CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
ENFOQUE
El enfoque para la implementación del curso TSE se plasma en los
rasgos siguientes:
• Realizarse como una tarea en común, que posibilite el aprendizaje
compartido.
•El trabajo grupal ha de permitir a los alumnos aprender a pensar y
actuar juntos, cooperando y defendiendo racionalmente sus puntos de
vista.
•El proceso pedagógico se visualiza como una relación entre pares que
permite el flujo y aprovechamiento de la información, para llevarla al
plano de los estados dialécticos del conocimiento y el aprendizaje.
•El trabajo individual destaca por la necesidad de la reflexión personal
como vía para la apropiación del conocimiento y la experiencia madura,
derivados del reconocimiento analítico de los obstáculos y retos
implicados en la tarea docente.
OBJETIVO GENERAL
•Conocer la perspectiva del discurso y la práctica educativa actuales por
medio del análisis crítico y reflexivo de la teoría sociológica de la
educación, y de la experiencia en la práctica educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Recuperar elementos teóricos que permitan la adquisición de una base
conceptual para el diseño de propuestas educativas.
•Estructurar un conjunto de ideas y conceptos sociológicos que ayuden a
la interpretación crítica del fenómeno educativo.
•Reconocer el carácter de proceso, historicidad y complejidad en el
campo de la teoría social educativa.
•Desarrollar una comprensión crítica de los enfoques y procesos grupales
de aprendizaje.
RELACIÓN CON EL PERFIL DE EGRESO
ASPECTOS DEL PERFIL DE EGRESO:
• Desarrollo de la capacidad de análisis e interpretación de la
teoría y la práctica, con acciones como: diagnóstico, intervención
y evaluación de la práctica educativa.
• Investigación de los problemas que se enfrentan en la
educación, para elaborar propuestas de intervención pedagógica
como alternativas de solución a dicha problemática.
• Desarrollo de una mentalidad abierta hacia las diferentes
concepciones de la teoría educativa y una actitud crítica en
relación a sus saberes, a su quehacer profesional y a su contexto
social.
Productos de evaluación
Las bases para evaluación será un portafolio de evidencias, preferentemente electrónico, que
comprende:
1) Los materiales usados en las presentaciones, más materiales adicionales que lleguen a
utilizar.
2) 2 reportes de lectura.
3) 1 ensayo.
Los criterios serán evaluados en tres vertientes:
Cumplen con la calidad que se espera en el curso (juzgada por su instructor) o no cumple;
Coevaluación: La participación de todos los compañeros, en cuanto a su participación
durante todo el curso.
Autoevaluación.
Los aspectos a tomar en cuenta serán.
A) Apariencia y Organización
B) Contenido
C) Reflexión y Aportaciones individuales
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aspecto
Valor
Asistencia y participación individual en el
2 puntos
curso
Participación grupal (Portafolio)
2 puntos
Coevaluación
1 punto
Autoevaluación
1 punto
Trabajo final. (Ensayo)
4 puntos
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