con el
imperfecto.

¿Qué Significa?
Ir
Ser
To go
To be
Ver To see
Ir: to go
Yo
Tu
Ud.
El
Ella
iba
Nosotros
íbamos
ibas
Vosotros
ibais
iba
Uds.
Ellos
Ellas
iban
Ser: to be
Yo
Tu
Ud.
El
Ella
era
Nosotros
éramos
eras
Vosotros
erais
era
Uds.
Ellos
Ellas
eran
Ver: to see
Yo
Tu
Ud.
El
Ella
veía
Nosotros
veíamos
veías
Vosotros
veíais
veía
Uds.
Ellos
Ellas
veían
Contesta las preguntas y haz las
preguntas a un compañero.

1. ¿Adónde ibas de niño?


2. ¿Cómo eras de niño?


Yo iba a…
Yo era…
3. ¿Qué programas veías en la tele?

Yo veía…
La práctica:
Yo ser
Nosotros Ir
era
Ellos ir
iban
Ud. ir
veía
Íbamos
Ella ser
Tu ser
era
Tu ver
iba
El ver
veías
eras
Yo ir
iba
La Gramactivia
El Imperfecto
La Busqueda p. 10 - Xtra Pckt

Busca una persona en la clases que “used to” las
siguientes actividades.

Escribe el nombre de la persona en la caja

No puedes repetir nombres más de 2 veces.

Recuerda


Usa la forma “tú” para la pregunta
Usa la forma “yo” para responder.
La entrevista
Que hacías…?
Cuando era niño…
Todos los días
Frecuentemente
Yo
Mi amigo
¿Qué significa?
1. Yo vivía en Syracuse
 2. Yo tenía dos hermanos
 3.Yo era traviesa
 4. Yo no me portaba bien
 5. Yo me gustaba
 6. Yo Nadaba
 7. Yo veía la televisión

8. Yo iba a Carolina del norte
 9. Yo iba a la playa
 10. Yo tomaba el sol
 11. Yo comía pescado
 12. Yo estudiaba
 13. Yo hacía la tarea
 14. Yo sacaba buenas notas

El Imperfecto

Cuando yo era niña, yo vivía en Syracuse. Tenía
dos hermanas. De niña, yo era muy traviesa y
cómica. Muchas veces no me portaba bien. Mis
hermanas eran tímidas y generosas. En mi
tiempo libre, me gustaba saltar a la cuerda y
nadar mucho. Nadaba todos los días. También,
veía la televisión. Todos los veranos, yo iba a
Carolina del norte con mi familia.
Frecuentemente iba a la playa, nadaba, tomaba
el sol, comía pescado y lo pasaba muy bien, me
divertía mucho. En la escuela yo siempre
estudiaba y hacía la tarea. Yo siempre era muy
buena estudiante y sacaba muy buenas notas.
Contesta las preguntas
1. ¿Dónde vivía de niño?
2. ¿Qué le gustaba hacer?
3. ¿Qué hacía en la escuela?
Pretérito o Imperfecto
Nadé en la piscina.
2. Iba a la playa.
3. Jugaba con los amigos.
4. Hablé por teléfono.
5. Hacía la tarea
6. Comía hamburguesas
7. Corrí un kilómetro.
8. Trabajé mucho
9. Cantaba en el coro.
10. Comí mucha grasa.
1.
La Entrevista -Xtra Pckt p. 11

Haz preguntas a tu compañero



Usa la forma “tú” para la pregunta
Usa la forma “yo” para responder
Usa la forma “él, ella, ud.” para escribir la
respuesta.
Las Fotos

Con un compañero


Travieso y obediente
Muestra al foto



Identifica el vocabulario
Di una frase con el imperfecto
Usa la forma “yo”
Completa la frase con el imperfecto
De niño, yo….
 Cuando era pequeño, yo…
 De vez en cuando, yo…
 Siempre, yo…

Dedos Rápidos
Escucha la frase en español
 Busca la frase que corresponde en ingles.
 Si tú encuentras la frase primero, tú ganas
el punto.

La Tarea
Actividad 16
 Pagina 196 en el texto.

El juego de dados
Las cuadras secretas
La Lotería
El Imperfecto:
Es otro tenso para hablar del pasado.




El imperfecto
To tells what you used
to do in the past.
To give background
information.
To describe the scene.
Dribble, dribble, dribble



El pretérito
Can be a quick sudden
action.
Tells what happened at a
specific time in the past.
Kick and score
Regla #1: Una Acción Habitual
 Yo
vendía la limonada todos los
sábados.
 Luis siempre construía los bloques.
 Ana bailaba cada día.
Regla #2: Descripción
 Mi
amigo era alto y grande.
 Mi casa era morado.
 Hacía mucho frió ayer.
Regla #3: La Edad
 Yo
tenía un año cuando caminé.
 Yo tenía cinco años cuando entré a
la escuela.
 Yo tenía dieciséis años cuando
aprendí a manejar.
Regla #4: La Hora
 Eran
las seis de la mañana cuando
me desperté.
 Eran las doce cuando comí el
almuerzo.
 Eran las siete de la noche cuando
hice la tarea.
¿Cuáles son las 4 reglas
del Imperfecto?
1. Una
acción habitual
2. Descripción
3. La Edad
4. La Hora
La Práctica:
Escribe 4 frases con el imperfecto.
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El Imperfecto - Chittenango Central Schools